西藏自治區(qū)教育學(xué)會第五屆理事會工作報(bào)告

◆西藏自治區(qū)教育學(xué)會

西藏自治區(qū)教育學(xué)會第五屆理事會工作報(bào)告

◆西藏自治區(qū)教育學(xué)會

2016年12月12日

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表、同志們：

西藏自治區(qū)教育學(xué)會于1984年12月成立。2008年9月，召開了第五次會員代表大會，至今已歷時(shí)8年。由于多種原因，理事會未能及時(shí)換屆。經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備和充分醞釀，報(bào)請主管部門和監(jiān)管部門批準(zhǔn)，今天，我們在這里召開第六屆會員代表大會。下面，我代表自治區(qū)教育學(xué)會第五屆理事會作學(xué)會工作報(bào)告。

一、學(xué)會工作回顧

西藏自治區(qū)教育學(xué)會在自治區(qū)教育工委、教育廳的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在中國教育學(xué)會、自治區(qū)科協(xié)、自治區(qū)民政廳的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的十八大精神，堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，全面貫徹黨的教育方針，依托自治區(qū)教科所、地市分會和各專業(yè)委員會，團(tuán)結(jié)廣大會員，堅(jiān)持“為教育決策服務(wù)、為教育實(shí)踐服務(wù)、為基層教育工作者服務(wù)”的原則，緊緊圍繞西藏教育事業(yè)改革發(fā)展的大局,聚焦熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，充分發(fā)揮專業(yè)與資源優(yōu)勢，銳意進(jìn)取，勇于實(shí)踐，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，為我區(qū)教育事業(yè)的快速發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。

（一）圍繞中心，服務(wù)大局,積極為我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

西藏教育學(xué)會第五屆理事會秘書處各位成員和部分常務(wù)理事,將學(xué)會工作與教育科研工作緊密結(jié)合,圍繞教育改革與發(fā)展大局,積極參與和開展多項(xiàng)專題調(diào)研，努力服務(wù)于教工委、教育廳教育科學(xué)決策。十二五期間，參與起草了《關(guān)于全區(qū)少數(shù)民族理科教學(xué)的研究報(bào)告》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)雙語教育的研究報(bào)告》和《自治區(qū)教工委、教育廳關(guān)于貫徹落實(shí)中央第六次西藏工作座談會和第六次全國民族教育工作會議的實(shí)施意見》等多份重要報(bào)告和文件。結(jié)合教研工作實(shí)際，開展了我區(qū)教研隊(duì)伍建設(shè)情況專題調(diào)研，形成了《全區(qū)教研工作調(diào)研報(bào)告》。2009年，與基教處配合，組織區(qū)內(nèi)部分專家到區(qū)內(nèi)基層學(xué)校開展調(diào)研、到內(nèi)地省市學(xué)習(xí)考察，組織專家團(tuán)隊(duì)，起草和制定了我區(qū)普通高中新課程改革的實(shí)施方案和符合我區(qū)實(shí)際的一系列課程改革文件，為我區(qū)普通高中新課程改革的順利實(shí)施奠定了良好的基礎(chǔ)。2015年，在中國教科院的指導(dǎo)與支持下，組織實(shí)施了全區(qū)基礎(chǔ)教育滿意度調(diào)查，將我區(qū)調(diào)查結(jié)果與全國情況進(jìn)行比較分析，提出進(jìn)一步加大教育投入、促進(jìn)教育公平、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境等幾個(gè)方面的建議，得到委、廳領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。

（二）搭建學(xué)術(shù)平臺，推動教師專業(yè)發(fā)展。

一是積極組織學(xué)會會員和區(qū)內(nèi)教師參加中國教育學(xué)會和其他機(jī)構(gòu)和團(tuán)體組織的全國性學(xué)術(shù)交流和研討活動。近幾年來，每年選派會員參加中國少數(shù)民族雙語教育專業(yè)委員會主辦的雙語教育學(xué)術(shù)研討，并做學(xué)術(shù)報(bào)告。體育專業(yè)委員會選派三位老師參加了“2009中國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育教育發(fā)展戰(zhàn)略高級論壇”。2010年以來，選派和組織教師參加普通高中新課程改革培訓(xùn)和研討約100人次。2016年，還組織全區(qū)8位數(shù)學(xué)教師參加了在上海舉辦的第三屆全國基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革研討暨上海中小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教育觀摩會。大家通過參加區(qū)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，既開闊了眼界，學(xué)習(xí)了經(jīng)驗(yàn)，又很好地促進(jìn)了自身專業(yè)的發(fā)展。

