德育，為學(xué)生保駕護(hù)航

琚　微

（浙江省衢州市常山縣育才中學(xué)）

德育，為學(xué)生保駕護(hù)航

琚微

（浙江省衢州市常山縣育才中學(xué)）

德育肩負(fù)著為青少年健康成長保駕護(hù)航的重要使命，在中小學(xué)教育中占有重要地位。中學(xué)生是開展德育活動的主體，他們在德育活動中的地位不言而喻。作為一名中學(xué)教師，應(yīng)抓好學(xué)生的德育工作，關(guān)注學(xué)生的身心成長，為國家輸送有理想、有文化、有道德、有紀(jì)律的四有新人。

德育；青少年；重要性

德育，顧名思義就是思想品德教育活動，縱觀古今中外，不論是中國古代的“四書五經(jīng)”還是西方的“三科四學(xué)”都以“禮樂”教育為核心，這充分表明了德育的重要地位。

作為一名中學(xué)教師，我的任務(wù)除了教書還有就是抓好德育工作，關(guān)注青少年的身心成長，為國家輸送有理想、有文化、有道德、有紀(jì)律的四有新人。下面我就德育工作的開展談?wù)劯惺芎驼J(rèn)識：

一、德育的重要性和必要性

百善孝為先，百育德為先。如果一個對社會有用的人才其德行有問題，那么他就是一個危險品，他的能力、他的才學(xué)就可能成為威脅社會的因素。從大的方面來說，德育是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要條件和有力保證，學(xué)校是培養(yǎng)社會主義接班人的重要陣地。我們的社會主義教育目的是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)接班人，德育是重中之重，是青少年體能、智力發(fā)展的前提和保證。從小的方面來看，德育工作做好了，對青少年的健康成長有百利而無一害。前面提到過，青少年由于心理不成熟、知識經(jīng)驗(yàn)少，不具備明辨是非的能力。而當(dāng)今社會是一個充滿誘惑的社會，打架斗毆、上網(wǎng)等不良現(xiàn)象就在我們身邊。想要我們的孩子不受這些不良風(fēng)氣的影響，我們必須做好德育工作，對他們進(jìn)行正確的思想教育。

二、新時期德育的新要求

在這里，有必要談一下我校的德育指導(dǎo)思想以及團(tuán)委開展工作的原則方法。

根據(jù)我校的實(shí)際情況，一切從學(xué)生的身心健康發(fā)展出發(fā)，我校的德育重點(diǎn)是對學(xué)生進(jìn)行理想教育和科學(xué)的人生觀世界觀的教育，而集體主義教育一直貫穿于學(xué)校班級的各種活動中。首先來談?wù)劺硐虢逃覀兊降讘?yīng)該鼓勵學(xué)生成為什么樣的人？是大談成功學(xué)還是讓他們順應(yīng)天性自由發(fā)展？這是一個值得社會思考的問題。對此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行了多次探討，我們也聽取了廣大家長的意見。最終，我們形成了一致的理念，那就是讓學(xué)生在順應(yīng)天性自由發(fā)展的基礎(chǔ)上也要認(rèn)識到社會的險惡，有自我保護(hù)的能力。學(xué)生可以自由選擇自己喜歡的職業(yè)和角色進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)，不斷認(rèn)識和修正他們的理想和抱負(fù)。

三、德育過程中的方法之談

首先，我們要明白學(xué)生的進(jìn)步體現(xiàn)在知、情、意、行的統(tǒng)一上。我們進(jìn)行德育時應(yīng)該循序漸進(jìn)，而不是一蹴而就。讓學(xué)生形成正確的道德認(rèn)知是一個重要前提，思想擺正了，行動上才能慢慢去做去改變。我們要做的不是拔苗助長，而是等待學(xué)生的成長。其次，在德育過程中，我們要注重發(fā)展學(xué)生的自我教育能力，這是學(xué)生品德賴以形成的重要因素。我們教的目的應(yīng)該是為了不教，我們教會的應(yīng)該是學(xué)生自我反思、自我認(rèn)知的能力。只有這樣，這些學(xué)生將來踏上社會才會有擁抱幸福的能力。作為一名中學(xué)教師，還應(yīng)該結(jié)合自身和學(xué)生，做到以下幾點(diǎn)：

1.不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，通過課余時間查閱資料、瀏覽互聯(lián)網(wǎng)、翻看書籍報刊，增長知識，提高自身對于中學(xué)生德育的理論能力，提高個人修養(yǎng)，以身作則，遇到事情沉著應(yīng)對，從容解決。通過每日的言行舉止影響和指導(dǎo)學(xué)生，滲透德育觀念，讓學(xué)生明辨是非，從自我做起。

2.對待學(xué)生要張弛有度，懲罰為輔，教育為主，面對學(xué)生自身出現(xiàn)的有背德育理念的事，要正確引導(dǎo)，積極主動與其親切交流溝通，要注意談話技巧，換位思考，了解學(xué)生所思所想，把握其思想動態(tài)，明白其做事目的，找到問題所在，要動之以情，曉之以理！加以少隊(duì)德育的貫穿，讓學(xué)生從事實(shí)中體會德育的重要性和必要性，懂得自己做法錯誤的原因所在，并愿意付諸行動加以改之。

3.在德育方面，教師要經(jīng)常關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，理解并寬容學(xué)生，要耐心細(xì)致做好德育的每個環(huán)節(jié)，要試圖走近學(xué)生的心里，更深層次地了解學(xué)生，設(shè)身處地為學(xué)生著想，本著關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的教育理念，適當(dāng)寬容和贊美學(xué)生，讓學(xué)生能深刻體會學(xué)校德育的溫暖和關(guān)懷，從而不斷改正不良的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一名合格優(yōu)秀的中學(xué)生，這也是我們德育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿！

作為一名中學(xué)青年教師，我深知德育對青少年的健康成長舉足輕重。近年來，我校的德育工作已經(jīng)受到上級教育領(lǐng)導(dǎo)部門的高度重視，這對我而言，要不斷努力提高自身的道德修養(yǎng)，關(guān)注國家發(fā)展、關(guān)注青少年的成長，做一個盡職盡責(zé)的好教師。

［1］李瑋.德育要融入時代氣息［A］.全國教育科研“十五”成果論文集［C］，2015.

［2］李眷波.論學(xué)生的德育［D］.遼寧師范大學(xué)，2007.

［3］汪亞敏.為班級德育補(bǔ)充新“營養(yǎng)”［N］.濟(jì)寧日報，2008.

［4］胡世平.德育從進(jìn)校門先洗鞋開始［N］.四川日報，2010.

·編輯孫玲娟