互聯(lián)網(wǎng)背景下咸陽市高校體育資源現(xiàn)狀及社會化發(fā)展研究

張?zhí)炝?，劉　?/p>

（咸陽師范學(xué)院體育學(xué)院，咸陽，712000）

互聯(lián)網(wǎng)背景下咸陽市高校體育資源現(xiàn)狀及社會化發(fā)展研究

張?zhí)炝迹瑒⒔?/p>

（咸陽師范學(xué)院體育學(xué)院，咸陽，712000）

本文運用問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計等研究方法對咸陽市高校體育資源現(xiàn)狀進行調(diào)查研究。研究結(jié)果表明咸陽市高校體育資源社會化程度水平較低。提出了新時期高校體育資源發(fā)展的意見與建議。其中主要提出了學(xué)校職能部門要加強對學(xué)校體育資源社會化的宣傳、扶持和引導(dǎo)力度，要在高校體育資源社會化發(fā)展中起到積極地主導(dǎo)作用等。

咸陽市；高校體育資源；社會化發(fā)展

高校體育資源主要指高校體育教師資源，高校體育場地器材設(shè)施，高校體育圖書信息資源和高校體育主管部門協(xié)調(diào)發(fā)展資源。它是高校體育服務(wù)社會大眾，促進學(xué)校體育資源社會化發(fā)展的有效鏈接和發(fā)展環(huán)節(jié)。相對來說，在社會體育資源環(huán)節(jié)中，高校體育資源具有相對的集中性和利于管理與發(fā)展性。通過高校體育資源的整合與優(yōu)化配置，能夠達到體育資源社會化發(fā)展和開發(fā)，使其能更好的服務(wù)與社會化體育的發(fā)展和推動全面建身與群眾體育的有效發(fā)展。咸陽市有12所高等院校，具有豐富的高校體育資源。如何利用這些體育資源，促進咸陽市高校體育資源的社會化發(fā)展，使其有效的服務(wù)于大眾體育，是咸陽市高校體育資源在新時期的開發(fā)與管理課題之一。

1　咸陽市高校體育資源現(xiàn)狀

本文采用問卷調(diào)查法對咸陽市的咸陽師范學(xué)院、陜西中醫(yī)藥大學(xué)、咸陽商貿(mào)學(xué)院等12所高校的體育資源中的場地資源、人力資源社會化狀況進行調(diào)查研究。并通過互聯(lián)網(wǎng)檢索、查閱相關(guān)研究成果，并對其進行分析，為本研究提供理論分析依據(jù)。另外，通過走訪了咸陽市體育局以及高校相關(guān)體育主管研究對領(lǐng)導(dǎo)以及高校體育教師、社區(qū)體育輔導(dǎo)員等，收集一些問卷調(diào)查無法了解的資料信息，為本文的研究提供了依據(jù)。

隨著社會進入信息時代，我國國民經(jīng)濟的快速發(fā)展，人民群眾生活水平的日益提高，體育鍛煉已逐步成為人們生活中重要的一部分，體育已經(jīng)不再僅僅是強身健體，陶冶情操，增強意志品質(zhì)的方式和手段，而是逐漸發(fā)展成為一種集健身、娛樂、商貿(mào)、傳媒、消費為一體的文化類產(chǎn)業(yè)。改革開放以來，我國群眾體育得到了迅速發(fā)展，并呈現(xiàn)出大眾化和終身化的趨勢。但是咸陽市高校體育資源的服務(wù)體系不完善，高校體育活動組織者、指導(dǎo)者嚴重不足，場地、器材缺乏是制約咸陽市高校體育資源社會化發(fā)展的主要因素。因此，有效、合理分配高校體育資源，使之發(fā)揮最大效益是目前急需解決的問題。

2　咸陽市高校體育資源社會化現(xiàn)狀

2.1高校體育資源社會化的認識

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)校管理者和體育教師，相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)對高校體育資源的的社會化認識度較低，超過85%的人認為高校體育資源開放與社會對高校的教學(xué)、管理和安全帶來隱患，對高校體育資源服務(wù)于社會大眾持不贊成態(tài)度。只有不到15%的調(diào)查中者認為高校體育資源應(yīng)該全部向社會開放。這說明高校體育資源的社會化發(fā)展還存在一定的阻力和障礙。

