《廣播電視大學(xué)學(xué)報》創(chuàng)刊以來“寫作學(xué)欄目”的學(xué)術(shù)視野和組稿設(shè)計

李春輝

(內(nèi)蒙古廣播電視大學(xué)，內(nèi)蒙古 呼和浩特010011)

《廣播電視大學(xué)學(xué)報》創(chuàng)刊以來“寫作學(xué)欄目”的學(xué)術(shù)視野和組稿設(shè)計

李春輝

(內(nèi)蒙古廣播電視大學(xué)，內(nèi)蒙古 呼和浩特010011)

《廣播電視大學(xué)學(xué)報》自1998年創(chuàng)刊以來，堅持十幾年如一日的開設(shè)寫作學(xué)研究欄目，重視對寫作基礎(chǔ)理論的深入探討和對古代寫作理論的追源溯流，關(guān)注各種文體寫作，加強(qiáng)應(yīng)用文寫作研究，探索寫作教學(xué)的改革和創(chuàng)新，對提高寫作學(xué)的學(xué)科地位進(jìn)行探索和呼吁，重視寫作學(xué)學(xué)科的學(xué)術(shù)史總結(jié)。組稿設(shè)計緊抓學(xué)科重點(diǎn)熱點(diǎn)問題，勇于探索學(xué)科前沿，選稿、用稿都精心策劃，注重培養(yǎng)作者隊伍。欄目成為寫作學(xué)理論研究和實(shí)踐探索的一個有力的陣地。

《廣播電視大學(xué)學(xué)報》；寫作學(xué)研究；欄目；學(xué)術(shù)視野；組稿設(shè)計

《廣播電視大學(xué)學(xué)報》創(chuàng)辦于1998年，是中央廣播電視大學(xué)委托內(nèi)蒙古廣播電視大學(xué)主辦的全國廣播電視大學(xué)系統(tǒng)的哲學(xué)社會科學(xué)理論期刊。截止2016年第1期，學(xué)報已經(jīng)累計出刊73期，刊登近2200篇學(xué)術(shù)文章，為內(nèi)蒙古地區(qū)、廣播電視大學(xué)系統(tǒng)、乃至全國教育文化事業(yè)做出了重要的學(xué)術(shù)積累和貢獻(xiàn)。自1998年創(chuàng)刊以來，寫作學(xué)研究就作為常設(shè)欄目堅持開設(shè)，一般是每年開設(shè)二期，有時個別情況開設(shè)一期或三期，從1998年創(chuàng)刊到2016年1期為止，共開設(shè)36期寫作學(xué)研究。據(jù)不完全統(tǒng)計，發(fā)表寫作學(xué)研究的論文131篇，約占到總發(fā)稿量的百分之六。鑒于寫作學(xué)研究在全國大多數(shù)學(xué)報或多數(shù)哲社類學(xué)術(shù)刊物一般很少開設(shè)，更不用說成為常設(shè)的欄目，雖然武漢有《寫作》雜志，但該刊更多是發(fā)表短小的應(yīng)用層面的文章，理論色彩不強(qiáng)。我們堅持十幾年如一日的開設(shè)寫作學(xué)研究欄目，使其成為寫作學(xué)理論研究的一個園地、一個學(xué)界同行交流的重要窗口和平臺，這本身就很有意義，欄目成為寫作理論研究的一個有力的陣地、為學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展起到了重要的基礎(chǔ)性的作用，完成了大量學(xué)術(shù)積淀工作。

一、《廣播電視大學(xué)學(xué)報》“寫作學(xué)研究”欄目的學(xué)術(shù)視野

寫作學(xué)研究欄目從設(shè)立之初就緊緊抓住學(xué)科的重點(diǎn)問題和熱點(diǎn)問題，體現(xiàn)出一種高屋建瓴的理論高度和海納百川的包容氣度，同時又緊扣時代脈搏，很接地氣。創(chuàng)刊伊始，寫作學(xué)欄目就主要顯示出下面七個方面的學(xué)術(shù)關(guān)注點(diǎn)。

