中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科的研究生招生現(xiàn)狀及解決措施

霍 達(dá)

（首都師范大文學(xué)院 北京 100089）

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中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科的研究生招生現(xiàn)狀及解決措施

霍 達(dá)

（首都師范大文學(xué)院 北京 100089）

摘 要：我校中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科的研究生招生生源質(zhì)量不高，本文將針對(duì)此問題提出具體的解決措施。

關(guān)鍵詞：中國(guó)語(yǔ)言文學(xué) 研究生 招生現(xiàn)狀 解決措施

改革開放后我國(guó)高等教育得到輝煌發(fā)展，中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)出現(xiàn)在19世紀(jì)末，為我國(guó)大學(xué)史中最早開設(shè)的一個(gè)專業(yè)，到20世紀(jì)的80年代后，發(fā)展迅速［1］，對(duì)我國(guó)的人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域做出了重大貢獻(xiàn)。本學(xué)科如何吸引更多優(yōu)秀高校畢業(yè)生充實(shí)碩士生、博士生資源，是我們需要認(rèn)真思考的一個(gè)問題。本文以我院近三年中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科研究生的錄取生源為研究對(duì)象，對(duì)我院當(dāng)前招生現(xiàn)狀及存在問題進(jìn)行分析，并針對(duì)這些問題提出相應(yīng)對(duì)策建議，以更好提高生源質(zhì)量。

一、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科的研究生招生現(xiàn)狀

目前我院有在讀碩士研究生788名，博士研究生121名。中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科在招生上存在如下兩個(gè)問題：

1.碩士生生源較差

近三年來我院碩士研究生的報(bào)考生源中985高校的報(bào)考率分別是2.82%，3.22%，2.01%，211高校的報(bào)考率分別是3.99%，4.64%，4.56%，省市重點(diǎn)高校的報(bào)考率分別是25.88%，26.04%，22.46%，其他高校分別是67.12%，70.75%，66.01%；錄取生源中來自985高校的百分比分別是2.53%，2.23%，1.16%；來自211高校的百分比分別是6.33%，6.15%，6.40%，來自省市重點(diǎn)高校的百分比分別是45.57%，55.31%，51.16%。從數(shù)據(jù)上來看，來自重點(diǎn)高校的生源報(bào)考率低，錄取率低。

2.博士生生源質(zhì)量不高

近三年來首師大文學(xué)院博士生生源質(zhì)量如下：2013年錄取博士生27名，其中985高校4人，包括山東大學(xué)1人，南開大學(xué)2人，蘭州大學(xué)1人，全部為中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)；211高校2人，全部為中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)；省市重點(diǎn)17人，其中16人是中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，1人是相關(guān)專業(yè)；另外4人為非重點(diǎn)高校，全部為中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)。2014年錄取博士生28名，其中985高校6名，分別是吉林大學(xué)1人，北京師范大學(xué)2人，中國(guó)人民大學(xué)1人，文藝學(xué)1人，山東大學(xué)1人，有三名來自中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，其他三名均是相關(guān)專業(yè)；211高校學(xué)生3名，其中2名為中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，1名為相關(guān)專業(yè)；來自省市重點(diǎn)高校的學(xué)生16名，全部是中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)；來自非重點(diǎn)高校學(xué)生3名，均來自中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)。2015年錄取博士生23人，其中985高校1人，來自南開大學(xué)，為中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)；211高校5人，其中中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)4人，相關(guān)專業(yè)1人；省市重點(diǎn)高校14人，其中中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)13人，相關(guān)專業(yè)1人；非重點(diǎn)高校3人，其中中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)1人，相關(guān)專業(yè)2人。由此可見，我院博士生生源的專業(yè)相關(guān)性不錯(cuò)，但是整體質(zhì)量不高，此問題亟待解決。

二、提高中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科招生生源的解決措施

好的生源質(zhì)量確定培養(yǎng)質(zhì)量，沒有好的生源，就很難培養(yǎng)出高水平的學(xué)生。要提高中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科招生生源，可從下面幾點(diǎn)著手解決：

1.做好碩士推免生工作

碩士推免生的接收工作是研究生招生考試工作的前期工作，在這個(gè)環(huán)節(jié)可以先行接收來自好學(xué)校、好專業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生。所以為了緩解每年三四月份招收調(diào)劑生時(shí)的被動(dòng)局面，推免生的招生工作就顯得非常重要。目前各學(xué)校為了鼓勵(lì)推免生報(bào)名，都采取了不同措施，比如報(bào)銷復(fù)試的差旅費(fèi)用、錄取后給予助學(xué)金等。除此之外，在招生宣傳方面應(yīng)著重宣傳推免生政策，鼓勵(lì)各高校推薦推免生報(bào)考。各高校間也可互相推薦，確保優(yōu)秀生源不流失。

