高職院校體育場(chǎng)館承辦社會(huì)體育賽事探析

何 健，嚴(yán)慧琳

（金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院，浙江 金華 321000）

高職院校體育場(chǎng)館承辦社會(huì)體育賽事探析

何 健，嚴(yán)慧琳

（金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院，浙江 金華 321000）

本文采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法等研究方法，對(duì)高職院校體育館承辦社會(huì)體育賽事進(jìn)行探析，提出高職院校承辦社會(huì)體育賽事資源優(yōu)越性、配置的合理性；推廣全民健身，增加高職院校與社會(huì)之間的體育文化交流，發(fā)展體育文化建設(shè)。

體育教育；高職院校；體育場(chǎng)館；體育賽事

高職院校擁有較多的優(yōu)質(zhì)的體育場(chǎng)館及運(yùn)動(dòng)器械資源。2013年7月31日，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)主持召開國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，要求推進(jìn)政府向社會(huì)大量購(gòu)買公共服務(wù)。當(dāng)前我國(guó)政府正在努力打造公共服務(wù)型政府，城市建設(shè)規(guī)劃依據(jù)城市人口密度和學(xué)校在城市的分布狀況，依據(jù)人與自然和諧發(fā)展的生態(tài)環(huán)境理論，將體育場(chǎng)館建設(shè)到城市的各個(gè)高校。這實(shí)質(zhì)上就是公共體育服務(wù)的一項(xiàng)具體舉措，高職院校能滿足社會(huì)體育賽事的各項(xiàng)需求。

1 高職院校承辦社會(huì)體育賽事的資源優(yōu)勢(shì)分析

1.1 場(chǎng)館的優(yōu)勢(shì)

高職院校現(xiàn)有場(chǎng)館稍微調(diào)整，即可滿足體育賽事的需求，并能促進(jìn)賽事的質(zhì)量又可突出節(jié)儉，有各種類型的多功能會(huì)議廳、報(bào)告廳，投影設(shè)備齊全，賽事期間的協(xié)調(diào)會(huì)議。領(lǐng)隊(duì)教練、裁判長(zhǎng)的聯(lián)席會(huì)議等會(huì)議的好的場(chǎng)所。做到盡量少的投入，完成盡可能好的賽事活動(dòng)。

1.2 人力資源的優(yōu)勢(shì)

高職院校可以滿足社會(huì)體育賽事對(duì)管理、宣傳、人事、財(cái)務(wù)、后勤、餐飲服務(wù)的要求。只需政府部門與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開個(gè)協(xié)調(diào)會(huì)議，競(jìng)賽組織后勤服務(wù)（安全、保衛(wèi)）等工作，需要哪些部門配合，一應(yīng)俱全。不需要為賽事活動(dòng)專門設(shè)立相對(duì)應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)，只需要在廣大師生中進(jìn)行選拔和調(diào)撥就可以完成?？商岣呷肆Y源的利用率，降低成本開支，提高工作效率。

1.3 地理環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)

高職院校的校址都是分布在城市邊緣位置，有的還在市區(qū)，交通便利，校園面積大，體育館擁有量大，校園環(huán)境優(yōu)美，像在公園里承辦體育賽事，給廣大參賽隊(duì)伍、體育工作者運(yùn)動(dòng)員以美的享受。

1.4 場(chǎng)館資源優(yōu)勢(shì)

體育場(chǎng)館資源是體育事業(yè)的重要物質(zhì)保障，有了良好的資源保障，才有可能開展體育賽事活動(dòng)，對(duì)浙中地區(qū)的金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院、義烏工商職業(yè)學(xué)院2所學(xué)校進(jìn)行訪談?wù){(diào)查，2所學(xué)校擁有相對(duì)較多的場(chǎng)館資源。當(dāng)時(shí)，離國(guó)家教委2004年頒布的《普遍高等院校體育場(chǎng)館設(shè)施，器材配備目錄》規(guī)定在校生人數(shù)1～2萬規(guī)模的普遍高校體育場(chǎng)館設(shè)施設(shè)備應(yīng)達(dá)到室外場(chǎng)地面積生場(chǎng)4.7m2、室內(nèi)場(chǎng)地生場(chǎng)0.3m2還是有一定的差距。從表1可以清楚地看出，學(xué)校承辦社會(huì)體育賽事有充分的場(chǎng)館資源優(yōu)勢(shì)。

2 高職院校承辦社會(huì)體育賽事的狀況分析

近年來，體育運(yùn)動(dòng)和賽事日益普及，表明了現(xiàn)代社會(huì)的傳播。體育運(yùn)動(dòng)已深入到廣大群眾中去了，成為人們?nèi)粘Ｉ钪兄匾慕M成部分?；谶@一情況，學(xué)校承辦社會(huì)體育賽事已經(jīng)是一個(gè)較為普遍的現(xiàn)象。從表2中可見，職業(yè)院校已經(jīng)陸續(xù)地在承辦社會(huì)體育賽事，特別是從2015年以來承辦的賽事逐漸增加。

