幼兒園戶外活動(dòng)的組織與管理

喬學(xué)英

（天津市大港油田港獅幼兒園 天津 500000）

幼兒園戶外活動(dòng)的組織與管理

喬學(xué)英

（天津市大港油田港獅幼兒園 天津 500000）

戶外活動(dòng)是幼兒園活動(dòng)非常重要的一部分，當(dāng)前幼兒園都非常的重視和關(guān)注這個(gè)問題。

戶外活動(dòng) 幼兒 活動(dòng)時(shí)間

一、良好的戶外活動(dòng)應(yīng)具備

創(chuàng)設(shè)良好的戶外活動(dòng)環(huán)境是重要的物質(zhì)前提。因此幼兒園要因地制宜，設(shè)置能促進(jìn)幼兒身心發(fā)育的戶外環(huán)境，為幼兒開展戶外活動(dòng)創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)條件，適應(yīng)幼兒興趣和需要，使兒童感到舒適、安樂、愉快和具有吸引力，來達(dá)到綠化、美化、教育化和兒童化的要求，成為兒童鍛煉身體、自由嬉戲、促進(jìn)幼兒體智德美和諧發(fā)展的小樂園。2合理安排時(shí)間，合理地安排組織戶外活動(dòng)，使幼兒在一天生活中動(dòng)靜交替地進(jìn)行不同性質(zhì)的活動(dòng)，按照《規(guī)程》的要求，幼兒園應(yīng)保證幼兒一天戶外活動(dòng)時(shí)間不少于兩個(gè)小時(shí)。

二、如何進(jìn)行戶外活動(dòng)

1．集體活動(dòng)和自由活動(dòng)結(jié)合。幼兒園生活中過多的集體活動(dòng)不可避免地壓抑了幼兒的天性，幼兒在自由活動(dòng)中情緒愉快，自由交往，大膽去發(fā)現(xiàn)、去探索大自然的奧秘。所以幼兒園除了有計(jì)劃組織一些集體活動(dòng)如體育游戲、參觀等，還應(yīng)該適當(dāng)安排一定時(shí)間讓幼兒自由結(jié)伴活動(dòng)，讓幼兒根據(jù)自己興趣愛好和身體情況，隨心所欲地選擇玩具，調(diào)節(jié)活動(dòng)量，享受自由玩耍的樂趣，這對(duì)于培養(yǎng)幼兒的自主性、善于思考、獨(dú)立克服困難都有極大好處。

2．戶外活動(dòng)與各種教育活動(dòng)結(jié)合 。傳統(tǒng)的教育活動(dòng)，多數(shù)利用圖片、標(biāo)本、幻燈在課堂給孩子灌輸知識(shí)。只有在大自然才能給孩子活的教材、活的教具。因此，幼兒園應(yīng)該根據(jù)教育內(nèi)容就地取材，利用園環(huán)境中的有利條件，讓孩子們充分利用感官獲得直接經(jīng)驗(yàn)；如到植物園認(rèn)識(shí)花卉；到動(dòng)物園認(rèn)識(shí)兔子、猴子等動(dòng)物；組織幼兒到田野去觀察田園景色、季節(jié)特色，觀察農(nóng)作物等。每天幼兒到自己的小種植園地澆水，觀察植物生長(zhǎng)過程。孩子們對(duì)這些戶外學(xué)科學(xué)活動(dòng)興趣濃厚，既滿足了幼兒的好奇心，又活躍了身心。有些語言活動(dòng)也可以在戶外進(jìn)行，如散步時(shí)朗誦詩歌和散文，草地上講故事；數(shù)花卉、拾落葉、辨別空間等學(xué)習(xí)數(shù)的概念。大自然也是幼兒欣賞美、感受美的場(chǎng)所，幼兒在草地上、操場(chǎng)上聽音樂翩翩起舞。所以各科教學(xué)都可以根據(jù)教材內(nèi)容、目的等，從小課堂走向大課堂。這樣，幼兒既得到大自然所賦予人體所需要的“養(yǎng)分”，又能在大自然的活教材中輕松、愉快、主動(dòng)地學(xué)到知識(shí)，發(fā)展了能力。

3．戶外活動(dòng)與游戲結(jié)合。幼兒園開展戶外活動(dòng)，一般以體育游戲?yàn)橹?，根?jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和動(dòng)靜交替原則，有時(shí)也在戶外穿插進(jìn)行一些運(yùn)動(dòng)量較小的游戲，如角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、智力游戲等。在戶外可玩娃娃家、小飯店等；鋪上一塊地板膠就可以玩積木、膠塑等結(jié)構(gòu)游戲；小班可開展一些音樂游戲，如放“小鳥律動(dòng)曲”，小寶寶們就會(huì)很自然的跟著音樂翩翩起舞，聽到“進(jìn)行曲”的音樂，幼兒就會(huì)雄赳赳、氣昂昂的學(xué)解放軍走路，如：“跳繩”、“彈球”則適合在中、大班進(jìn)行?？衫靡晃锒嗤妫缤嫒?，后面的小朋友把圈套在前一個(gè)小朋友的身上，可以玩火車接龍，擺在地上可以玩跳房子，還可以拋著玩，在地上轉(zhuǎn)著玩，孩子們將多種玩法交替進(jìn)行，幼兒百玩不厭，既提高了玩具的使用率，又培養(yǎng)了幼兒的想象創(chuàng)造力。

