淺談高中化學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)

陳益忠（湖北省巴東縣第二高級(jí)中學(xué)）

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淺談高中化學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)

陳益忠
（湖北省巴東縣第二高級(jí)中學(xué)）

摘要：高中化學(xué)作為一門(mén)實(shí)驗(yàn)型課程，重在學(xué)生親自參與實(shí)驗(yàn)過(guò)程，了解基本實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和規(guī)律。在教學(xué)過(guò)程中要注重理論和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)精神和探索精神。新課標(biāo)改革后，高中化學(xué)更側(cè)重讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)思考，教師起引導(dǎo)和答疑解惑的作用。在這種新型教學(xué)模式下，教師應(yīng)該做好新舊教學(xué)方法的轉(zhuǎn)化工作。對(duì)高中化學(xué)做一些簡(jiǎn)單介紹。

關(guān)鍵詞：高中化學(xué)；化學(xué)實(shí)驗(yàn)；化學(xué)教學(xué)

化學(xué)在高考中所占比重較大，知識(shí)體系較為龐雜，需要理解和記憶的知識(shí)較多，所以學(xué)校應(yīng)該盡量給學(xué)生創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件和實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)、體會(huì)化學(xué)的奧秘。

一、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

1.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)

化學(xué)的特點(diǎn)之一是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生能夠更清楚地認(rèn)識(shí)到化學(xué)的本質(zhì)，也能更好地總結(jié)化學(xué)規(guī)律以及同一周期物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。所以，在平時(shí)的教學(xué)中必須加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作，給學(xué)生創(chuàng)造好的實(shí)驗(yàn)條件。

2.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

學(xué)生對(duì)化學(xué)產(chǎn)生興趣才不覺(jué)枯燥，才能主動(dòng)學(xué)習(xí)化學(xué)，實(shí)驗(yàn)課因其操作性強(qiáng)，可以給學(xué)生帶來(lái)實(shí)驗(yàn)成功的成就感。如學(xué)習(xí)分餾萃取那一節(jié)，如果單憑課本的知識(shí)要點(diǎn)及實(shí)驗(yàn)配圖，剛上高中的學(xué)生很難在腦海中形成具體的實(shí)驗(yàn)操作流程。要讓學(xué)生親自在實(shí)驗(yàn)室做了分餾萃取的實(shí)驗(yàn)，明白哪些步驟應(yīng)該注意哪些要點(diǎn)。這樣才能更好地掌握知識(shí)點(diǎn)，又能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)思維

實(shí)驗(yàn)的目的不僅僅在于讓學(xué)生感受化學(xué)的本質(zhì)，還在于培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)思維。實(shí)驗(yàn)思維可以通過(guò)以下幾點(diǎn)來(lái)培養(yǎng):

1.盡量減少實(shí)驗(yàn)失誤，清晰的實(shí)驗(yàn)思路可以避免錯(cuò)誤的操作。

2.按照實(shí)驗(yàn)要求有步驟地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)思維。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，每一步都不能大意，否則就容易出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)事故，所以必須要求學(xué)生注意按步操作。

3.把實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、過(guò)程、結(jié)果及重要的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等都體現(xiàn)在文字中。

三、給學(xué)生更多鼓勵(lì)，耐心對(duì)待化學(xué)實(shí)驗(yàn)

出現(xiàn)在課本上的化學(xué)實(shí)驗(yàn)是眾多化學(xué)工作者在多次實(shí)驗(yàn)后總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)都不是一次成功的。所以高中生在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候一定要有耐心，教師也要多做鼓勵(lì)，這樣才能通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作來(lái)達(dá)到學(xué)好化學(xué)的目的。

總之，實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)高中化學(xué)的重要途徑，也是高中化學(xué)的重要部分。教師在教學(xué)中要緊緊聯(lián)系實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象及結(jié)論，而不要脫離實(shí)驗(yàn)室去空泛地講一些實(shí)驗(yàn)。

參考文獻(xiàn)：

［1］姜阿莉.淺談高中化學(xué)教育創(chuàng)新培養(yǎng)［J］.才智，2015（28）：64.

［2］黨瑞峰.淺談新課改下的高中化學(xué)教育教學(xué)［J］.課程教育研究，2015（03）：151-152.

·編輯魯翠紅