寶寶4—6個(gè)月早教游戲及指導(dǎo)

0～3歲寶寶的成長(zhǎng)和發(fā)展離不開(kāi)游戲，寶寶是在游戲中獲得最主要的早期經(jīng)驗(yàn)。鄭老師的早教課堂細(xì)分寶寶的年齡段，精心為父母?jìng)兲暨x了9期親子游戲和3期寶寶鍛煉操。希望這些經(jīng)過(guò)鄭老師經(jīng)驗(yàn)總結(jié)提煉的親子游戲，能幫助父母更好地育兒，能幫助寶寶更好地成長(zhǎng)。

NO.2 寶寶4～6個(gè)月的早教游戲及指導(dǎo)

文/資深早教指導(dǎo) 鄭劍云 編輯/龔思瑩

作者介紹（照片同前）：鄭劍云，資深早教指導(dǎo)，高級(jí)育嬰師，兼任致立學(xué)前教育職業(yè)技能中高級(jí)育嬰師培訓(xùn)。擅長(zhǎng)0～3歲嬰幼兒親子活動(dòng)設(shè)計(jì)及家庭教育指導(dǎo)，曾獲市、區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題《0～3歲嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)》研究獎(jiǎng)等。

嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的順序是從上到下（即從頭到腳）、從中心到外周、從大肌肉到小肌肉。

嬰幼兒最早協(xié)調(diào)的動(dòng)作是頭部的動(dòng)作，然后是手的抓握，軀干的動(dòng)作，如翻身、坐、爬行，最后是腿和腳的動(dòng)作。4～6個(gè)月寶寶可以翻身（先是由仰臥位翻到側(cè)臥位、再?gòu)难雠P位翻到俯臥位）;可以背靠著坐（獨(dú)坐時(shí)身體前傾，俯臥位時(shí)抬起雙腳蹬踢，開(kāi)始有爬的愿望）;此時(shí)寶寶的小手可有意識(shí)地張開(kāi)，手眼協(xié)調(diào)地抓握。為此，設(shè)計(jì)適合這個(gè)年齡段寶寶動(dòng)作協(xié)調(diào)的小游戲，促進(jìn)寶寶的動(dòng)作發(fā)展。

游戲名稱：翻身、學(xué)小狗爬（大動(dòng)作）

適合月齡：4～6個(gè)月

環(huán)境準(zhǔn)備：干凈、安全、舒適的場(chǎng)地;帶響的玩具、軟球。

插畫(huà)說(shuō)明：帶響的玩具如圖。

玩法：

1.翻身：寶寶仰臥位，媽媽將帶響的玩具在寶寶的左側(cè)搖響，逗引寶寶聽(tīng)到響聲有伸手抓拿的欲望，寶寶會(huì)為了抓拿玩具從仰臥位翻身到側(cè)臥位，再到俯臥位。

插畫(huà)說(shuō)明：寶寶面朝天躺著，媽媽在寶寶左側(cè)搖帶響的玩具，寶寶向左側(cè)轉(zhuǎn)身。

2.學(xué)小狗爬：寶寶俯臥位，媽媽用帶響的玩具或軟球放置寶寶的前方，逗引寶寶伸手抓拿。寶寶會(huì)嘗試小腳蹬踢，蠕動(dòng)身體。媽媽可用雙手抵住寶寶腳底，使其左右交替向前推移。

插畫(huà)說(shuō)明：寶寶趴著，媽媽拿軟球在寶寶前方，寶寶伸手去抓，小腳在蹬踢。

注意事項(xiàng)：

寶寶在開(kāi)始翻身時(shí)，一只手臂常常壓在身體下面，媽媽可給一定的幫助，慢慢地訓(xùn)練寶寶自己將手放好，靈巧的翻身，自由的選擇姿勢(shì)。媽媽可有意識(shí)地幫助寶寶向左右兩個(gè)方向翻。

游戲觀察要點(diǎn)：

寶寶翻身、學(xué)小狗爬的意識(shí)和動(dòng)作表現(xiàn)。

媽媽把寶寶扶坐在腿上。爸爸用大手帕蒙住自己的臉，然后突然探出頭來(lái)，叫寶寶的名字、逗她發(fā)笑。反復(fù)幾次，寶寶就會(huì)注意爸爸常探出頭的那一邊。過(guò)后還可將大手帕放在寶寶臉上，看她會(huì)不會(huì)把蒙在臉上的手帕抓下來(lái)與你藏貓兒玩。

插畫(huà)說(shuō)明：媽媽把寶寶抱在腿上坐。爸爸在他們對(duì)面，用手帕蒙住自己的臉，然后頭從手帕的左邊探出來(lái)。

注意事項(xiàng)：

如果你先把蒙在自己臉上的手帕抓下來(lái)，逗她笑，她就會(huì)模仿你的動(dòng)作。寶寶喜歡“躲貓貓”游戲，表明寶寶的智力發(fā)展到了一個(gè)新的水平。游戲不但可以培養(yǎng)寶寶愉快積極的情緒，也有助于寶寶想象力的發(fā)展。

游戲觀察要點(diǎn)：

寶寶對(duì)玩游戲的興趣及動(dòng)作表現(xiàn)。

游戲名稱：抓球（精細(xì)動(dòng)作）

適合月齡：6個(gè)月

材料準(zhǔn)備：不同質(zhì)地的小軟球（布藝、海洋球、毛絨、軟體、塑料刺毛球等）;小籃筐。

插畫(huà)說(shuō)明：不同質(zhì)地的球，如圖。

玩法：

媽媽托抱著寶寶，將一籃筐不同大小、顏色、質(zhì)地的球放置于寶寶面前。媽媽觀察寶寶的反應(yīng)，并告訴寶寶：“這是球，寶寶小手抓。”當(dāng)寶寶有意識(shí)開(kāi)始抓拿球時(shí)，媽媽用語(yǔ)言描述寶寶的行為動(dòng)作，“寶寶抓軟軟的球”、“寶寶抓毛毛的球”等，鼓勵(lì)寶寶反復(fù)抓拿各種球。隨后媽媽可引導(dǎo)寶寶將球放置到小籃筐里。