三、進(jìn)行戶外活動(dòng)應(yīng)注意的問題

1．安全是體育游戲中最先考慮的因素，教師對(duì)活動(dòng)范圍、場(chǎng)地及玩具設(shè)施都要事先檢查，清除不安全因素。如檢查活動(dòng)器械、活動(dòng)場(chǎng)地，濕了要擦干，損壞的要更換。針對(duì)戶外場(chǎng)地活動(dòng)范圍較廣，幼兒四處分散活動(dòng)的特點(diǎn)，教師的視線不能顧及每個(gè)幼兒，因此，活動(dòng)前要檢查幼兒儀表是否整齊，衣袋有無尖利東西，并向幼兒交待清楚活動(dòng)的規(guī)則和有關(guān)安全事項(xiàng)，孩子們?cè)诨顒?dòng)時(shí)先進(jìn)行必要的安全教育，培養(yǎng)他們初步的自我保護(hù)意識(shí)，并告訴他們一些自我保護(hù)方法，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。如：讓幼兒知道戶外活動(dòng)時(shí)不應(yīng)將手叉在口袋內(nèi)，如果摔倒了，手放在口袋內(nèi)，就會(huì)摔傷臉。摔倒了用手撐住地，就不會(huì)摔傷臉等。在活動(dòng)時(shí)，注意調(diào)節(jié)幼兒運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，幼兒出汗要及時(shí)擦干，教師要四處巡回走動(dòng)，同時(shí)要注意衛(wèi)生保健工作，活動(dòng)前減衣服，活動(dòng)后加衣服。在活動(dòng)中及時(shí)觀察幼兒活動(dòng)的情況，并進(jìn)行適當(dāng)調(diào)節(jié)，避免一些意外發(fā)生的可能，及時(shí)糾正幼兒危險(xiǎn)動(dòng)作，聆聽幼兒交談并評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。

2．戶外活動(dòng)是幼兒園教育教學(xué)的重要組成部分，也是有計(jì)劃、有目的的教育活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容的選擇和玩具材料的使用應(yīng)根據(jù)近期的目標(biāo)有目的、有計(jì)劃地選擇投放。要防止一成不變“老面孔”的內(nèi)容出現(xiàn)。對(duì)新的活動(dòng)形式采取循序漸進(jìn)的方法，由易到難。對(duì)幼兒身心的全面發(fā)展有更重要的意義幼兒的戶外活動(dòng)性游戲是全面發(fā)展的教育手段，它不單純是讓幼兒玩?zhèn)€痛快，更重要的是讓幼兒在玩的過程中得到發(fā)展。

教學(xué)目標(biāo)同樣也可以通過戶外活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)，它能在更大范圍內(nèi)給幼兒提供自主活動(dòng)的場(chǎng)所，隨著幼兒活動(dòng)的頻率加大，身體得到相應(yīng)的發(fā)展，幼兒的身體協(xié)調(diào)性也增強(qiáng)了，幼兒在戶外活動(dòng)中，經(jīng)常接觸陽光的照射，呼吸新鮮空氣，增強(qiáng)了他們對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力，加強(qiáng)了機(jī)體的抵抗能力，促進(jìn)了新成代謝和生長(zhǎng)，在知識(shí)的積累和智力的發(fā)展上，戶外活動(dòng)更多地是通過自身的體驗(yàn)，學(xué)到相應(yīng)聯(lián)系的知識(shí)與技能。

3．興趣是一個(gè)人完成某項(xiàng)任務(wù)或活動(dòng)的內(nèi)部驅(qū)動(dòng)力。形式單調(diào)的體育活動(dòng)不能激發(fā)幼兒體育的興趣。在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，堅(jiān)持趣味性原則更顯其重要。設(shè)計(jì)的活動(dòng)生活化、有趣味，幼兒才會(huì)有興趣，才會(huì)積極參與，克服困難堅(jiān)持下來?？筛鶕?jù)玩具和場(chǎng)地的特點(diǎn)，將活動(dòng)內(nèi)容游戲化或增加情節(jié)、角色，使之更有趣味性。如玩椅子游戲活動(dòng)時(shí)，設(shè)計(jì)成幼兒喜歡的小兵打仗的情景，孩子們活動(dòng)的興趣就會(huì)大大提高，否則枯燥的椅子活動(dòng)會(huì)令孩子們感到乏味。還要注意循序漸進(jìn)，由簡(jiǎn)到繁，使幼兒能逐步掌握。如某一基本動(dòng)作技能的培養(yǎng)可首先通過短時(shí)間單個(gè)基本動(dòng)作練習(xí)，然后把提高運(yùn)動(dòng)技能和游戲相結(jié)合起來，在多種多樣的游戲中，不斷提高幼兒中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，大腦處于這種良好的機(jī)能狀態(tài)使幼兒心情愉快、興趣濃厚、讓幼兒按自己的意愿，自由結(jié)伴或單獨(dú)活動(dòng)。

總之，戶外活動(dòng)在促進(jìn)幼兒身心發(fā)育起到了較顯著的效果。首先增強(qiáng)的幼兒的體質(zhì)，提高了幼兒機(jī)體對(duì)外界環(huán)境的變化的適應(yīng)能力和對(duì)疾病的抵抗力，增強(qiáng)的幼兒生理機(jī)能指標(biāo)。其次是提高了幼兒的身體素質(zhì)，增強(qiáng)了動(dòng)作的靈活性，協(xié)調(diào)性，耐力和速度。再次是促進(jìn)了幼兒的主體能動(dòng)作用，發(fā)展了感知能力。使幼兒生理、心理、個(gè)性得到全面地發(fā)展。