二是積極組織廣大會員和教師申報(bào)科研課題。由于自治區(qū)教育學(xué)會秘書處掛靠在自治區(qū)教科所，區(qū)教育學(xué)會沒有單獨(dú)設(shè)立自治區(qū)級教育科研規(guī)劃課題。一方面我們進(jìn)一步規(guī)范了課題的申報(bào)、立項(xiàng)、過程管理和課題成果鑒定，探索建立課題研究與教學(xué)工作深入融合的教育科研工作新思路，鼓勵一線教師立足教育教學(xué)實(shí)踐開展課題研究工作。另一方面，我們通過地市分會和教研部門積極動員和組織教師申報(bào)自治區(qū)級科研課題?！笆濉逼陂g共立項(xiàng)147個(gè)自治區(qū)級課題，其中直接服務(wù)于教育教學(xué)的有96個(gè)，占65.3%，課題主持人60%的為教育學(xué)會會員。從質(zhì)量來看，研究方法更加科學(xué)，課題成果整體水平較“十一五”有較大提高。

三是以《西藏教育》雜志為平臺，舉辦2016年全區(qū)中小學(xué)教師教育教學(xué)論文大賽。

（三）充分發(fā)揮優(yōu)勢，服務(wù)基層教學(xué)，助推教育質(zhì)量的提高。

1.2013 年以來，組織開展了全區(qū)中小學(xué)教師教學(xué)系列大賽。目前已舉辦五次覆蓋全區(qū)的教師教學(xué)大賽，其中初中教學(xué)大賽兩次，小學(xué)、高中及特殊教育各一次，參賽教師4000余人，累計(jì)獲自治區(qū)獎412人次。以全區(qū)教學(xué)大賽為龍頭，各地市認(rèn)真組織各學(xué)科初賽、復(fù)賽、聽課、磨課，進(jìn)行層層選拔，極大地促進(jìn)了全區(qū)廣大教師鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，提升專業(yè)能力的積極性。系列教學(xué)大賽的舉辦，不僅打造了一批全區(qū)中小學(xué)骨干教師隊(duì)伍，也逐步建立了一支學(xué)科專家團(tuán)隊(duì)，達(dá)到了以賽代訓(xùn)、以賽促培、以賽促教的目的。房靈敏副主席對此項(xiàng)活動做了重要批示：“這項(xiàng)工作很有意義，要長期堅(jiān)持，不斷總結(jié)，不斷提升，推廣優(yōu)秀案例?！?/p>

2.組織各會員單位參加中國教育學(xué)會專業(yè)委員全國性的學(xué)科教學(xué)競賽活動達(dá)20余次，參賽教師進(jìn)步顯著，取得了可喜的成績。如小學(xué)語文專業(yè)委員會先后組織參加了全國教學(xué)大賽及相關(guān)活動10余次，10余人獲得特等獎或一等獎。英語專業(yè)委員會組織參加了“第三屆，第四屆全國高中英語教師基本功大賽”，5名教師被評為全國中小學(xué)英語教學(xué)能手，4名教師被評為教學(xué)名師。德育專業(yè)委員會組織參與的“全國中學(xué)德育優(yōu)質(zhì)課比賽”，1名教師獲特等獎。中學(xué)語文專業(yè)委員會組織參加全國第七屆“中語杯”、第八屆、第九屆“語文報(bào)杯”語文教師教學(xué)技能大賽。我區(qū)1名教師獲一等獎，2名教師獲二等獎。西藏教育學(xué)會中語會分別獲“金伯樂”獎和“銀伯樂”獎。

3.開展教師培訓(xùn)。一是參與地市以上教育部門舉辦的教育培訓(xùn)，學(xué)會理事及常務(wù)理事中部分專家受邀在區(qū)培和國培兩級培訓(xùn)中講課。二是擔(dān)任各級教學(xué)大賽評委達(dá)200余次，聽評課達(dá)1000余節(jié)。三是依托教科所，配合基教、師資部門組織開展教師培訓(xùn)。2010年在全區(qū)普通高中新課程改革正式啟動前，組織開展了教育局長、學(xué)校校長和各學(xué)科教師專項(xiàng)培訓(xùn)，培訓(xùn)場次達(dá)10余次，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)1500余人。近年來，還陸續(xù)開展了理科教研員培訓(xùn)，學(xué)科教師教學(xué)能力專項(xiàng)培訓(xùn)。2015、2016年兩次舉辦區(qū)培項(xiàng)目“翰墨薪傳”西藏中小學(xué)藏、漢書法教師培訓(xùn)，共培訓(xùn)教師359名。

