難忘的一件事

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難忘的一件事

從小到大我們寫過無數(shù)次難忘的事，也許早已厭了，可是總還會有一件你會常記在心頭。這兩篇作文，或題材新鮮，或真實動人，都在讀者心中留下了深刻印象。

第一次壓水

剛吃過中午飯，我就興致勃勃地去壓水。我先弄了一馬勺沸氣騰騰的水，又準(zhǔn)備了兩個較大的水桶和許多個水壺放在井邊，媽媽壓水，我和姥姥把壓下的水倒在水甕中?？吹侥撬袂迦话阋还晒闪髁顺鰜?，我激動得躍躍欲試，說：“我來！我來！”媽媽點了點頭。我照媽媽的樣子壓了起來。一開始，我用上了吃奶的勁，壓得又慢又吃力，感覺很難。媽媽看在眼里，就又給我示范了一次，對我說：“要把這個桿子提高，壓下來的時候不要壓到底，就可以壓得又快又不費勁。手里要拿穩(wěn)，心里也要拿穩(wěn)?。　甭犃藡寢尩脑?，我一下子豁然開朗，壓水也省了不少的勁，水缸一會兒就滿了。媽媽叫我要回我家了，我還有點兒戀戀不舍，還想壓水。于是，我和姥姥約定：“如果您用完了水，就打電話給我，我會來繼續(xù)幫您壓水。”

文南微點評：看著通過自己的勞動流出的汩汩清泉，內(nèi)心總會充滿了成就感。作者寫出了自己第一次壓水的那種新鮮感，也正是這種新鮮感，讓人難忘。

（036002）山西省朔州市朔城區(qū)第十小學(xué)五（7）班 李權(quán)峰

（指導(dǎo)老師：何銀娥）

我有一個小秘密

上課了，老師要我們訓(xùn)練站姿10分鐘，練站軍姿是最枯燥的，而且還不知道要訓(xùn)練到什么時候。過了一會兒，老師發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)的腳受傷了，還在流血，就叫他坐著休息。咦？我的腳上不也有一塊傷疤嗎？我何不報告老師呢？我美滋滋地想著。但萬一老師發(fā)現(xiàn)我是裝痛呢？我想了一會兒，想偷懶的心打敗了我。我舉起了我的手，支支吾吾地對老師說：“老師，我的——腳——痛。”老師很快批準(zhǔn)了，我心中有說不出的高興。我裝著很痛的樣子，一拐一拐地坐了下來。站軍姿訓(xùn)練結(jié)束了，同學(xué)們有說有笑地玩了起來。我也想和他們一起去打球，可是如果露餡了，得到的就是老師的批評，我只好靜靜地待著。我羨慕地望著同學(xué)，這時，我的幾個好朋友朝我擠眉弄眼：“周家愷，過來玩呀？”我只是苦苦一笑。

下課了，老師就叫人幫他搬東西。本來有我，老師看我有傷，就沒有喊我。搬完后，老師給了那些同學(xué)獎勵。我又是羨慕，又是自責(zé)。這就是那個讓我自責(zé)又難受的小秘密。

文南微點評：小聰明有的時候帶來的卻是得不償失。雖然自己得到了休息，可是卻失去了和大家同甘共苦的體驗，還要承受撒謊帶來的煎熬。

（410116）湖南省長沙市雨花區(qū)五一小學(xué)六（2）班 周家愷

（指導(dǎo)老師：李天霞）