(一)重視對寫作基礎(chǔ)理論的探討

1.寫作基本原理、規(guī)律、技法、策略的探討和闡發(fā)。有尉天驕《新時期寫作學(xué)的研究原則》、杜福磊《新世紀(jì)現(xiàn)代寫作學(xué)研究的新發(fā)展》、王正《試論現(xiàn)代寫作學(xué)理論范疇的邏輯系統(tǒng)》 、趙可新《新時期寫作技法的發(fā)展》、蘇亞《新時期寫作基本規(guī)律研究綜述》、廖鴻荃《試論系統(tǒng)視角下寫作主體的優(yōu)化》、孟建偉《廣義的技術(shù)概念與典型的寫作技術(shù)》、《對寫作策略研究若干問題的認(rèn)識》等。如，孟建偉認(rèn)為：“現(xiàn)階段,寫作策略的研究,應(yīng)該在表達(dá)和傳播、‘整體’和‘聯(lián)系’的意義上做好概念界定工作；在認(rèn)清其理論價值和實(shí)踐價值的基礎(chǔ)上，選擇可行的研究路徑和可以‘為我所用’的理論借鑒；以滿足不同作者的需求為基本目的，在‘社會場’中做好研究成果的應(yīng)用推廣工作?！盵1]

2.寫作學(xué)科理論發(fā)展的前沿和趨勢。有裴顯生的《回顧與前瞻——寫作學(xué)專論二題》、林宇《二十世紀(jì)中國寫作理論發(fā)展的兩個高峰》、萬奇《20世紀(jì)中國寫作理論概論》、李保初《現(xiàn)代寫作理論的成就與不足》、孟建偉《新時期寫作學(xué)科建設(shè)中普遍爭鳴的若干問題述要》等。如，林宇認(rèn)為“研究二十世紀(jì)中國寫作理論高峰出現(xiàn)的背景，闡釋其內(nèi)涵 ，揭示其原因，辨析、澄清發(fā)展中的幾個疑點(diǎn)，對于進(jìn)一步建立和完善有中國特色的寫作理論體系 ，具有重要的理論和實(shí)踐意義?！盵2]

3.探討寫作學(xué)與諸如語言、文學(xué)、哲學(xué)等一些基礎(chǔ)學(xué)科的關(guān)系。有余國瑞《語言學(xué)的發(fā)展對寫作理論研究的啟示》 《哲學(xué)發(fā)展對寫作學(xué)理論建設(shè)的啟示》 、張繼緬《試論語言在寫作中的地位》 、潘新和《人是寫作的動物》等。如，潘新和 “試圖對‘人是什么’作出新的闡釋：人是寫作的動物。寫作的生命沖動，是人類的‘原欲’，也是人類自我救贖、自我完善、自我實(shí)現(xiàn)的基本方式?！盵3]從而對寫作本質(zhì)的研究上升到人性哲學(xué)的新高度。

4.新的時代背景下探索寫作學(xué)新的研究領(lǐng)域和研究形態(tài)。如，研究網(wǎng)絡(luò)寫作有金振邦的《網(wǎng)絡(luò)時代寫作學(xué)科的現(xiàn)代化》 《web2.0寫作研究新課題》 ，研究新的媒介環(huán)境下的寫作形式的有尹德剛《媒體的變遷與文體的嬗變》。

(二)重視對古代寫作理論的追源溯流

對古代寫作理論的探討從1999年4期王志彬(筆名林杉)《劉勰論文敘筆今辨》開始，從歷年的發(fā)文情況可以看出欄目重視對古代寫作理論進(jìn)行追源溯流的研究探討的學(xué)術(shù)用心。對古代寫作理論的研究，主要集中在以下三個學(xué)術(shù)視角：