4.開展送教下鄉(xiāng)。自治區(qū)教育學(xué)會、各分會和分支機(jī)構(gòu)，緊緊圍繞促進(jìn)公平、提高質(zhì)量這一中心任務(wù)，積極組織各學(xué)科優(yōu)秀教師、各級教研員深入學(xué)校、走進(jìn)課堂，開講座、上示范課、面對面指導(dǎo)、手拉手幫助，開展“送教下鄉(xiāng)、送研到?！被顒?。2016年5月，西藏教育學(xué)會邀請中國教育學(xué)會科學(xué)分會選派來自北京、江蘇、浙江的10名特級教師赴拉薩、日喀則、林芝等地開展送教下鄉(xiāng)活動。2015、2016年協(xié)同人民教育出版社舉辦的國培計(jì)劃——中國西部項(xiàng)目小學(xué)漢語文送教下鄉(xiāng)活動，累計(jì)達(dá)480課時(shí)，直接受訓(xùn)人數(shù)達(dá)1050人。

5.重視教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),推動普通高中新課程改革。2011年起，學(xué)會組織發(fā)動各分會及單位會員以繼續(xù)深化課程改革為落腳點(diǎn)，深入基層通過聽課、評課、分析研討等活動，開展“診斷”與“反思”，不斷總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)，編輯出版了《體驗(yàn)與反思》和《探索的足跡》。

（四）辦好學(xué)會期刊，服務(wù)全區(qū)會員。

西藏自治區(qū)教育學(xué)會主辦有《西藏教育》漢文版和藏文版兩個(gè)省級教育學(xué)術(shù)期刊。今年《西藏教育》已經(jīng)創(chuàng)刊32周年。截止2016年12月，《西藏教育》漢文版已出刊273期，藏文版出刊137期。自創(chuàng)刊以來，始終堅(jiān)持正確的政治導(dǎo)向，貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“立足西藏教育實(shí)踐、宣傳國家教育政策、傳遞最新教育信息、探索民族教育規(guī)律、促進(jìn)教育和諧發(fā)展”的辦刊宗旨，堅(jiān)持服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)基層的辦刊原則，抓好平臺建設(shè)，努力使之成為我區(qū)廣大教育工作者開展教育科研、交流推廣學(xué)術(shù)成果、宣傳教育發(fā)展成就的重要陣地，辦刊能力和刊物質(zhì)量穩(wěn)步提高。自2008年以來出版藏文優(yōu)秀論文集3部。連續(xù)兩年被西藏自治區(qū)新聞出版局、西藏自治區(qū)出版協(xié)會評為優(yōu)秀期刊。《西藏教育》（漢文版）2009年被“萬方數(shù)據(jù)——數(shù)字化期刊群”全文收錄；2010年被《中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）》、《中國期刊網(wǎng)》全文收錄；2011年被《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》全文收錄。2013年《西藏教育》藏文版被中國藏學(xué)期刊聯(lián)誼會列為最有影響的十大藏學(xué)期刊之一。2016年《西藏教育》（漢文版）加入“超星‘域出版’”期刊聯(lián)盟。

在辦好刊物的同時(shí)，還在重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)開辟相關(guān)專欄、?？蛟隹Ｈ纭段鞑亟逃罚h文版）“創(chuàng)刊200期”?？?、《西藏教育》（藏文版）“創(chuàng)刊100期”?？?、《西藏教育》“創(chuàng)刊30周年”?？?、“內(nèi)地辦學(xué)30周年”專欄等。為隆重紀(jì)念西藏民主改革50周年，學(xué)會秘書處組織編寫了西藏民主改革50年宣講報(bào)告，到地區(qū)和內(nèi)地西藏（校）班輪回宣講，編輯出版了大型畫冊《奠基》和《中國西藏教育》，向全世界宣傳西藏教育取得的巨大成就。

西藏教育學(xué)會8個(gè)單位會員也均辦有教育學(xué)術(shù)期刊，搭建好教育教學(xué)理論與實(shí)踐的研究、交流和學(xué)習(xí)的平臺，為本地區(qū)教師成長和教育事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了積極作用。