3 對(duì)承辦社會(huì)體育賽事的體會(huì)

3.1 提高高職院校的知名度

高職院校大部分是由中等專業(yè)學(xué)校升級(jí)上來的，也有部分是幾所學(xué)校合并后升級(jí)的，新學(xué)校知名度相對(duì)欠缺，熟悉的人較少，通過社會(huì)體育賽事的承辦，提高學(xué)校的知名度，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

3.2 完善學(xué)校體育設(shè)施

承辦體育賽事，肯定要以一定的體育設(shè)施為基礎(chǔ)，確保賽事的圓滿完成。學(xué)校通過賽事的承辦，利用學(xué)校的場(chǎng)地器材和后勤資源，為體育賽事服務(wù)，既是為學(xué)校開源，又是為社會(huì)節(jié)流。社會(huì)可以少投入，完成最好的賽事任務(wù)，學(xué)校的體育設(shè)施可以得到完善和補(bǔ)充，做到雙贏。

表1 金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院、義烏工商學(xué)院2所學(xué)校體育場(chǎng)館數(shù)量統(tǒng)計(jì)表

3.3 對(duì)在校生的教育意義

社會(huì)體育賽事的承辦，需要很多學(xué)生參與進(jìn)來做一些大量的實(shí)際工作，如志愿者、裁判員、工作人員等，通過參與賽事活動(dòng)，掌握相對(duì)應(yīng)的體育知識(shí)，通過參與賽事活動(dòng)，掌握相對(duì)應(yīng)的體育知識(shí)、信息。學(xué)習(xí)體育文化，提高自身素質(zhì)，提高自己的人際交往能力、應(yīng)急處理能力、協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

表2 金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院、義烏工商職業(yè)學(xué)院承辦體育賽事統(tǒng)計(jì)表

從目前的現(xiàn)狀分析，很多高職院校已經(jīng)開始與社會(huì)的體育賽事相銜接，或多或少地在承辦各種賽事，關(guān)鍵是缺乏一套完整的體系和完善的合作機(jī)制，如何進(jìn)行長(zhǎng)期有效的合作關(guān)系有待進(jìn)一步完善。要逐步形成一個(gè)規(guī)模，想要組織什么比賽，就能考慮當(dāng)?shù)氐母呗氃盒?，這樣一來場(chǎng)館利用率就會(huì)大大提高。每個(gè)學(xué)校都要做成幾個(gè)有特色的“品牌”項(xiàng)目，從表2可見，2所學(xué)校的羽毛球、籃球、足球等項(xiàng)目，已逐漸地形成了良好的社會(huì)體育賽事承辦的模式，具體的操作方式、方法有待于進(jìn)一步完善。

[ 1 ]王云升.陜西省高校學(xué)生體育賽事現(xiàn)狀探析[ J ].陜西教育：高教，2009（9）.

[ 2 ]金永.山西省獨(dú)立學(xué)院校外體育競(jìng)賽的現(xiàn)狀及發(fā)展[ J ].運(yùn)動(dòng)，2013（20）.

表1 健美操選項(xiàng)課考核具體方法和內(nèi)容

3 結(jié) 論

3.1 構(gòu)建普通高校健美操選項(xiàng)課教學(xué)模式需要依照自身學(xué)校實(shí)際課堂情。

3.2 要對(duì)影響教學(xué)模式運(yùn)行的5大操作要素，即教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、考試內(nèi)容及方法不斷地改革和完善，只有這樣才能保證更好的健美操選項(xiàng)課教學(xué)模式，為學(xué)生的積極學(xué)習(xí)做好鋪墊。

3.3 要積極推薦普系健美操選項(xiàng)課學(xué)生參加校園里的各種表演、演出活動(dòng)，以確保學(xué)生有足夠的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

3.4 在健美操選項(xiàng)課教學(xué)模式運(yùn)行的過程中，要不斷地對(duì)教學(xué)中各個(gè)環(huán)節(jié)存在的問題進(jìn)行檢查和評(píng)定，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時(shí)予以修正，以保障學(xué)生對(duì)該項(xiàng)目喜愛度。

參考文獻(xiàn)：

[ 1 ]馬鴻韜.健美操運(yùn)動(dòng)教程[M].北京：北京體育大學(xué)出版社，2007：48.

[ 2 ]王立紅，張曉瑩，王建軍.健美操專項(xiàng)課素質(zhì)教育模式的研究與實(shí)踐[ J ].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2001（3）.

G818

A

1674-151X（2016）11-120-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2016.21.064

投稿日期：2016-09-28

中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)職業(yè)院校體育工作委員會(huì)2015—2016年度科研重點(diǎn)課題（201510TZ01）。

何?。?963—），高級(jí)講師，本科。研究方向：體育教學(xué)、社會(huì)體育。