樹(shù)立課改理念，打造品牌特色

牟 杰

（丹東市第七中學(xué) 遼寧丹東 118000）

樹(shù)立課改理念，打造品牌特色

牟 杰

（丹東市第七中學(xué) 遼寧丹東 118000）

新課改既給班主任工作的個(gè)性化發(fā)展提供了嶄新的空間，又對(duì)班主任的教育理念、教育角色、教育行為方式等提出了新的挑戰(zhàn)。我作為一線教師，在教育教學(xué)中自覺(jué)踐行新課改理念，由于沒(méi)有自己班級(jí)的品牌，總覺(jué)得美中不足。適逢國(guó)家號(hào)召開(kāi)展 “把時(shí)間還給學(xué)生！把健康還給學(xué)生！把快樂(lè)還給學(xué)生！”，“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”的大課間體育活動(dòng)。因此，我把班級(jí)的德育品牌定為“玩轉(zhuǎn)大課間”。這樣既有利于大課間活動(dòng)的開(kāi)展，又有利于打造課改特色，促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展。

一、品牌名稱

玩轉(zhuǎn)大課間

二、創(chuàng)建目標(biāo)

讓大課間體育活動(dòng)真正發(fā)揮作用，使學(xué)生在鍛煉身體的同時(shí)，還能夠培養(yǎng)意志品質(zhì)，合作能力，組織紀(jì)律性，提高班級(jí)的凝聚力，形成良好的班風(fēng)以及培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感，韻律感和審美觀，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。讓學(xué)生養(yǎng)成經(jīng)常參加體育鍛煉的好習(xí)慣，形成良好的身體姿態(tài)，緩解學(xué)習(xí)中的疲勞，調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

三、創(chuàng)建的特色：以人為本，增進(jìn)健康

實(shí)施大課間體育活動(dòng)的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康，我始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛(ài)好，在項(xiàng)目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的參與的興趣，提高了他們的鍛煉熱情，對(duì)于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵(lì)他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強(qiáng)，在心靈上更樹(shù)立了自尊與自信。

四、具體實(shí)施

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)，渲染氣氛

我組織召開(kāi)了班會(huì)，主題是大課間體育活動(dòng)應(yīng)該怎樣開(kāi)展？怎樣才能讓大課間體育活動(dòng)充分發(fā)揮作用？大家暢所欲言，達(dá)成共識(shí)：大課間體育活動(dòng)不僅僅能提高同學(xué)們的身體素質(zhì)，還可以帶動(dòng)班級(jí)的其他工作健康和諧地向前發(fā)展。認(rèn)識(shí)提高了，全班同學(xué)積極參加體育鍛煉的熱情也被點(diǎn)燃了。

第二階段：品牌活動(dòng)推進(jìn)階段

首先，加強(qiáng)教育，注意安全。

在開(kāi)展每天的大課間體育活動(dòng)之前都要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，做到有紀(jì)律、有秩序、服從統(tǒng)一指揮，確保活動(dòng)安全順利進(jìn)行。

其次，巧妙設(shè)計(jì)，精心組織。

1.跳繩活動(dòng)的開(kāi)展

為了讓大課間體育活動(dòng)開(kāi)展得豐富多彩，學(xué)校為每個(gè)班級(jí)配備了兩條長(zhǎng)繩，在跳長(zhǎng)繩時(shí)，我將學(xué)生分成男生、女生各一組，每組出兩名搖手，其他同學(xué)一個(gè)跟著一個(gè)的跳?？墒俏野l(fā)現(xiàn)只有幾個(gè)人在跳，大多數(shù)同學(xué)卻都在觀看。這時(shí)，我就到女生小組和學(xué)生一起跳繩，學(xué)生們見(jiàn)老師和她們一起跳都非常高興，我也拿出了看家本領(lǐng)，正著跳，反著跳，甚至還在長(zhǎng)繩里穿梭，女同學(xué)們都非常羨慕。我馬上選了兩名體育素質(zhì)較好的女生，先教她們，其他同學(xué)觀看，很快她倆就學(xué)會(huì)了，我再讓她倆當(dāng)小教練，教其他的同學(xué)跳，女同學(xué)這邊組織起來(lái)了，我又到男生那邊，先讓男生觀看女生們的跳繩，激起他們的斗志。為了不輸給女生，絕大多數(shù)男生都學(xué)得非常認(rèn)真，一會(huì)兒就都學(xué)會(huì)了。

2.跑步活動(dòng)的開(kāi)展

由于我本人體育素質(zhì)比較好，所以，在每天開(kāi)展的大課間體育活動(dòng)時(shí)，我都會(huì)換上運(yùn)動(dòng)服和學(xué)生一起運(yùn)動(dòng)。這本身就給學(xué)生以鼓舞和觸動(dòng)，所以學(xué)生們?cè)谂懿綍r(shí)不會(huì)偷懶，都會(huì)盡力去跑，既培養(yǎng)了自己的意志品質(zhì)又提高了身體素質(zhì)，而且已經(jīng)初見(jiàn)成效了。在今年的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我班的男生在4*200米接力賽上就以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)獲得了第一名，這在去年是根本不敢想的事情，女生更是在4*100和4*200米接力賽上獲得了第一名，所以我班在今年的校運(yùn)會(huì)上獲得了八年級(jí)團(tuán)體總分第一名。在八年級(jí)體育達(dá)標(biāo)測(cè)試時(shí)我班90%的學(xué)生都是A。