（五）加強(qiáng)學(xué)會自身建設(shè)，努力健全學(xué)會組織，提升服務(wù)能力。

西藏教育學(xué)會是中國教育學(xué)會97個(gè)單位會員之一，是全區(qū)最大的教育學(xué)術(shù)社團(tuán)，是聯(lián)系全區(qū)廣大教育工作者的橋梁和紐帶，是發(fā)展教育科學(xué)、推動教育改革發(fā)展的重要力量。學(xué)會一貫注重自身建設(shè)。2008年以來，根據(jù)西藏教育發(fā)展的實(shí)際需要，我會相繼成立8個(gè)地市分會,成立了7個(gè)分支機(jī)構(gòu)，各地市分會嚴(yán)格遵守西藏教育學(xué)會章程，服從民政部門的監(jiān)督管理，主動接受科協(xié)的指導(dǎo)，積極開展豐富多樣的學(xué)術(shù)活動，不斷壯大隊(duì)伍，擴(kuò)大學(xué)會影響力，進(jìn)一步發(fā)揮了教育學(xué)會的辦會作用。

學(xué)會秘書處還積極配合自治區(qū)科協(xié)開展全國科普日活動。共發(fā)送科普和教育宣傳資料一萬余份，贈送宣傳冊、教育雜志、書籍等五千余本，向群眾宣傳我區(qū)教育政策和教育成果達(dá)五千余人次。

二、今后學(xué)會工作建議

過去八年來，西藏教育學(xué)會取得了不少成績，這些成績的取得與自治區(qū)教育工委、教育廳的領(lǐng)導(dǎo)和支持分不開，與學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)班子努力工作分不開，與自治區(qū)科協(xié)及民政廳的指導(dǎo)分不開，與學(xué)會各會員單位及分支機(jī)構(gòu)的辛勤付出分不開。在此，我謹(jǐn)代表西藏教育學(xué)會第五屆理事會向所有關(guān)心支持學(xué)會工作的單位和個(gè)人表示衷心的感謝！但是，教育學(xué)會的工作離教育工委、教育廳和廣大會員及教育工作者的期望還有很大的差距：

一是學(xué)會的作用還沒有充分發(fā)揮。西藏教育學(xué)會作為全區(qū)最大的教育學(xué)術(shù)團(tuán)體，匯集了我區(qū)教育界的大批精英，既有長期在教育管理崗位工作的領(lǐng)導(dǎo)，又有富有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一線教師，更有學(xué)識淵博的專家學(xué)者，堪稱西藏教育的“智囊團(tuán)”，大家為我區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。但是在新的歷史時(shí)期，更好地發(fā)揮自己的智慧，更好地為西藏教育事業(yè)的改革與發(fā)展出謀劃策的作用還沒有充分的體現(xiàn)出來。學(xué)會還沒有很好地發(fā)揮集體的優(yōu)勢和團(tuán)體的力量，學(xué)會專業(yè)優(yōu)勢和人才資源優(yōu)勢沒有充分顯現(xiàn)，為西藏教育事業(yè)發(fā)展服務(wù)的整體水平不高、學(xué)會職能作用發(fā)揮還不夠。

二是學(xué)術(shù)活動還不夠豐富。西藏教育學(xué)會、各單位會員和分支機(jī)構(gòu)受管理體制、經(jīng)費(fèi)等多種因素影響，在舉辦學(xué)術(shù)活動方面還不能滿足廣大會員的需求，主要是學(xué)術(shù)活動還不多、學(xué)術(shù)活動的水平還不夠高，有影響力的學(xué)術(shù)活動品牌還沒有形成。

“十三五”時(shí)期，我區(qū)教育學(xué)會工作要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的十八大和十八屆四中、五中、六中全會精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央第六次西藏工作座談會、全國第六次民族教育工作會議精神和自治區(qū)第九次黨代會精神，按照自治區(qū)教育工委、教育廳關(guān)于加快教育事業(yè)改革發(fā)展的一系列重大決策部署，全面落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，以提高教育質(zhì)量為中心，以促進(jìn)廣大會員和教師專業(yè)成長為重點(diǎn)，以服務(wù)教育行政決策和基層教育教學(xué)為宗旨，統(tǒng)一思想、開拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作，全面提升教育學(xué)會助推教育改革發(fā)展的能力。

