特別報(bào)道

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專家視點(diǎn)

智慧校園的形成需要大數(shù)據(jù)作支撐，學(xué)校的教育裝置、教學(xué)機(jī)器和軟件要具備類人智慧，還要有相應(yīng)的現(xiàn)代教育理論的支持，才能說構(gòu)建智慧校園。教育的信息化對(duì)構(gòu)建智慧校園有著重要意義，推進(jìn)教育信息化要找準(zhǔn)現(xiàn)實(shí)需求，用信息化的思維方式解決問題，它能幫助解決區(qū)域教育發(fā)展的不均衡及教育質(zhì)量問題。教育信息化的落地要融合體制、機(jī)制、模式、方法等條件，除了信息化硬件環(huán)境，還需要智能化的有力支持。

——華中師范大學(xué)教授王繼新

部分企業(yè)、學(xué)校的探索精神雖可貴，但離理想的智慧校園還相差甚遠(yuǎn)。國(guó)家重視智慧教育的發(fā)展，學(xué)術(shù)界力推智慧校園的理念，智慧教育的普及性會(huì)慢慢擴(kuò)大。學(xué)校環(huán)境包括虛擬環(huán)境、自然環(huán)境、生態(tài)環(huán)境和教學(xué)環(huán)境，智慧教育屬于虛擬環(huán)境。信息技術(shù)在培養(yǎng)素質(zhì)教育人才方面起著重要作用。

——湖北省電教館原副館長(zhǎng)胡浦清

教育信息化的落地及應(yīng)用需注意四點(diǎn):一是整體鋪開教育信息化，以教育信息化為主要建設(shè)工程；二是圍繞課程的建設(shè)、課堂教學(xué)的改革和課題實(shí)驗(yàn)研究建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制；三是推行OA辦公系統(tǒng)并狠抓教育信息化督導(dǎo)；四是每個(gè)季度組織召開協(xié)商對(duì)話交流會(huì)，針對(duì)在教育信息化建設(shè)過程中遇到的問題進(jìn)行深度討論。

——岳陽市教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)張金華

智慧校園有三點(diǎn)必備條件：一是智慧環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境泛在化，辦公環(huán)境自動(dòng)化，教學(xué)環(huán)境多媒體化，學(xué)習(xí)環(huán)境微課化，生活環(huán)境生態(tài)化。二是智慧學(xué)習(xí)。即滿足學(xué)生的個(gè)性化和多元化學(xué)習(xí)需求，充分培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的思維能力，倡導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用五種學(xué)習(xí)方式（即自定步調(diào)式學(xué)習(xí)、網(wǎng)上研討、移動(dòng)學(xué)習(xí)、零存整取式學(xué)習(xí)、協(xié)作式學(xué)習(xí)），三種學(xué)習(xí)模式（即家中獨(dú)學(xué)，課內(nèi)內(nèi)化；集中獨(dú)學(xué)，課內(nèi)內(nèi)化；課前獨(dú)學(xué)，課內(nèi)內(nèi)化）。三是智慧管理。運(yùn)用制度通識(shí)化、數(shù)據(jù)公開化、考核常態(tài)化和實(shí)施遠(yuǎn)程化四種治理策略。

——黃石市西塞山區(qū)馬家嘴小學(xué)校長(zhǎng)衛(wèi)才友

對(duì)教師來講，智慧教育可以幫助教師提高精準(zhǔn)教學(xué)水平、全面提升教學(xué)質(zhì)量；對(duì)學(xué)生來講，教育信息化能培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)習(xí)更便捷、更高效、更具個(gè)性化；對(duì)學(xué)校來講，教育信息化能幫助學(xué)校實(shí)施基于數(shù)據(jù)的科學(xué)決策和管理。

——華中師范大學(xué)第一附屬中學(xué)校長(zhǎng)周鵬程

學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮教育家在教育診斷中的指導(dǎo)作用，推動(dòng)基礎(chǔ)教育質(zhì)量水平不斷提升，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)和人力資源強(qiáng)國(guó)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，把智慧校園建設(shè)作為未來學(xué)校發(fā)展的重要目標(biāo)，狠抓落實(shí)。

——華中師范大學(xué)考試研究院教授王后雄

（責(zé)任編輯 周小益）