多媒體技術在中職學校德育課教學中的應用研究

李曉風

（包頭服務管理職業(yè)學校 內(nèi)蒙古包頭 014060）

多媒體技術在中職學校德育課教學中的應用研究

李曉風

（包頭服務管理職業(yè)學校 內(nèi)蒙古包頭 014060）

隨著我國信息技術不斷的發(fā)展，多媒體技術應用越來越廣泛，如何在快速變化的新時期背景下，對中職院校德育課程教學過程中科學、高效、合理的應用多媒體技術，提高德育課堂的教學效率，是我們教育部門和學校共同面臨的一個重要課題。本文就應用多媒體技術教學的必要性、應用現(xiàn)狀以及加強多媒體技術在德育課程中的有效應用等方面進行了分析。

多媒體技術 中職學校 德育教學 應用

我國教育體制明確指出：“中職學校，育人為本，德智體美，德育為先”，對中職院校學生進行德育課教學是符合國家新課改的標準，同時也是提升學生綜合素質的有效途徑之一，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀等，為了學生在畢業(yè)后能夠更好的適應快速發(fā)展的社會，所以學校在德育課上運用多媒體技術，提高課堂效率，優(yōu)化課堂結構，豐富德育課程教學模式和內(nèi)容，讓學生理解德育教材上枯燥的理論知識。

一、應用多媒體技術教學的必要性

在中職德育教學中應用多媒體技術，能夠激發(fā)學生的學習興趣，將德育教材上的理論概念轉化成圖文、視頻等形式，易于學生理解，提高學生主動學習的積極性，有助于教學任務的實施，加深學生對德育課程的印象，從而約束自身的行為，提升學校整體的教學質量；能夠高效利用課堂上的時間進行教學任務，提高課堂利用效率和效果，對傳統(tǒng)教學模式進行優(yōu)化。同時，讓學生能夠學習最先進的思想，針對社會熱點進行教學，有目的性增強學生綜合能力；運用多媒體教學手段能夠創(chuàng)新教學模式，老師運用啟發(fā)式教學，促進學生創(chuàng)新思維能力的形成，保證德育教學理念能夠與時俱進，讓學生更好的了解這個快速發(fā)展的社會[1]。

二、多媒體技術在中職德育教學中的應用現(xiàn)狀

首先，中職德育教學多媒體設施不完善，不能為課程教學提供優(yōu)質的服務，現(xiàn)代化教學設備投入不足，直接影響德育課程教學任務的進行效果，德育教學硬件和軟件設施比較落后，降低了課堂的教學效率；其次，中職德育老師需要不斷的提升自身的專業(yè)技能，幫助解決學生學習和生活中存在的問題，更好的發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢；最后，學校對德育課程中應用多媒體技術沒有給予重視，導致德育課程效果進程緩慢[2]。

三、加強多媒體技術在德育課程中的有效應用

1．激發(fā)學生學習德育課程的興趣

老師在進行德育課程教學時，利用多媒體設施吸引學生的注意力，從而有序的進行教學任務，對傳統(tǒng)的板書教學模式進行完善，利用多媒體中大量的教學資源對課堂內(nèi)容進行豐富，調動學生學習德育知識的興趣。例如老師在進行德育教材上要點和難點講解時，可以在網(wǎng)絡上搜集相關的視頻，進行播放，提高學生學習興趣的同時，對教材內(nèi)容進行鞏固，提高德育課堂教學效率，讓學生對德育課程進行自主學習。

利用多媒體技術進行德育課程教學，能夠給學生提供一個輕松愉悅的學習環(huán)境，改變學生被動接受的學習狀態(tài)，對德育知識進行主動的探究，開發(fā)學生學習潛能，實現(xiàn)德育課程教學目標[3]。

2．開闊學生的視野，豐富課堂德育教學內(nèi)容

德育課程教學涉及的范圍廣，對學生生活和思想都有一定的影響，所以就需要多媒體技術將抽象的原理轉化成學生們接受的方式。結合學生的學習興趣和關注熱點進行教學，調動學生參與討論的積極性，同時，樹立正確的道德觀，提升學生綜合能力。在進行道德教育的過程中，老師可以利用網(wǎng)絡快捷的優(yōu)勢，搜集我國優(yōu)秀人物事跡視頻，進行播放，讓學生在潛移默化中深化德育知識的重要性。

3．充分突出學生主體地位

科學運用多媒體技術，能夠加強學生和老師之間的互動，對要點進行討論交流，幫助學生鞏固知識的同時，也能讓老師掌握學生的學習情況，及時調整教學任務，提高德育課程教學效率，為學生步入社會奠定良好的基礎。老師在進行教學的過程中，也是提升自身綜合能力的過程，突出學生學習的主體地位，尊重個體之間的差異，建立平等和諧的師生關系，對踴躍提問回答的學生給予適當?shù)谋頁P，提升學生學習德育知識的信心，達到以學生為本的教學理念。

4．創(chuàng)新德育課程教學模式

運用多媒體技術能夠有效的改善單向灌輸教學模式，結合學生的學習興趣創(chuàng)新教學方法，老師可以將學生劃分成小組的學習形式，對特定的主主題、熱點話題進行討論，使得同學之間交流互動，互相監(jiān)督，共同進步。同時，老師也要注意德育課程和實際生活的聯(lián)系，達到活學活用的教學目的。

結語

多媒體技術在中職院校德育課程中的應用，不僅是順應社會教育形式快速發(fā)展的必然趨勢，也是提高德育課程教學效率，優(yōu)化教學結構的有效途徑，強化學生形成正確的道德觀念，為畢業(yè)后進一步學習和發(fā)展奠定扎實的基礎，也為中職院校整體的教學質量和教育水平提供保障。

[1] 關燕.淺談多媒體技術在中職學校德育課教學中的應用[J].職業(yè)技術,2012,54(38):57-57.

[2] 朱旭彤.淺論多媒體技術在中職德育課堂的有效應用[J].新課程學習（學術教育）,2012,28(10):180.

[3] 柯希國.中職德育課應用多媒體教學的現(xiàn)狀與對策[J].考試周刊,2013,94(15):134-135.