插畫(huà)說(shuō)明：媽媽托抱著寶寶，寶寶用手拿球，媽媽說(shuō)“軟軟的球”。

注意事項(xiàng)：

由于球的大小、顏色、材質(zhì)不同，寶寶小手抓拿時(shí)的握力和姿勢(shì)也不同，為此媽媽要根據(jù)寶寶的興趣和動(dòng)作水平，鼓勵(lì)寶寶反復(fù)練習(xí)抓握動(dòng)作。同時(shí)，引導(dǎo)寶寶從單手抓拿到兩手抓拿。在玩過(guò)程中，要避免寶寶將球往嘴里送。

游戲觀察要點(diǎn)：

寶寶是否抓握球的興趣及動(dòng)作表現(xiàn)。

游戲記錄表：

觀察 抓球的興趣

（用“√”表示） 選擇球的材質(zhì)

（用“√”表示） 動(dòng)作表現(xiàn)

（用“√”表示）

記錄 喜歡 不喜歡 布藝 絨球 刺毛球 海

洋

球 單手

抓握 雙手

抓握 兩手

交替抓握

◎此階段（寶寶4～6個(gè)月）你還可以——有計(jì)劃地教寶寶認(rèn)識(shí)日常物品

由于寶寶的感知覺(jué)的發(fā)展和對(duì)自身控制能力的提高，父母要有計(jì)劃地教寶寶認(rèn)識(shí)他周圍的日常事物。寶寶最先學(xué)會(huì)認(rèn)的是在眼前變化的東西，如能發(fā)光的、音調(diào)高的或會(huì)動(dòng)的東西，像燈、鈴聲、電動(dòng)（或發(fā)條）玩具、小動(dòng)物貓狗等。認(rèn)物一般分兩個(gè)步驟：一是聽(tīng)物品名稱后學(xué)會(huì)注視;二是學(xué)會(huì)用手指。開(kāi)始你指給他東西看時(shí)，他可能東張西望，但你要吸引他的注意力，堅(jiān)持下去，每天至少5～6次。通常學(xué)會(huì)認(rèn)第一種東西約用15天，學(xué)會(huì)認(rèn)第二種東西約用12天，學(xué)會(huì)認(rèn)第三種東西約用10天。也有1～2天就學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)一件東西的，這要看你是否敏銳地發(fā)現(xiàn)寶寶對(duì)什么東西最感興趣。寶寶越感興趣的東西，認(rèn)得就越快。要一件一件地學(xué)，不要同時(shí)認(rèn)好多件東西，以免延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間。

◎此階段（寶寶4～6個(gè)月）你還可以——鼓勵(lì)寶寶多說(shuō)話

此月齡段的寶寶處于嬰兒連續(xù)音節(jié)階段。在這個(gè)階段寶寶明顯地變得活躍起來(lái)，發(fā)音增

多，在他興奮時(shí)發(fā)音更多，可出現(xiàn)一些重復(fù)的、連續(xù)的音節(jié)，像是咿呀學(xué)語(yǔ)，如bɑ-bɑ、dɑ-dɑ、mou-mou等，但并無(wú)所指，這些音為以后正式說(shuō)出詞和理解詞作了準(zhǔn)備。

寶寶雖然還不會(huì)說(shuō)話，但他常常會(huì)發(fā)出“ɑ、mɑ、p、bɑ、dɑ、o、e”等音，有時(shí)像在自言自語(yǔ)，有時(shí)又像在跟父母“說(shuō)活”。此時(shí)父母一定要對(duì)此作出反應(yīng)，和寶寶一應(yīng)一答地對(duì)話，促進(jìn)寶寶說(shuō)話的積極性。

當(dāng)寶寶表現(xiàn)出“說(shuō)話”的欲望時(shí)，父母要抓住時(shí)機(jī)，教寶寶說(shuō)一些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)。如：媽

媽指著自己說(shuō)：“媽媽”，又指著爸爸說(shuō)：“爸爸”，給寶寶看圖片時(shí)，指著圖片上的花說(shuō)：“花”，指著小鳥(niǎo)兒說(shuō)：“鳥(niǎo)”，在外面玩耍時(shí)，看見(jiàn)小狗就指著給寶寶看，一邊說(shuō)：“狗?！笨匆?jiàn)小樹(shù)說(shuō)：“樹(shù)。”

即使小寶寶這時(shí)還不會(huì)說(shuō)這些詞，但父母一定要堅(jiān)持下去，并作為一種長(zhǎng)期性的、經(jīng)常

性的教育任務(wù)來(lái)做。一定要讓寶寶有自言自語(yǔ)與你咿咿呀呀“交談”的機(jī)會(huì)，要養(yǎng)成與寶寶說(shuō)話的習(xí)慣。平時(shí)見(jiàn)到什么就說(shuō)什么，干什么就講什么，語(yǔ)言規(guī)范簡(jiǎn)潔。如見(jiàn)到氣球就說(shuō)“氣球”兩字，而不要說(shuō)：“這是氣球”。不要用“兒語(yǔ)”，如稱汽車不說(shuō)“笛笛”等。另外，父母還可以邊逗笑，邊念兒歌給寶寶聽(tīng)。