□白劍峰 李海博
農(nóng)村性教育滯后艾滋病防治任重道遠
我國性教育尚未納入義務(wù)教育課程體系,青少年性教育急需早日“破冰”
□白劍峰 李海博
每年全國有2000萬青少年進入性成熟期,性教育缺失是成長中的“短板”
國內(nèi)青少年在網(wǎng)上自學(xué)性知識,成為性教育的主要方式。但網(wǎng)絡(luò)傳遞的某些信息容易讓青少年走入誤區(qū)甚至扭曲性觀念。
小朱曾是四川某大學(xué)女生,在大二那年,她意外地遭遇了一場噩夢般的經(jīng)歷。
男生小廖是小朱的大學(xué)同學(xué),平時往來較多。一天,小廖約小朱出去玩到很晚,晚飯還喝了一些酒,小廖給小朱開了一間房,在送小朱回到房間后,強行與小朱發(fā)生了性關(guān)系。
“我根本沒想到他會這樣,當時大腦一片空白,我不知道該怎么做,就是一直哭?!蹦翘?,小朱度過了“生命中最黑暗的夜晚”。
“當時我萬念俱灰?!毙≈烨逍押螅眯×问焖隳闷鹗謾C給家人、老師、同學(xué)打電話??墒牵罡胍?,沒一個人接聽。突然,她想起了“青愛工程”的胡珍,小朱聽過胡老師的性教育講座。胡珍是成都大學(xué)師范學(xué)院教授、四川省青少年性教育普及基地主任,有著豐富的青春期教育經(jīng)驗。出乎意料的是,胡珍的電話竟然接通了。胡老師立刻替她報了警,并與小朱所在學(xué)校取得聯(lián)系。后來,經(jīng)過幾次心理輔導(dǎo),小朱終于走出陰影。
我國約有3億少年兒童,每年有2000萬青少年進入性成熟期,性教育缺失成了他們成長過程中的“短板”。青春期的孩子容易偷嘗“禁果”,但由于性健康知識缺乏,他們往往嘗到的都是苦澀的“青蘋果”。
2010年,國務(wù)院婦女兒童工作委員會辦公室、聯(lián)合國人口基金、北京大學(xué)人口研究所合作開展的中國青少年生殖健康調(diào)查報告顯示,我國未婚青少年中,約有60%對婚前性行為持比較寬容的態(tài)度,22.4%曾有性行為,其中超過半數(shù)者在首次性行為時未使用任何避孕方法。在有婚前性行為的女性青少年中,超過20%的人曾有過非意愿妊娠,其中高達91%非意愿妊娠者選擇流產(chǎn)。
“青愛工程”是中華少兒慈善救助基金會主辦的以青少年教育為核心的慈善項目。該項目2006年成立,通過募集社會資金,在全國大中小學(xué)及幼兒園援建“青愛小屋”,幫助學(xué)校開展心理健康教育、性健康教育等。截至目前,“青愛工程”已在全國21個省市援建“青愛小屋”800所,建立11家“青愛工程”基地和9家工作站?!扒鄲酃こ獭鞭k公室主任、北京青愛教育基金會理事長張銀俊說,青少年不安全性行為是社會的痛點,如能建立起性教育的長效機制,善莫大焉。
2010年,“青愛工程”在成都大學(xué)設(shè)立性教育輔修專業(yè),旨在普及性教育知識,支持更多人參與性教育工作。截至目前,該輔修專業(yè)已累計培養(yǎng)200余人。
小朱成為“青愛工程”輔修班的一員,“之前我從沒接受過性教育,缺少自我保護意識。實際上,性教育應(yīng)該是每個人的必修課?!痹谳o修期間,小朱參加了“青愛工程”支教活動。作為志愿者,她先后到四川、云南等偏遠地區(qū),給小學(xué)生講授性健康知識。小朱說:“那些小孩子不愿意和家長說的話,都愿意和我說。”
