凸顯辦學特點　突出實踐特色——對中等職業(yè)學校數(shù)字圖書館建設(shè)的思考

石家莊工程技術(shù)學校　溫云飛

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凸顯辦學特點突出實踐特色——對中等職業(yè)學校數(shù)字圖書館建設(shè)的思考

石家莊工程技術(shù)學校溫云飛

【摘要】信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展給中等職業(yè)學校圖書館帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)，同時也對圖書館的管理提出更高的要求，本文分析了當前中等職業(yè)學校圖書館的發(fā)展現(xiàn)狀，指出了其存在的問題，從緊密結(jié)合辦學特點，切實做好頂層設(shè)計以及堅持立足實際應用，不斷提升服務(wù)教學職能兩方面對中等職業(yè)學校數(shù)字圖書館建設(shè)提出了初步思考。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)；中等職業(yè)學校；數(shù)字圖書館；建設(shè)

1　認真梳理發(fā)展問題，正確認識發(fā)展建設(shè)現(xiàn)狀

中等職業(yè)學校圖書館的建設(shè)發(fā)展與當前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)字圖書館發(fā)展要求仍然存在不相適應的地方，發(fā)展相對滯后，存在一些問題。

1.1數(shù)字圖書館發(fā)展目標不夠明確

大部分中等職業(yè)學校的數(shù)字化建設(shè)方案都是在圖書館數(shù)字資源建設(shè)基礎(chǔ)上進行的，沒有科學明確的規(guī)劃，只注重規(guī)模不重視內(nèi)涵發(fā)展。目前，各中職學校圖書館投入資金購買數(shù)據(jù)庫資源、電子期刊以及電子圖書，好像圖書館擁有數(shù)字化資源多，圖書館就是數(shù)字化圖書館。

1.2管理服務(wù)手段有待進一步提高

中等職業(yè)學校圖書館的管理服務(wù)手段大都停留在傳統(tǒng)的服務(wù)模式上，以傳統(tǒng)的手工操作為主開展圖書加工、借閱流通，因此，勞動量大、速度慢，使圖書館基礎(chǔ)工作整體效率較低，圖書館館藏資源以紙質(zhì)印刷品為主，館藏形式單一。網(wǎng)絡(luò)信息時代要求圖書館要以快捷的速度，先進的設(shè)備為用戶提供新型服務(wù)，然而，絕大多數(shù)中職學校館沒有能力購買和收藏新型數(shù)據(jù)庫資源。

1.3人才隊伍建設(shè)有待進一步加強

數(shù)字圖書館涉及數(shù)字化技術(shù)，超大規(guī)模數(shù)據(jù)庫技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等。在現(xiàn)代科學技術(shù)和信息業(yè)迅猛發(fā)展的今天，圖書館傳統(tǒng)的服務(wù)模式開始向著開放的、多元化的方式轉(zhuǎn)變，而目前中職學校圖書館員中，圖書情報專業(yè)和計算機專業(yè)的人員很少，勝任深層次信息服務(wù)工作的人遠遠不夠，尤其是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，能為讀者提供深層次信息服務(wù)的圖書館員嚴重不足，影響圖書館數(shù)字化建設(shè)的進行。

1.4基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備有待進一步完善

中等職業(yè)學校圖書館建設(shè)發(fā)展的經(jīng)費有限，只能購買一些必須的期刊、報紙和圖書，在數(shù)字資源的建設(shè)，電子圖書，專業(yè)化數(shù)據(jù)庫等資源的引進方面不夠完善，因此資金不足是中等職業(yè)學校數(shù)字圖書館建設(shè)的瓶頸。資金不足使中職學校圖書館在硬件和軟件方面，既無法實現(xiàn)大容量，高密度的硬盤和光盤庫，也不能購買實現(xiàn)本校特色館藏文獻開發(fā)相應的管理軟件。

1.5數(shù)據(jù)庫資源有待進一步充實

數(shù)字圖書館開展服務(wù)的基礎(chǔ)是數(shù)字化信息資源建設(shè)和數(shù)據(jù)庫資源的引進。由于各方面條件的限制以及資金不足等問題，中職學校圖書館可購買和引進的數(shù)字資源非常有限。而中職學校圖書館本身無論是在本館資源的數(shù)字化方面，還是在電子圖書網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的建設(shè)方面都有待進一步充實。這就需要中職學校圖書館利用現(xiàn)有資金，進一步調(diào)整館藏結(jié)構(gòu)，科學規(guī)劃館藏建設(shè)方案。

2　緊密結(jié)合辦學特點，切實做好頂層設(shè)計工作

圖書館的核心價值在于服務(wù)。網(wǎng)絡(luò)信息時代，中等職業(yè)學校圖書館數(shù)字化建設(shè)首先必須要充分認識自身辦學特點，搞好頂層設(shè)計，科學合理地整合現(xiàn)有資源，才能更好地為讀者展開服務(wù)。