1.對文心雕龍的文章學(xué)理論的持久的學(xué)術(shù)興趣和反復(fù)深入的探究和挖掘。從林杉的《劉勰論文敘筆今辨》開始，有侯攀峰《文心雕龍文體論新探》、錢淑芳《文心雕龍原道述要》、余國瑞《先秦諸子和劉勰對文本語境的認(rèn)識》、張曉麗《用人若即說：文心雕龍事篇淺說》、孫偉志《文心雕龍論說與學(xué)術(shù)論文寫作》、孔祥麗《黃侃文心雕龍札記之謀篇布局論》、孫俊秀《文心雕龍本體性質(zhì)辨》、孫慧娟《黃侃文心雕龍的文章聲律論》等一系列文章發(fā)表，為文心雕龍文章學(xué)的發(fā)展做出了可貴的學(xué)術(shù)積累。

2.對古代小說理論、特別是古代小說評點(diǎn)的深入研究和探討。2000年、2001年欄目曾先后策劃以古代小說評點(diǎn)為主題的系列稿件，有連星羅(筆名聯(lián)群)《明清小說評點(diǎn)藝術(shù)今觀》、劉春宇《署名李卓吾<水滸傳>》評點(diǎn)的人物形象論》、張登勤《一評允為萬世功——張竹坡評點(diǎn)<金瓶梅>的貢獻(xiàn)》、李紅茹《<西游記>陳評李評本中的“虛實(shí)論”研究》、楊愛君《<儒林外史>臥評和天評中的諷刺藝術(shù)論》、錢淑芳《<紅樓夢>脂評的意境論》、宋鳳娣《<三國演義>》毛評的情節(jié)結(jié)構(gòu)倫、夏惠績《<三國演義>毛評的敘事之妙研究》、岳曉寧《金圣嘆<水滸傳》評點(diǎn)的藝術(shù)虛構(gòu)論》、張曉麗的《金圣嘆<水滸傳>評點(diǎn)動機(jī)談》、姚朝文《小說線索對結(jié)構(gòu)的單值對應(yīng)關(guān)系》等?？梢钥闯鰴谀繉糯≌f理論、特別是古代小說評點(diǎn)這一獨(dú)具民族特色的古代小說寫作理論所蘊(yùn)含的學(xué)術(shù)價值和現(xiàn)代意義的高度重視。

3.對古代散文理論以及晚晴近代文章學(xué)大家的理論關(guān)注。可永雪《史記為中華民族塑像鑄魂的偉大意義和價值》、安源《唐彪<讀書作文譜>述論》、安安《公安派性靈說今辨》、萬奇《劉熙載散文理論探微》、蘭培《試析吳曾祺賴乎意匠的謀篇論》 、《吳曾祺主于識見淺論》和《涵芬樓文談性靈說淺論》、朱麗芳《林紓文微之真情實(shí)通論》、董麗娟《劉師培文章辯體》、韓李茁《吳曾祺涵芬樓文談之求古從今說》、朱吉勒《起承轉(zhuǎn)合章法論探析》等文章，體現(xiàn)出欄目對我國古代散文理論、特別是對劉熙載、吳曾祺、林紓等晚清近代文章學(xué)大家文章理論的自覺關(guān)注。

(三)加強(qiáng)應(yīng)用文寫作研究

1.對應(yīng)用文寫作的特征、內(nèi)在模式、研究對象、邏輯話語系統(tǒng)、寫作對象、讀者分析、要素及格式、功能、制約因素、文類劃分、人文性、不同制度文化背景下的比較、發(fā)展趨勢等等方面的闡釋和探究。有洪威雷《論當(dāng)代應(yīng)用寫作學(xué)的三個主要特征──兼論應(yīng)用寫作學(xué)的研究對象及其發(fā)展趨勢》，沈國芳《論法定行政公文的內(nèi)在模式》、孟建偉《邏輯話語系統(tǒng)的應(yīng)用寫作規(guī)范》、《論應(yīng)用文寫作的“模式先行”》、劉曉存《計算機(jī)應(yīng)用對公文寫作發(fā)展的制約》、洪威雷《論應(yīng)用文發(fā)展生產(chǎn)力與制度創(chuàng)新的功能》、望云、李杉《應(yīng)用文寫作的對象、矛盾、構(gòu)想研究》、蘇亞《行政公文讀者分析》、侯玉珍《香港公文與內(nèi)地公文比較》、凌煥新《論應(yīng)用文寫作的人文性》、余國瑞《實(shí)用寫作理論研究的發(fā)展趨勢》、劉孝存《緣事而發(fā) 因事說事——試運(yùn)用系統(tǒng)功能理論解析公文正文要素及格式》、趙映城《國家行政機(jī)關(guān)公文的重大改革》、郭小琲《時運(yùn)交移，質(zhì)文代變——現(xiàn)代應(yīng)用文寫作文化初探》、洪威雷等 《當(dāng)前我國行政公文處理存在的主要問題及其危害》等文章。