“性”在中國是一個敏感話題,公開表達“性”需要很大的勇氣。在學(xué)校里,老師們不愿提及“性”;在家里,父母也刻意回避這個話題。孩子們對“性”缺乏足夠的了解。
性就像變魔術(shù)一樣,越是遮遮掩掩,青少年就越感興趣,倒不如讓他們早點理解:性是一件很自然的事情。
“當前青少年性侵案件頻發(fā),性傳染病比例上升,意外懷孕數(shù)量驟增,性教育勢在必行?!背啥即髮W(xué)心理學(xué)教授茍萍表示,大多數(shù)中國人都沒有接受過科學(xué)的性教育。在網(wǎng)上自學(xué)性知識,成為青少年性教育的主要方式。
胡珍認為,性教育缺失會對青少年生理、心理、人際關(guān)系等產(chǎn)生危害。不少青少年沉溺于性幻想,甚至出現(xiàn)嚴重的心理疾病,兩性交往中缺少最基本的尊重,性騷擾、強奸等行為在青少年中呈上升趨勢。
農(nóng)村對性教育的重視程度遠遠不如城市,沒有老師去教,家長也不重視,性教育舉步維艱。
26歲的小魏是一名艾滋病患者,家住浙江農(nóng)村。
“去年6月,我和一個陌生人發(fā)生了關(guān)系,之后就高燒不退,去醫(yī)院檢查,發(fā)現(xiàn)自己感染了艾滋病病毒?!毙∥夯叵肫疬@段經(jīng)歷,連嘆了三口氣?!敖Y(jié)果出來后,我握著那份報告,如同五雷轟頂。我恨那個惡意傳染疾病的人,但事已至此,無法挽回。”
“后悔是肯定的,還是怪自我保護意識太差?!泵鎸@樣的結(jié)果,小魏精神崩潰,無數(shù)次想要自殺,“我這輩子竟然得了艾滋??!”
“現(xiàn)在每天按時吃藥,藥物有副作用,身體的反應(yīng)很大?!毙∥旱难廴芎?,十分疲憊。“我對性不是很了解,沒接受過性教育,從網(wǎng)上學(xué)習一點,根本不夠?!敝挥懈咧形幕男∥旱拖铝祟^。
小魏沒有告訴父母,他不敢想象,如果父母知道了,會是憤怒、痛苦還是絕望?他不忍心讓年近花甲的父母受此打擊。
“要是能早點接觸科學(xué)的性知識就好了,或許這一切就不會發(fā)生?!毙∥河X得,性教育的缺失導(dǎo)致自己在性方面沒采取必要保護措施,他也為這份無知付出了慘重的代價。
家住云南德宏傣族景頗族自治州農(nóng)村的小鵬,以前經(jīng)常三四天不和父母說一句話。父親由于在外打工嫖娼感染了艾滋病病毒,后來又傳染給小鵬母親。
小鵬知道父母都有艾滋病,吃飯、睡覺刻意躲他們遠遠的。他的父母很無奈,卻找不到合適的方式消除孩子的這份恐懼與疏遠。
小鵬在學(xué)校里也沉默寡言,經(jīng)常受到嘲笑。同學(xué)們都像他躲父母一樣躲他,小鵬沒有地方傾訴,只能在廁所里偷偷地哭,不知道哭了多少次。
“青愛工程”的輔導(dǎo)老師楊春艷說:“社會歧視是一種無形的傷害。由于農(nóng)村人群性知識缺乏,一聽說艾滋病就會躲遠,這對孩子的成長非常不利?!?/p>
楊春艷經(jīng)常開導(dǎo)小鵬,告訴他艾滋病的傳播途徑。一開始,小鵬不相信楊春艷,身邊同學(xué)的冷落使他無數(shù)次誤認為自己也會患上艾滋病,楊春艷就與小鵬父母一起吃飯、聊天,用自己的行動打消了小鵬的顧慮。
“在農(nóng)村學(xué)校里建設(shè)‘青愛小屋’,可以讓農(nóng)村孩子接受性教育,減少因性愚昧導(dǎo)致的悲劇發(fā)生?!睏畲浩G說。