2.2高校體育資源社會化的形式

調(diào)查顯示咸陽市高校體育場地資源不是全部對外開放，只有部分的高校是對外開放，沒有1所大學(xué)的場地資源全部對外開放。另外，從調(diào)查情況看，咸陽市高校場地資源向社會開放的主要形式是收費和不收費兩張形式。高校體育場地資源收費途徑主要是出租場地、開辦體育提高班和培訓(xùn)班等形式。其經(jīng)營模式基本上全是有償服務(wù)的。另外，高校的田徑場、室外籃球場、羽毛球、乒乓球等等露天場地基本上不收費，是對外開放的，但這主要是在不影響教學(xué)和學(xué)生課外訓(xùn)練活動的情況下存在的模式，社會大眾的練習時間主要在早上八點前和晚上七點以后進行。

2.3高校體育資源社會化項目

調(diào)查顯示咸陽市高校對外開放的體育項目主要有收費項目和不收費項目，其中田徑、籃球、羽毛球、乒乓球等群眾基礎(chǔ)好的體育項目相對處于不收費狀況，而武術(shù)、跆拳道、太極拳、健美操、形體訓(xùn)練、體育舞蹈等技術(shù)含量高，大眾不易掌握的體育項目，瑜伽等新興的休閑健身項目等處于有償收費情況。另外，有償收費項目還存在練習場地限制，器材損耗高等原因。

2.4高校體育教師社會化的方式與途徑

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，咸陽市高校體育教師社會化的方式主要是擔任體育賽事裁判工作，體育社會指導(dǎo)員和社會體育輔導(dǎo)等幾種方式。參與這種社會體育活動的比例只有21%左右，說明了咸陽市高校體育教師參與社會體育活動的頻率較低，參與方式較為單調(diào)，缺乏參與的平臺和機會。高校體育教師與社會體育活動的途徑主要是校內(nèi)辦班、自己聯(lián)系或部門派出，社會單位聘請等幾種途徑部門派出。這說明咸陽市高校體育教師社會化程度較低，參與社會體育活動的途徑較少。

3　結(jié)論

咸陽市高校體育場地資源社會化程度較低，學(xué)習體育場地資源主要是無償開放和有償開放相結(jié)合為主；學(xué)校體育場地資源開放的時間主要在早晨和晚上。有償開放的體育運動項目主要集中技術(shù)含量高，場地器材損耗大的項目上，無償開放的主要是群眾基礎(chǔ)好運動項目上；高校體育教師社會化程度較低，參與社會體育活動的方式較為單一，途徑偏少。

4　發(fā)展建議

首先，相關(guān)政府職能部門應(yīng)加強對高校體育資源社會化的宣傳、引導(dǎo)和扶持力度，應(yīng)該不斷加強這些政策措施的落實，為學(xué)校體育資源社會化健康快速發(fā)展提供資金和政策上的扶持力度，提供社會化發(fā)展的通道。其次，要加強與學(xué)校體育資源管理部門的溝通與協(xié)作，形成聯(lián)動機制。再者，學(xué)校體育資源主管部門則應(yīng)該樹立高校體育資源服務(wù)社會大眾的服務(wù)觀念，在不影響學(xué)校正常教學(xué)、訓(xùn)練秩序的基礎(chǔ)上，建立科學(xué)的學(xué)校體育資源社會化管理與運行體系，積極服務(wù)于社會，推動全民健身的開展。

Research on the current situation and social development of sports resources in Colleges and universities in Xianyang under the background of Internet

Zhang Tianliang，Liu Jie
（Xianyang normal university sports institute，Xian’Yang，712000）

This paper USES questionnaire survey，mathematical statistics and other research methods to the xianyang survey research of the current college sports resources.The results showed that the low level of xianyang college sports resources socialization.Put forward opinions and Suggestions on the development of sports resources in colleges and universities in the new period.Mainly puts forward the school the functional departments should strengthen the propaganda of socialization of school sports resources，to support and guidance，to in the development of socialization of college sports resources play a positive role， etc.

xianyang；College sports resources；Social development

張?zhí)炝迹?972-），男，甘肅臨洮人，主要從事高校體育教學(xué)與訓(xùn)練研究。

本文為陜西省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2014年度課題研究成果。課題名稱：體育大眾化視域下高校體育資源社會化發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究—--以現(xiàn)有地區(qū)高校為例。課題編號：SGH140813

［1］王永利，朱興東.對開發(fā)高校體育資源的幾點思考［J］.繼續(xù)教育研究.2006，（6）：171-173.

［2］ 劉小平等.對我國高校體育資源與社會共享的研究［J］.哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報.2004，（4）：12-13.