2.具體應(yīng)用文體的研究，包括文類劃分、名稱混用、古代應(yīng)用文體的研究、具體文種的研究。有于成鯤《現(xiàn)代應(yīng)用文類型劃分的幾個認(rèn)識問題》、郭小菲《應(yīng)用文名稱混用現(xiàn)象分析》、焦集群《古代告語類文體在三國演義中的成功運(yùn)用》、萬奇《漢語書信寫作楷式》、陸雅慧《淺談“意見”的使用和寫作》、聯(lián)群等《試說大學(xué)生畢業(yè)論文的寫作》、時新《大學(xué)生讀書筆記的寫作》等。

(四)對寫作學(xué)科地位的思索和呼吁，為寫作學(xué)科的健康發(fā)展鼓與呼

對寫作學(xué)科地位的思索和呼吁。有尹均生《提高寫作學(xué)科的地位刻不容緩》、劉錫慶《漫談讀與寫》、裴顯生、王志彬《基礎(chǔ)寫作學(xué)二人談》、潘新和《朱光潛談寫作教育》等。特別是王景科《對中國寫作學(xué)科的困境與出路的思考》與聯(lián)群、 時新《漫話中國寫作學(xué)科之現(xiàn)狀——兼與王景科教授商榷》同期刊登，由兩種觀點(diǎn)引發(fā)爭論，引起關(guān)注。

(五)寫作教學(xué)改革的有益探索和創(chuàng)新

1.寫作課程體系的整體關(guān)照和系統(tǒng)的思考。李白堅《 “硬”寫作教學(xué)和“軟”寫作教學(xué)》、馬明奎《大學(xué)寫作學(xué)的體系建構(gòu)及其學(xué)理的增補(bǔ)和異延》 、李葆初《寫作學(xué)研究生培養(yǎng)的現(xiàn)狀與反思》、羅清萍、 余國瑞《新舊寫作課程理論本質(zhì)試析》、蘇亞、趙可新、郭曉飛《大學(xué)寫作教學(xué)改革三人談》、黃悠純、 金玲玲《建設(shè)網(wǎng)絡(luò)空間,提升學(xué)生的寫作能力》。馬明奎認(rèn)為：“寫作學(xué)成為獨(dú)立學(xué)科既是學(xué)界同仁多年來奮斗的目標(biāo)對象,也是一個不證自明的事實(shí)。但是,學(xué)術(shù)是要求證明的,首先是寫作學(xué)理論體系的問題,由此指涉思想資源、學(xué)術(shù)典范以及從學(xué)理性增補(bǔ)和異延的意義上確立其命題域,從而建構(gòu)一個立體的寫作學(xué)體系?！盵4]

2.應(yīng)用文寫作教學(xué)研究，包括對應(yīng)用文寫作中思維能力的強(qiáng)調(diào)、智能訓(xùn)練的重視、課堂設(shè)計的原則、教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整、教學(xué)改革的探索、具體文類的教學(xué)、教材的研究等。有尉天驕的《現(xiàn)代應(yīng)用文教學(xué)中的思維能力的培養(yǎng)》、朱家華《應(yīng)用寫作課堂教學(xué)設(shè)計的原則》、王穎等《應(yīng)用寫作智能訓(xùn)練研究》、孟建偉《從“現(xiàn)用現(xiàn)查”看大學(xué)應(yīng)用文寫作教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整》、陳心穎《應(yīng)用寫作教學(xué)改革芻議》、陳學(xué)璞《申論考試命題問題研究》、洪威雷等《申論考試中潛在分值的發(fā)掘》、《基礎(chǔ)寫作教程》5人筆談等。