北京師范大學(xué)腦與認知科學(xué)研究院教授劉文利認為,農(nóng)村對性教育的重視程度遠遠不如城市,基本屬于性教育的空白區(qū)?!稗r(nóng)村環(huán)境相對閉塞,沒有老師去教,家長也不重視,性教育在農(nóng)村步履維艱?!?/p>
聯(lián)合國艾滋病規(guī)劃署駐華辦公室策略信息和督導(dǎo)評估顧問陳仲丹認為,由于農(nóng)村性教育相對滯后,農(nóng)民的艾滋病知識普遍少于城市,對艾滋病的恐懼和歧視心理更強,農(nóng)村艾滋病防治任重道遠。
性就像變魔術(shù)一樣,越是遮遮掩掩,青少年就越感興趣,倒不如讓他們早點理解:性是一件很自然的事情。
“性”在中國是一個敏感話題,公開表達“性”需要很大的勇氣。在學(xué)校里,老師們不愿提及“性”;在家里,父母也刻意回避這個話題。孩子們對“性”缺乏足夠的了解。
黑龍江鶴崗市的小王高中時是一名“學(xué)霸”,性格也比較“悶”,沒有接受過性教育。上大學(xué)后,他對男女關(guān)系很好奇,“想把高中落下的課補回來”。大學(xué)四年,他頻繁地談戀愛,由于缺少性知識,女朋友宮外孕墮胎,差點危及生命。小王荒廢了學(xué)業(yè),至今也沒拿到畢業(yè)證書。
中國青少年生殖健康調(diào)查報告顯示,僅有4.4%的未婚青少年具有正確的生殖健康知識,僅有14.4%的未婚青少年具有正確的艾滋病預(yù)防知識。
“學(xué)校里早戀問題挺嚴重的,我們班1/5的同學(xué)早戀,同學(xué)們對性都很有興趣,也會經(jīng)常討論性,但從沒有接受過正規(guī)的性教育?!睆V州市洛溪新城中學(xué)學(xué)生小李說。
河北省張家口市北晨學(xué)校初中生小高說,在上青春期發(fā)育這一課時,老師的臉一直是紅的,讓同學(xué)們自己看課本學(xué)習。整節(jié)課老師一個字沒講,在教室里繞圈,同學(xué)們看著書上的插圖偷笑,氣氛十分尷尬。
廣州市洛溪新城中學(xué)學(xué)生家長王先生認為,初高中階段就應(yīng)該努力學(xué)習,談性會干擾孩子學(xué)習?!跋裎覀冞@一輩人,從小也沒接受過性教育,最后不也什么都明白了?”
胡珍說:“很多學(xué)生家長認為性教育會教壞孩子,過早談?wù)撔?,會引?dǎo)孩子主動去嘗試。這種觀點是錯誤的。性就像變魔術(shù)一樣,越是遮遮掩掩,青少年就越感興趣,倒不如讓他們早點理解:性是一件很自然的事情?!?/p>
“您講課內(nèi)容很好,可是課程名字能不能換個詞?”北京性健康教育研究會會長張玫玫在做講座時,常常會遇到這種情況?!伴L期以來,性被看作是淫穢、低級、下流的東西,你就不能提性這個字,最后只能用青春期教育、生命教育、健康教育等提法?!?/p>
張玫玫認為,中小學(xué)性教育的目標是,使學(xué)生在成長的各個年齡階段成為健康、自信、快樂的男生和女生,為成年后適應(yīng)社會做好準備。家長和老師是孩子健康成長的兩個“守護神”,只有將家長陪伴式教育與學(xué)校系統(tǒng)式教育結(jié)合起來,才能讓孩子得到良好的性教育。
劉文利認為,師資匱乏是性教育難以普及的重要原因之一。師范類院校里沒有性教育專業(yè),缺少專門人才培養(yǎng)體系,性教育只能靠老師自己的理解來授課。我國性教育尚未納入義務(wù)教育課程體系,青少年性教育急需早日“破冰”。
(人民日報)