3.課間操活動(dòng)的開(kāi)展

為了讓課間操能夠真正達(dá)到一個(gè)高度，做到保質(zhì)保量。首先我上網(wǎng)查找課間操的視頻資料，利用中午時(shí)間組織學(xué)生一起觀看，由于學(xué)生是第一次看到做操視頻，大家都很好奇，當(dāng)看到視頻中的學(xué)生把腿抬得那么高，腰哈得那么低，手臂繃得那么直時(shí)，都發(fā)出了驚呼聲，感慨道：原來(lái)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的課間操是這樣做的。學(xué)生在教室里跟著視頻學(xué)做幾遍，做到心中有數(shù)。然后我在學(xué)生做課間操時(shí)注意觀察哪些學(xué)生動(dòng)作到位，哪些學(xué)生不夠熟練，哪些學(xué)生幾乎不會(huì)做。然后，我把學(xué)生分成兩類：

第一類：由動(dòng)作到位的學(xué)生和根本不會(huì)做的學(xué)生組成。兩人一組，由動(dòng)作到位的學(xué)生承包不會(huì)做的學(xué)生從第一節(jié)教起，一節(jié)節(jié)地教，一節(jié)節(jié)地過(guò)關(guān)。最后再完整地串起來(lái)做一遍。如果全部過(guò)關(guān)，再由小組長(zhǎng)檢查。

第二類：有動(dòng)作不夠熟練的學(xué)生組成。每組兩人。從第一節(jié)一起面對(duì)面做，互相糾正，如果哪一節(jié)動(dòng)作叫不準(zhǔn)就找領(lǐng)操員詢問(wèn)。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生練操的積極性，除了加強(qiáng)宣傳力度讓學(xué)生了解課間操的作用和意義外，還采取了小組競(jìng)賽的形式，這樣為了小組的榮譽(yù)每位學(xué)生都自覺(jué)地練習(xí)做操，有的小組甚至下課時(shí)間也在練操。班級(jí)形成了“要我做”變成“我要做”的局面。從此，課間操時(shí)根本不用老師督促學(xué)生便能自覺(jué)地做好間操，間操質(zhì)量也有了很大的提高。在今年的三月我班舉行了廣播操比賽，獲得優(yōu)秀小組的是“德才兼?zhèn)洹毙〗M。

五、階段性總結(jié)及成效

為了及時(shí)了解學(xué)生參與大課間的真實(shí)感受，使大課間活動(dòng)能夠長(zhǎng)期持久地開(kāi)展下去，我班定期召開(kāi)班會(huì)，讓每位學(xué)生暢談大課間的感受和體會(huì)。大多數(shù)學(xué)生都寫(xiě)到大課間體育活動(dòng)豐富了他們的學(xué)習(xí)生活，增強(qiáng)了體質(zhì)，鍛煉了意志，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，密切了師生之間的溝通和聯(lián)系，促進(jìn)了班級(jí)的和諧發(fā)展。

六、品牌活動(dòng)的展望

大課間體育活動(dòng)必須堅(jiān)持面向每一個(gè)學(xué)生，要讓全體的學(xué)生參與其中，通過(guò)每天的大課間體育活動(dòng)，讓學(xué)生有所收獲，有所進(jìn)步。但是由于學(xué)生的身體素質(zhì)的差別，有的學(xué)生在跑步時(shí)沒(méi)有掌握良好的呼吸方法，總是跑得比較勉強(qiáng)，跟不上隊(duì)伍的速度，還有在活動(dòng)中如何利用現(xiàn)有資源，開(kāi)發(fā)出花樣更多的體育活動(dòng)，把體育活動(dòng)和健身快樂(lè)融合，把運(yùn)動(dòng)技能與身體鍛煉結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生從中得到鍛煉，掌握鍛煉身體的方法，并且通過(guò)這些活動(dòng)逐步培養(yǎng)他們對(duì)體育的興趣，養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉身體的良好習(xí)慣，為學(xué)生的終身幸福打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這是下一步應(yīng)需解決的問(wèn)題。

總之，伴隨著十年的課改一路走來(lái)，我所改變的不僅僅是班主任的教育理念，更多的是教育角色和教育行為方式。我所創(chuàng)建的班級(jí)德育品牌“玩轉(zhuǎn)大課間”也日趨成熟和完善，曾在我校年會(huì)和校本論壇上做過(guò)經(jīng)驗(yàn)介紹，受到老師們的一致好評(píng)。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮！在今后的教學(xué)改革中，堅(jiān)持不懈，不斷探索與創(chuàng)新，讓我的品牌之路越走越寬！