2.1立足實用性，要針對性地加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

經(jīng)過多年的發(fā)展，中等職業(yè)學校圖書館的館藏建設(shè)，逐步形成了一定的館藏規(guī)模，中職學校圖書館根據(jù)學校專業(yè)設(shè)置，專業(yè)特色建立館藏體系。隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在圖書館的應用，紙質(zhì)印刷文獻已經(jīng)不能滿足讀者不斷增長的文獻信息資源需求，因此除了基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)外，還有要加大對現(xiàn)代技術(shù)的使用和投入。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)字圖書館建設(shè)離不開先進的軟硬件環(huán)境的支持。在圖書館內(nèi)部有條件地逐步將本館的特色館藏數(shù)字化，建立自己的特色館藏數(shù)據(jù)庫，與各專業(yè)相對應的信息資源庫，使中等職業(yè)學校圖書館館藏保持本校專業(yè)特色資源的完整性。

2.2深化服務(wù)性，要經(jīng)常性地提高館員素質(zhì)

中等職業(yè)學校圖書館工作人員為學校讀者提供信息咨詢和館藏資源推廣服務(wù)的重任，圖書館工作人員更應不斷更新服務(wù)理念，以 “讀者第一、服務(wù)至上”的宗旨，為本校師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和資源。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館員，需要努力掌握網(wǎng)絡(luò)知識，適應網(wǎng)上在線為讀者提供咨詢服務(wù)的需求。在工作中不斷提高圖書館專業(yè)知識和技能外，積極學習學校相關(guān)的學科知識，主動為師生讀者提供專業(yè)知識以及學科發(fā)展的動態(tài)，深入挖掘、分析并整理本校專業(yè)相關(guān)學科有價值信息，以簡報、專題等方式提供給師生讀者，以滿足讀者的信息需要。

2.3增強系統(tǒng)性，要持續(xù)性地加強圖書館館藏資源建設(shè)

網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)下，不斷加強圖書館資源建設(shè)，要做到以下三個方面：第一，增強廣場紙質(zhì)資源的建設(shè)力度。當今時代，同種出版物，有可能其電子版與紙質(zhì)版在內(nèi)容上不完全相同，所以在館藏發(fā)展的大方針與政策下，除了要調(diào)整好各學科專業(yè)文獻的采購比例外，還要處理好紙質(zhì)文獻和電子文獻的館藏分配，以發(fā)揮各自的最大功效。第二，加強館藏數(shù)字資源的建設(shè)。采用標準化的數(shù)據(jù)格式，對物理實體館藏文獻進行再加工，組織而成的有序的資料即是虛擬館藏文獻，只有這樣，將來才有可能在不同的計算機系統(tǒng)間進行數(shù)據(jù)交換，以實現(xiàn)資源共享。第三，重視特色數(shù)據(jù)庫資源建設(shè)。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下讀者利用圖書館查詢文獻的重要資料庫通常是通過各種數(shù)據(jù)庫。讀者想直接從網(wǎng)絡(luò)上獲取所需文獻的全文。因此圖書館要盡快實現(xiàn)館藏資源的數(shù)字化，更好的為讀者提供優(yōu)質(zhì)的信息資源服務(wù)。

3　堅持立足學校實際，不斷提升服務(wù)教學功能

中等職業(yè)學校圖書館作為服務(wù)學校師生的部門，根據(jù)其職能定位，必須堅持立足實際應用，不斷進行理念創(chuàng)新、機制創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新，全力以赴為教學和學科建設(shè)提供最直接、最有效的服務(wù)。圖書館的硬件建設(shè)，包括館藏資源建設(shè)、人文環(huán)境建設(shè)等。

第一，要合理調(diào)整文獻采購策略，積極與各學科專業(yè)合作，共同采購學科建設(shè)急需的各載體文獻資源，還要重視與學校骨干專業(yè)以及所涉及的行業(yè)規(guī)范、行業(yè)標準、數(shù)字化文獻資料的收集整理，為師生獲取最新信息資源提供有力支撐，使技能實訓符合國家行業(yè)職業(yè)的標準，實現(xiàn)實訓技能規(guī)范化，為最終實現(xiàn)圖書館與各校文獻資源共建共享打下良好的基礎(chǔ)。

第二，要重視實訓類文獻資料的收集，使學生能通過閱讀增強職業(yè)崗位意識和把握崗位的具體要求；加強實踐問題詳解文獻及資格證書考試相關(guān)文獻的收集，增強學生分析、解決問題的能力，增強其就業(yè)競爭力；強化對相關(guān)專業(yè)案例教學、實訓等環(huán)節(jié)多媒體文獻資料的收集，讓老師與學生直觀看到全方位地、規(guī)范化的操作規(guī)程。

第三，要深化個性化定制服務(wù)。積極開展讀者問卷調(diào)查工作，通過調(diào)查分析，深入了解讀者對信息資源的需求，有針對性地、及時主動向讀者提供針對性信息服務(wù)和資源。進一步整理收藏本校教師出版的教材及各類文獻資源，建成學校特色館藏數(shù)據(jù)庫。建立本校特色專業(yè)的數(shù)據(jù)庫是與中職學校特色教育和骨干專業(yè)的發(fā)展相互促進、密不可分的。積極聯(lián)系中高職學校圖書館，開展圖書館之間的交流協(xié)作，使各校特色的館藏數(shù)字資源充分發(fā)揮作用，實現(xiàn)數(shù)字資源的共建共享。

總之, 中等職業(yè)學校圖書館數(shù)字資源的建設(shè)發(fā)展，是社會進步和時代發(fā)展的需要，是一項大型的系統(tǒng)化工程，建設(shè)數(shù)字圖書館還需有一段漫長的路要走，還需要圖書館界的不斷努力。

參考文獻

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