2.不斷拓寬人才就業(yè)渠道

在就業(yè)渠道上應(yīng)不斷借鑒其他高校形式，形成“產(chǎn)學(xué)研”辦學(xué)的形式［2］。與各實(shí)習(xí)基地、學(xué)校、企業(yè)等簽訂框架協(xié)議，盡可能開啟定位人才培養(yǎng)模式。但凡是此培養(yǎng)模式下的學(xué)生，畢業(yè)之后都能夠盡可能到協(xié)議單位就業(yè)。這樣不僅能夠解決用人單位對(duì)于相關(guān)專業(yè)人才的需求，同時(shí)還能夠有效解決學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)問題。做好中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科學(xué)生的的就業(yè)工作，也就能夠通過就業(yè)率來進(jìn)行招生宣傳，借此可吸引更多優(yōu)秀的高校畢業(yè)生選擇本學(xué)校，選擇本專業(yè)，從而扭轉(zhuǎn)當(dāng)前招生困難現(xiàn)狀。

3.適應(yīng)國(guó)家應(yīng)用人才培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè)的需要，積極開拓招生管理的新思路

擴(kuò)大專業(yè)學(xué)位研究生的招生，是目前我國(guó)研究生教育發(fā)展的新趨向。為適應(yīng)專業(yè)學(xué)位人才培養(yǎng)需要，文學(xué)院先后設(shè)立漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)以及新聞傳播學(xué)一級(jí)碩士點(diǎn)。首都師范大學(xué)漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)學(xué)位點(diǎn)，依托應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)學(xué)科得以設(shè)立，學(xué)位點(diǎn)設(shè)在文學(xué)院，并在學(xué)校統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，與國(guó)際文化學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院等合作。漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)學(xué)位點(diǎn)2007年開始招生，只招收在職專業(yè)學(xué)位考生，2010年開始招收全日制專業(yè)學(xué)位考生，目前已經(jīng)招收了5屆。文學(xué)院于2009年設(shè)置了本科對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)系，也有力提升了漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士的招生影響，招生規(guī)模不斷擴(kuò)大。新聞傳播學(xué)已經(jīng)于2011年獲批一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位點(diǎn)，經(jīng)過幾年來的發(fā)展，學(xué)科結(jié)構(gòu)不斷整合，師資力量更加精粹。今后文學(xué)院也將不斷開拓專業(yè)學(xué)位點(diǎn)。

4.推行本碩博連讀制

要提高博士生的招生生源質(zhì)量，可以在校內(nèi)推行本碩博連讀制。校內(nèi)教師可以推薦優(yōu)秀學(xué)生攻讀碩士、博士。目前學(xué)校有接收碩士推免生政策以及接收碩博連讀生政策，但缺少本碩博一體連讀制。同時(shí)各高校間應(yīng)加強(qiáng)橫向聯(lián)系，重點(diǎn)從958、211高校選拔優(yōu)秀的本科畢業(yè)生作為我校碩博連讀培養(yǎng)目標(biāo)。

綜合來講，要提高中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)研究生生源質(zhì)量，一是要在招生管理工作中尋找突破口，制定一系列切實(shí)可行的制度，不斷尋找招收優(yōu)秀生源的辦法；二是要進(jìn)行多層次的辦學(xué)，不斷拓寬人才的培養(yǎng)渠道，加強(qiáng)同就業(yè)單位的溝通，形成“產(chǎn)學(xué)研”合作辦學(xué)的形式，利用就業(yè)率做好招生宣傳，提高招生口碑；三是要不斷加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，因?yàn)橹挥袑W(xué)科實(shí)力穩(wěn)定增長(zhǎng)，學(xué)位點(diǎn)規(guī)范建設(shè)，學(xué)科影響力不斷提高，才能不斷吸引優(yōu)秀生源來報(bào)考。

參考文獻(xiàn)

［1］于文夫.從國(guó)家資助看新世紀(jì)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究發(fā)展?fàn)顩r——2000年-2013年國(guó)家社件基金中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)立項(xiàng)分析［J］.文藝爭(zhēng)鳴，2014，（4）：208-216.

［2］楊雪.關(guān)于中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科的思考［J］.長(zhǎng)安學(xué)刊：哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版，2013，（5）：49-50.