(一)增強(qiáng)服務(wù)意識，提升服務(wù)能力。當(dāng)前，我區(qū)教育發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入以全面提高教育質(zhì)量和促進(jìn)教育均衡發(fā)展為主要目標(biāo)的內(nèi)涵式發(fā)展的新階段。教育學(xué)會要認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū)黨委第九次黨代會精神和《西藏自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府關(guān)于加快我區(qū)教育事業(yè)改革發(fā)展的實(shí)施意見》，增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，牢固樹立“三個(gè)服務(wù)”的意識，主動作為，重視自身專業(yè)能力的建設(shè)，要創(chuàng)新工作方法，以科研、教研為抓手、整合教育援藏力量和資源，為各級各類學(xué)校、教育研究機(jī)構(gòu)以及廣大會員和會員單位提供專業(yè)服務(wù)，不斷提高專業(yè)服務(wù)水平，讓教育學(xué)會在西藏教育事業(yè)發(fā)展的實(shí)踐中釋放更大的能量。

(二)堅(jiān)持學(xué)術(shù)引領(lǐng),提高學(xué)術(shù)水平。教育學(xué)會是群眾性學(xué)術(shù)組織，“群眾性”和“學(xué)術(shù)性”是其基本特性。一方面要堅(jiān)持學(xué)術(shù)為本，學(xué)術(shù)立會，團(tuán)結(jié)和凝聚廣大教育工作者，開展形式多樣，內(nèi)容豐富的學(xué)術(shù)活動。以學(xué)術(shù)活動和學(xué)術(shù)研究為載體，引領(lǐng)廣大會員圍繞我區(qū)教育發(fā)展的中心任務(wù)，通過科學(xué)規(guī)劃教育研究，實(shí)施重點(diǎn)突破，起到引領(lǐng)和示范作用。另一方面，要建立學(xué)術(shù)激勵機(jī)制，通過開展專業(yè)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)指導(dǎo)、優(yōu)秀成果評選等途徑，引導(dǎo)會員加強(qiáng)學(xué)習(xí)，走專業(yè)發(fā)展之路，將學(xué)會建成學(xué)習(xí)型組織，不斷提高學(xué)會的整體學(xué)術(shù)水平。

（三）搭建多元平臺，促進(jìn)教師成長。為基層會員和教師服務(wù)，是學(xué)會的重要職能。要把更多的時(shí)間和精力聚焦學(xué)校管理和課堂教學(xué)，重點(diǎn)關(guān)注和關(guān)心基層教師。教育大計(jì)，教師為本。積極配合教育行政部門或?qū)W校，加強(qiáng)教師專業(yè)能力建設(shè)，指導(dǎo)校長、教師開展教育教學(xué)研究或教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，辦教改實(shí)驗(yàn)區(qū)和實(shí)驗(yàn)校，開展教師教學(xué)能力競賽，強(qiáng)化對成功的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的理論提升，支持校長、教師開展更多的學(xué)術(shù)交流等，為基層會員搭建多元平臺，促進(jìn)基層校長、教師專業(yè)成長，讓更多的校長、教師成名成家。使學(xué)會成為我區(qū)教育工作者的精神家園，成為教育名師名家的搖籃。

（四）強(qiáng)化自身建設(shè)，激發(fā)內(nèi)部潛力。要重視和加強(qiáng)對廣大會員的思想政治教育，堅(jiān)持正確的辦會方向，用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹習(xí)近平總書記系列講話精神，用社會主義核心價(jià)值觀武裝廣大會員，堅(jiān)決維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，把西藏教育學(xué)會建成政治素質(zhì)高，專業(yè)能力強(qiáng)的學(xué)術(shù)團(tuán)體。要進(jìn)一步完善制度，規(guī)范管理。理順學(xué)會和各會員單位及分支機(jī)構(gòu)間的關(guān)系，規(guī)范學(xué)術(shù)活動的開展，按章辦會，依法治會。要積極發(fā)展會員，把更多有責(zé)任感和事業(yè)心的拔尖優(yōu)秀人才吸納到學(xué)會中來，壯大學(xué)會力量。適當(dāng)時(shí)候成立數(shù)學(xué)、物理專業(yè)委員會、中小學(xué)校長專業(yè)委員會等新的分支機(jī)構(gòu)，更好地適應(yīng)我區(qū)教育改革與發(fā)展實(shí)際需要。

各位領(lǐng)導(dǎo)、理事、會員代表，本次代表大會召開正值“十三五”開局之年，讓我們在自治區(qū)教工委、教育廳領(lǐng)導(dǎo)下，在自治區(qū)民政廳、區(qū)科協(xié)監(jiān)督與指導(dǎo)下，在即將選出的新一屆理事會帶領(lǐng)下，統(tǒng)一思想，開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體會員，充分發(fā)揮人才優(yōu)勢，集智慧，聚合力，為西藏教育事業(yè)發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)，譜寫學(xué)會工作的新篇章。