微信紅包來襲警惕孩子的新型攀比

蘭心

隨著智能手機的迅速興起，微信紅包已經(jīng)成為時代的新風潮，不僅在成年人之間極度盛行，小學生群體中也刮起了微信紅包風。據(jù)相關(guān)媒體報道，一名家長發(fā)現(xiàn)孩子就讀的某小學班級的QQ群里，居然有十幾條孩子們發(fā)的紅包，金額從幾元錢到上百元不等。孩子的錢從何來？會不會帶來孩子的攀比之風？一時，引起廣大家長乃至社會的熱議，輿論熱度呈現(xiàn)持續(xù)上升態(tài)勢。

正面效應(yīng)

◆孩子接觸點“時代元素”也無妨

劉敏（職員，媽媽）：隨著新型互聯(lián)網(wǎng)交易方式的出現(xiàn)，微信紅包已經(jīng)成為新的支付和交流方式，比如親友之間表示感謝發(fā)個紅包、表達祝福發(fā)個紅包。誠然，社會的日新月異影響著孩子，我們的言行舉動也給孩子不小的沖擊，于是他們也會效仿成人的做法，和同學之間發(fā)個微信紅包。由于微信有著不可替代的便捷高效，每當女兒在學習上遇到困難時，總會把難題第一時間拍下來放到同學群里，大家集思廣益討論得熱火朝天，不一會兒難題就迎刃而解。每每這時，女兒就會發(fā)個幾毛、幾元零花錢的紅包，讓群里的同學搶得不亦樂乎，既表達了內(nèi)心的謝意，又增進了同學之間的友誼，可謂一舉兩得。自從加入同學群后，女兒的學習成績不但沒有下降，反而提高了不少?？萍荚诎l(fā)展，社會在進步，孩子接觸點“時代元素”，可以吸收新鮮的活力，傳遞著滿滿的正能量。

◆緩解學習壓力的“新源泉”

陳東（公務(wù)員，爸爸）：在這個名副其實的多媒體時代，孩子玩微信發(fā)紅包也成了情理之中的事情。就拿我們家長來說，在同學群或是同事群里搶紅包，總是興致勃勃，哪怕是幾毛錢，也會搶得熱火朝天，這是源于人們微妙的心理所致。對于孩子來講，同樣如此，他們也想從紅包游戲中獲得一點刺激感和興奮感。周末或閑暇時，兒子和同學也會在群里發(fā)紅包、搶紅包，盡管錢數(shù)不多，但意義非凡，有時是發(fā)給生病同學的“安慰包”，有時是發(fā)給優(yōu)秀同學的“獎勵包”，有時是發(fā)給落后同學的“加油包”。自從班級群里有了這樣的活動，惡性競爭的火藥味少了，共同進步的溫情味足了，尤其是兒子的學習狀態(tài)，明顯少了焦灼多了自信?？磥?，微信紅包對緩解同學們的學習壓力療效顯著??！

負面影響

◆炫富心理不容小視

趙琴琴（教師，媽媽）：當我得知兒子的班里流行起發(fā)微信紅包時，心里著實吃了一驚，但更令人始料未及的事情還在后面。兒子班里有個叫林明的同學，家里經(jīng)營著幾個工廠，經(jīng)濟條件十分優(yōu)越，出手便相當闊綽，幾乎每次都發(fā)上百元的紅包，有次周末兩天時間發(fā)了上千元紅包?！巴郏⊥梁?！”“天啊，有錢就是任性！”“這年頭，就是拼錢的時代！”群里的同學一邊興高采烈地搶，一邊津津樂道地大發(fā)感慨。其實，林明同學之所以出手如此大方，都是“炫富心理”在作怪，一心想在同學面前“擺闊氣”。這看似是林明同學的個體行為，其實影響到了兒子和班里所有的孩子，無疑是在宣揚浮躁功利的價值觀。如果小小年紀的孩子都掉進物質(zhì)的“泥潭”，今后的人生之路又怎能走得陽光、正直呢？

◆不勞而獲沉迷其中

王曉磊（職員，爸爸）：“老爸，我今天搶了六十多元紅包”“哇，搶紅包的感覺好美??！”當女兒不停地炫耀自己搶紅包的杰作時，我就頓感大事不妙，孩子陷入微信紅包的漩渦了。果不其然，班里的不少孩子都對搶紅包著了迷，課堂上不時走神，學習上嚴重分心。從孩子的視角來看，不費吹灰之力，幾分鐘就能搶到紅包，真是“天上掉了餡餅”。事不宜遲，我對女兒進行了嚴肅的教育，告訴她搶紅包只是生活中的游戲，千萬不能與學習混在一起，充其量是茶余飯后的消遣罷了。如果一心想著“搶紅包”，那就等于愚蠢地“守株待兔”，最終后悔莫及的還是自己。

◆攀比風氣觸目驚心

張子樂（單親媽媽）：最初，兒子借用我的智能手機給同學發(fā)紅包時，我并沒十分在意，總覺得是孩子喜歡的小娛樂?？珊髞硪徊樾庞每ǎ潭淌畮滋鞎r間兒子竟花費了六七百元。我厲聲批評兒子，他竟?jié)M不在乎地回答，“班里的大款多的是，幾元錢怎么拿得出手？”接著，他列舉了班里備受歡迎的“小土豪”，還聲稱自己是“貧農(nóng)”一枚?？磥?，微信紅包的盛行已經(jīng)形成了校園里的新型攀比，嚴重侵蝕著學生稚嫩的心靈，影響著學生健康的人生觀，如果不及時懸崖勒馬，后果真是不堪設(shè)想。

專家視點

◆引導孩子合理使用微信紅包

田英（國家二級心理咨詢師）：當前小學生的微信紅包現(xiàn)象愈演愈烈，著實需要正確引導。首先，家長要與孩子做到良好溝通，切莫一刀切地苛刻制止，應(yīng)該動之以情、曉之以理，讓孩子意識到微信紅包的意義和危害。尤其要把握物質(zhì)的度，千萬不能以此炫耀、斗富，應(yīng)該自覺地抵制不良的攀比心理和行為。其次，家長要指導孩子如何合理地使用微信紅包，使其成為互幫互助的“感謝包”、激勵上進的“喝彩包”、表達心意的“祝福包”、增進感情的“友誼包”。只有這樣，才能揚長避短，讓微信紅包成為助力成長的催化劑。

◆做好勤儉節(jié)約的榜樣

陳萌萌（家庭教育指導師）：儉以養(yǎng)德是古樸的傳統(tǒng)美德，在物質(zhì)水漲船高的今天，同樣受用。在微信紅包的誘惑下，“亂花漸欲迷人眼”，但我們要給孩子以清醒的教育和及時的引領(lǐng)。家長不妨先做孩子的一面鏡子，以身作則，做好表率，從生活細節(jié)著手，從細微之處著眼，教育孩子懂得愛護財富，合理分配開支。久而久之，孩子就會改變花錢大手大腳的毛病，自然也不會以微信紅包的方式鋪張浪費了。

◆豐富孩子的課余生活

劉明軒（中小學教育專家）：教育孩子遵循“重精神，輕物質(zhì)”的準則，真正的關(guān)愛不是一味滿足孩子的物質(zhì)需求，而是積極關(guān)注孩子的精神成長。很多時候，孩子隨意發(fā)微信紅包，就是空虛無聊的心理所致，也是浮躁生活的折射。節(jié)假日里，帶領(lǐng)孩子走向自然，走向社會，從豐富多彩的課余生活中感受樂趣，就會獲得不一樣的體驗，這是微信紅包以及任何高科技手段遠遠不能給予的。