(六)各種文體寫作研究

1.文學(xué)寫作研究。有萬奇《論散文寫作藝術(shù)》、《漢語文學(xué)結(jié)構(gòu)論》、于曉冰、 楊瑞芳《文學(xué)鑒賞寫作路徑初探》等。陶長坤《文學(xué)的生命貴在創(chuàng)新——<靜靜地大運(yùn)河>創(chuàng)作談》，象丑?！兑宰x書為本，以名為師，自有別裁——盜龍者、牲人祭、廢墟創(chuàng)作談》是作家結(jié)合自己的創(chuàng)作經(jīng)驗來談文學(xué)寫作的例子。

2.翻譯寫作研究。有姜澤陽(筆名克冰)《翻譯,不自由的寫作——論翻譯寫作》等?？吮Y(jié)合自身的大量翻譯創(chuàng)作實(shí)踐談翻譯寫作，認(rèn)為：“翻譯(筆譯)是寫作，但是不自由的寫作?！薄白g者須聽從他者，即聽從一個以詞語形式存在的文本。從而把對原文文本的理解轉(zhuǎn)述為另一種語言，變成一個新的文本?！薄胺g總是一種創(chuàng)造性叛逆”，亦即“應(yīng)用”。但是“創(chuàng)造”“不可以任意曲解原文所指的意義?！盵5]

3.電視文本寫作研究。有徐新民、 侯攀峰《試述電視文字稿本材料的選擇》、張曉萍《試論電視聲畫關(guān)系與電視解說詞寫作》等。

(七)寫作學(xué)學(xué)術(shù)總結(jié)

1.對著名寫作學(xué)者的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)作出總結(jié)和評價。如程民《瞿秋白寫作實(shí)踐與分期研究》、尉天驕《朱自清、朱光潛的寫作理論》、萬奇《參古定法 望今制奇——評劉錫慶的寫作理論》、徐新民《現(xiàn)代寫作學(xué)理論的建構(gòu)者——裴顯生對寫作學(xué)的貢獻(xiàn)》。

2.對寫作學(xué)科或?qū)懽鲗W(xué)科分支的學(xué)術(shù)總結(jié)和評價。如杜福磊《新時期30年：現(xiàn)代寫作學(xué)的昨天、今天和明天》等。

3.對內(nèi)蒙古自治區(qū)寫作學(xué)科的學(xué)術(shù)總結(jié)。如岳筱寧《內(nèi)蒙古寫作學(xué)30年》、萬奇《內(nèi)蒙古文心雕龍研究述略》等。

二、《廣播電視大學(xué)學(xué)報》“寫作學(xué)研究”欄目的組稿設(shè)計

寫作學(xué)欄目之所以取得較好的成績，根本原因在于，自始至終欄目主持人和編輯貫穿著如下三個方面的組稿和編輯思路：

一是緊抓學(xué)科重點(diǎn)熱點(diǎn)問題，不怕矛盾，不避困難，具有直面真正的學(xué)術(shù)問題、破解學(xué)術(shù)難題的勇氣、探索學(xué)科前沿的可貴精神。如2002年1期組織的一期稿件包括：尉天驕《新時期寫作學(xué)的研究原則》、杜福磊《新世紀(jì)現(xiàn)代寫作學(xué)研究的新發(fā)展》、金振邦《網(wǎng)絡(luò)時代寫作學(xué)科的現(xiàn)代化》，就是探索在新的時代背景下寫作所面臨的新課題和新問題，探索寫作學(xué)研究的新方向和新使命，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)時代的寫作研究的新形態(tài)和新格局，因而稿件刊發(fā)后，引起學(xué)界的廣泛關(guān)注，具有較高的理論價值和實(shí)踐意義。

