新形勢下化工工藝課程教學(xué)改革分析

張曉蕾（內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院，內(nèi)蒙古呼和浩特 010070）

新形勢下化工工藝課程教學(xué)改革分析

張曉蕾
（內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院，內(nèi)蒙古呼和浩特 010070）

國民經(jīng)濟(jì)的日漸發(fā)展促使科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步，這就對高等教育具有更高的要求。作為專業(yè)性較高的專業(yè)，特別是化工專業(yè)，具有更高的要求，因此，化工專業(yè)教育改革非常重要?；すに囌n程要求理論與實(shí)踐相結(jié)合，隨著社會發(fā)展以及技術(shù)發(fā)展而不斷更新，在化學(xué)工程與工藝專業(yè)方面都具有非常重要的作用。文章對傳統(tǒng)化工工藝課程教學(xué)作了分析，提出了新形勢下化工工藝課程教學(xué)改革對策，為提升化工工藝課程教學(xué)效率打下了基礎(chǔ)。

新形勢；化工工藝課程；改革；對策

所謂化工工藝課程實(shí)際上就是結(jié)合物理學(xué)科、化學(xué)學(xué)科以及多種學(xué)科成就，對多種原料進(jìn)行研究，同時還需要充分利用產(chǎn)品方法、產(chǎn)品原理以及產(chǎn)品設(shè)備，選擇最為經(jīng)濟(jì)、最為合理、最為先進(jìn)的生產(chǎn)方式，屬于工程技術(shù)以及工程藝術(shù)中的重要組成部分。為了提升學(xué)生理論應(yīng)用能力以及具體問題解決能力，化工工藝課程教學(xué)改革有利于學(xué)生掌握化工工業(yè)發(fā)展概況以及化工工業(yè)具體發(fā)展方向，明確化工工程實(shí)際工作原理，了解化工工藝的工作方法、工作原理、工作流程以及工作工藝條件等等，了解化工工藝生產(chǎn)過程中設(shè)備材料、三廢治理等方面的問題，為學(xué)生生產(chǎn)開發(fā)研究提供研究思路，提升學(xué)生知識運(yùn)用能力，有效降低原料消耗以及能源消耗，提升化工工藝經(jīng)濟(jì)效益，有效滿足社會實(shí)際需求。

1　傳統(tǒng)化工工藝教學(xué)分析

在化工工藝課程教學(xué)過程中，需要堅(jiān)持化工生產(chǎn)出發(fā)點(diǎn)，利用化工工藝基本工作原理，著手講解化工工藝課程中的基本理論以及基本概念，著重介紹化工工藝典型生產(chǎn)方式以及原理，同時還需要分析化工工藝典型工作流程以及關(guān)鍵性設(shè)備，有效的降級能源方面的消耗。在化工工藝課程教學(xué)中，生產(chǎn)工藝非常重要，這就需要重視基礎(chǔ)知識教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生形成化工工藝思維，提升學(xué)生創(chuàng)新思維，提升學(xué)生理論與實(shí)際相關(guān)聯(lián)，提升學(xué)生具體問題具體分析的能力。

傳統(tǒng)化工工藝課程教學(xué)中，教師大多從一個產(chǎn)品入手，從生產(chǎn)原理、化工工藝生產(chǎn)條件、化工工藝生產(chǎn)工藝、化工工藝生產(chǎn)設(shè)備以及化工工藝安全環(huán)保等流程進(jìn)行充分講解。由于化工工藝課程流程較多，在教學(xué)過程中需要綜合考慮工藝發(fā)展流程，由于化工工藝工作流程較為復(fù)雜，涉及的設(shè)備非常多，管道較為復(fù)雜，如果采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，學(xué)生無法足夠掌握化工工藝流程以及化工工藝設(shè)備結(jié)構(gòu)，學(xué)生學(xué)習(xí)上面臨著非常大的困難。計算機(jī)信息技術(shù)的不斷發(fā)展促使化工工藝課程結(jié)合多媒體教學(xué)手段，提升教學(xué)內(nèi)容表現(xiàn)能力，提升學(xué)生專業(yè)知識理解能力。目前化工工藝課程在理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)方式存在著銜接不理想的現(xiàn)象，但是教師和學(xué)生仍然沿用傳統(tǒng)教學(xué)模式，教學(xué)內(nèi)容非常的枯燥以及抽象，學(xué)生理解方面存在著非常大的問題，實(shí)際的學(xué)習(xí)效果并不是非常理想。

作為一門實(shí)用性以及工程性非常強(qiáng)的學(xué)科，化工工藝課程具有特殊性，教學(xué)內(nèi)容并不是針對公式或者是原理推導(dǎo)，這就需要將化工工藝課程理論內(nèi)容融入實(shí)際生產(chǎn)中。在化工工藝課程教學(xué)過程中，需要堅(jiān)持理論、實(shí)際相結(jié)合，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)來改革教學(xué)方式，提高化工工藝課程教學(xué)效率。

2　新形勢下化工工藝課程教學(xué)改革對策

2.1提升教師綜合素質(zhì)