二是每期欄目選稿、用稿都精心策劃、合理安排，精心選擇內(nèi)容主題，設(shè)計學(xué)術(shù)話題，研究切入角度，注重和作者約稿，認(rèn)真組織作者撰寫，注重文章的集束效益和精品意識。2000年、2001年刊發(fā)的系列“評點(diǎn)”文章從最具民族特色的文論形式入手，探求古代小說創(chuàng)作的民族特性和獨(dú)特文化特點(diǎn)，因為它“厚積著豐富的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，洋溢著鮮明的民族特色……其精華部分對文學(xué)理論研究和文學(xué)創(chuàng)作實(shí)踐具有普遍的學(xué)術(shù)價值和指導(dǎo)意義?！盵6]類似頗具匠心的學(xué)術(shù)構(gòu)想和學(xué)術(shù)策劃在《廣播電視大學(xué)學(xué)報》“寫作學(xué)研究”欄目的稿件組織中比比皆是，不勝枚舉。

三是注重培養(yǎng)一支老中青相結(jié)合、具有較大包容性的作者和人才隊伍。老一輩的專家學(xué)者包括著名寫作學(xué)專家裴顯生(已故)、劉錫慶，以及尹均生、可永雪、王志彬、李保初、余國瑞等一大批德高望重的學(xué)者都曾經(jīng)為欄目積極撰稿；許多中青年學(xué)者則成為作者隊伍中的主力和骨干，如：尉天驕、潘新和、凌煥新、克冰、張繼緬、安源、洪威雷、杜福磊、金振邦、孟建偉、馬明奎、蘇婭、趙可新、萬奇、徐新民等一大批優(yōu)秀的專家學(xué)者都是欄目的重要作者；另外欄目也大力鼓勵和吸納大量青年學(xué)人、包括青年寫作學(xué)教師或從事寫作的相關(guān)人士，以及在讀的博士生、研究生不斷加入到我們的作者隊伍，甚至還有臺灣、港澳地區(qū)的作者都曾經(jīng)為欄目撰稿。欄目用心打造合理的作者梯隊，保障作者隊伍的健康可持續(xù)的發(fā)展。顯示出較為良好的學(xué)術(shù)生態(tài)和風(fēng)格迥異的學(xué)術(shù)風(fēng)格。

十幾年來，欄目發(fā)表了大量有分量的寫作學(xué)研究論文，使其成為寫作學(xué)理論研究和實(shí)踐探索的一個有力的陣地，為寫作學(xué)科的建設(shè)完成了大量的學(xué)術(shù)積淀工作，為寫作學(xué)科的健康發(fā)展打下了重要的基礎(chǔ)。這既匯聚著廣大作者的辛勤的研究成果，凝聚著欄目主持人的智慧和心血，也離不開各位編輯大量細(xì)致繁瑣的辛勤勞動?？梢哉f，這一切促成了這朵學(xué)術(shù)奇葩的綻放。

[1]孟建偉.對寫作策略研究若干問題的認(rèn)識[J]廣播電視大學(xué)學(xué)報，2011，(3).

[2]林宇.二十世紀(jì)中國寫作理論發(fā)展的兩個高峰[J]廣播電視大學(xué)學(xué)報，1998，(1).

[3]潘新和.人是寫作的動物[J]廣播電視大學(xué)學(xué)報，2006，(2).

[4]馬明奎.大學(xué)寫作學(xué)的體系建構(gòu)及其學(xué)理的增補(bǔ)和異延[J]廣播電視大學(xué)學(xué)報，2014，(1).

[5]克冰.翻譯,不自由的寫作——論翻譯寫作[J]廣播電視大學(xué)學(xué)報，2014，(3).

[6]聯(lián)群.明清小說評點(diǎn)藝術(shù)今觀[J]廣播電視大學(xué)學(xué)報，2000，(3).

[責(zé)任編輯：李春輝]

Academic Vision and Design Organization of "Writing Research Column" Since Journal of RTV University Publication

LI Chun-hui

(InnerMongoliaRadioandTVUniversity,Huhhot,InnerMongoliaChina010011)

2016-09-20

李春輝，男，內(nèi)蒙古廣播電視大學(xué)科研處副教授，《廣播電視大學(xué)學(xué)報》編輯。

D

A

1008-0597(2016)03-070-04

10.16161/j.issn.1008-0597.2016.03.014