在化工工藝課程教學(xué)過程中，教師需要從原料準(zhǔn)備以及講解到產(chǎn)品出廠，講解內(nèi)容不僅涉及了物理化學(xué)方面的知識，還涉及了有機(jī)和無機(jī)化學(xué)方面的知識，此外還涉及了化工機(jī)械以及分離工程等內(nèi)容，教師不僅需要傳授相關(guān)理論知識，還需要引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)習(xí)知識點(diǎn)來解決現(xiàn)實(shí)問題，提升學(xué)生對化工工藝知識的理解能力以及應(yīng)用能力。教師為了能夠更加勝任高要求理論教學(xué)，教師需要不斷提升自身綜合能力，注重理論知識學(xué)習(xí)。從實(shí)踐角度分析，化工工藝課程教學(xué)與具體生產(chǎn)具有非常密切的關(guān)聯(lián)，教師不僅需要具備傳授理論知識的能力，還需要具備豐富的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，了解化工工藝操作步驟以及發(fā)生化工事故的原因，引導(dǎo)學(xué)生探究實(shí)際問題的解決方式?？茖W(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步促使生產(chǎn)技術(shù)日漸更新，教師需要將新技術(shù)、新理論融入課堂教學(xué)過程中，教師需要堅(jiān)持與時俱進(jìn)的原則，及時掌握技術(shù)發(fā)展動態(tài)，及時掌握企業(yè)新技術(shù)開發(fā)研究工作進(jìn)展，教師需要重視與企業(yè)技術(shù)工作人員、化工工藝科研工作人員的溝通與交流，多多到化工廠參觀學(xué)習(xí)，不斷豐富自身專業(yè)理論知識以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2.2調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

國家經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)展存在著不合理性，再加上制造行業(yè)發(fā)展不景氣促使人們存在著一些錯誤認(rèn)知，認(rèn)為金融專業(yè)以及經(jīng)濟(jì)專業(yè)等就業(yè)前景更加理想，部分學(xué)生缺乏化工專業(yè)學(xué)習(xí)興趣。在課程安排過程中，大多將化工工藝課程安排在畢業(yè)前的兩個學(xué)期里，一部分同學(xué)由于畢業(yè)考試以及應(yīng)聘工作等，使學(xué)生存在著“學(xué)不學(xué)無所謂”的態(tài)度。在化工工藝課程教學(xué)過程中，需要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)理念以及教學(xué)方式，注重與學(xué)生之間的溝通與交流，提升學(xué)生參與積極性。教師需要采取啟發(fā)性教學(xué)，轉(zhuǎn)變學(xué)生在課堂上被動學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)潛力，激發(fā)學(xué)生探索精神以及求知欲，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)“填鴨式”灌輸性教學(xué)，結(jié)合化工工藝產(chǎn)品開展針對性教學(xué)，設(shè)置具有懸念性問題，激發(fā)學(xué)生好奇心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。針對較為關(guān)鍵的工藝流程圖形，教師可以鼓勵學(xué)生自己嘗試解讀和接單，采用多種教學(xué)方式來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性思維，提升學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題以及解決問題的能力。

2.3優(yōu)化課堂教學(xué)內(nèi)容

在化工工藝課程教學(xué)過程中，教師需要明確教學(xué)目的，不僅需要傳授產(chǎn)品生產(chǎn)的原理以及工藝流程，堅(jiān)持舉一反三的原則，有效解決化工生產(chǎn)過程中存在的技術(shù)性問題。教師需要引導(dǎo)學(xué)生利用基礎(chǔ)知識以及化工工藝流程圖來掌握化工工藝生產(chǎn)過程，提升學(xué)生知識運(yùn)用能力。由于化工產(chǎn)業(yè)涉及到的產(chǎn)品種類非常多，化工工藝課程知識覆蓋面非常廣，再加上課時方面的限制，促使教學(xué)上存在著非常大的困難。在重點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué)過程中，教師可以圍繞教學(xué)目的，結(jié)合化工工藝教學(xué)特點(diǎn)以及專業(yè)特色來調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，同時還需要結(jié)合學(xué)時來講述重點(diǎn)內(nèi)容，操作多項(xiàng)化工工作單元，教師需要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究，總結(jié)教學(xué)知識點(diǎn)，引入新信息，開拓學(xué)生視野，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，制造更加活躍的課堂學(xué)習(xí)氛圍。

3　結(jié)束語

化工工藝課程教學(xué)改革對提升學(xué)生綜合素質(zhì)具有非常重要的影響，學(xué)生掌握牢固的基礎(chǔ)知識才能夠提升化工工藝問題的分析能力以及解決能力。在化工工藝課程教學(xué)中，教師需要提升課堂教學(xué)效果，注重理論與實(shí)踐之間的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生工程理念，提升課堂教學(xué)效率。在化工工藝教學(xué)過程中，需要重視與化工工藝實(shí)踐教學(xué)之間的結(jié)合，根據(jù)工藝條件以及工藝影響因素進(jìn)行分析，設(shè)計更加有效的實(shí)踐教學(xué)方案，加深了解專業(yè)內(nèi)容，不斷拓展學(xué)生知識面，將工業(yè)生產(chǎn)融入課堂學(xué)習(xí)中，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性，提升學(xué)生分析問題和解決問題的能力，提升課堂教學(xué)效率。

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Chemical Engineering Technology Teaching Reform Under the New Situation

Zhang Xiao-lei

Of the national economy growing science and technology to promote development and progress，which has a higher demand for higher education.As a highly specialized profession，especially chemical engineering，have higher requirements，therefore，chemical engineering education reform is very important.Chemical technology courses require a combination of theory and practice，with the social development and technological development and continuously updated，in chemical engineering and professional aspects of the process have a very important role.In this paper，the traditional teaching of Chemical Technology Course were analyzed，the chemical process Teaching Reform Measures under the new situation，to enhance the efficiency of chemical processes Teaching foundation.

the new situation；chemical technology curriculum；reform；countermeasure

TQ0-4

B

1003-6490（2016）03-0146-02

2016-03-16

張曉蕾（1980—），女，內(nèi)蒙古呼和浩特人，講師，主要研究方向?yàn)榛すに嚒?/p>