推進(jìn)教育信息化事業(yè)和產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展
—— 首屆教育信息化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)國(guó)際研討會(huì)側(cè)記

◎ 中國(guó)教育信息化產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟

推進(jìn)教育信息化事業(yè)和產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展
—— 首屆教育信息化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)國(guó)際研討會(huì)側(cè)記

◎ 中國(guó)教育信息化產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟

為貫徹為貫徹國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，落實(shí)“融合創(chuàng)新、深化應(yīng)用”的教育信息化發(fā)展規(guī)劃，2016年12月10日，中國(guó)產(chǎn)學(xué)研合作促進(jìn)會(huì)、中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)聯(lián)合主辦，中國(guó)教育信息化產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟、華南師范大學(xué)和廣州創(chuàng)顯科教股份有限公司聯(lián)合承辦的“教育信息化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)國(guó)際研討會(huì)暨聯(lián)盟行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)布和教育信息化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng)”，在位于廣州市的華南師范大學(xué)隆重舉行。中國(guó)產(chǎn)學(xué)研合作促進(jìn)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)陳小婭，廣東省教育廳黨組成員、巡視員、信息化辦主任趙康，華南師范大學(xué)校長(zhǎng)劉鳴，中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)丁新，中國(guó)產(chǎn)學(xué)研合作促進(jìn)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)王建華等領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議并致辭。

黨的十八大提出實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略。這是黨中央在新的發(fā)展階段確立的立足全局、面向全球、聚焦關(guān)鍵、帶動(dòng)整體的國(guó)家重大發(fā)展戰(zhàn)略。今年5月國(guó)務(wù)院印發(fā)了《國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略綱要》?！毒V要》要求：推動(dòng)教育創(chuàng)新，改革人才培養(yǎng)模式，把科學(xué)精神、創(chuàng)新思維、創(chuàng)造能力和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)貫穿教育全過(guò)程。 依托現(xiàn)代信息技術(shù)，發(fā)展新型創(chuàng)業(yè)服務(wù)模式，建設(shè)多種形式的孵化機(jī)構(gòu)，構(gòu)建“孵化+創(chuàng)投”的創(chuàng)業(yè)模式，為創(chuàng)業(yè)者提供工作空間、網(wǎng)絡(luò)空間、社交空間、共享空間，降低大眾參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的成本和門檻。

教育部《教育信息化“十三五”規(guī)劃》指出：要以“構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個(gè)性化、終身化的教育體系，建設(shè)‘人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)’的學(xué)習(xí)型社會(huì)，培養(yǎng)大批創(chuàng)新人才”為發(fā)展方向，按照“服務(wù)全局、融合創(chuàng)新、深化應(yīng)用、完善機(jī)制”的原則，穩(wěn)步推進(jìn)教育信息化各項(xiàng)工作，更好地服務(wù)立德樹人，更好地支撐教育改革和發(fā)展，更好地推動(dòng)教育思想和理念的轉(zhuǎn)變，更好地服務(wù)師生信息素養(yǎng)的提升，更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，推動(dòng)形成基于信息技術(shù)的新型教育教學(xué)模式、教育服務(wù)供給方式，提升教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平，形成與教育現(xiàn)代化發(fā)展目標(biāo)相適應(yīng)的教育信息化體系，充分發(fā)揮信息技術(shù)對(duì)教育的革命性影響作用。

陳小婭同志為大學(xué)生教育信息化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)

本次會(huì)議以落實(shí)“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)”的國(guó)家戰(zhàn)略，實(shí)施“融合創(chuàng)新、深化應(yīng)用”的教育信息化發(fā)展規(guī)劃為主題。來(lái)自國(guó)內(nèi)外知名高校、教育信息化企業(yè)、金融資本機(jī)構(gòu)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)媒體的眾多專家學(xué)者和代表，在教育理念、教育科技、教育國(guó)際化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、教育信息化產(chǎn)業(yè)發(fā)展、教育產(chǎn)業(yè)資本化等方面，以多元化視角，進(jìn)行了深度交流和探討，以期全面推動(dòng)教育信息化學(xué)科與研究、事業(yè)與產(chǎn)業(yè)、實(shí)業(yè)與資本的優(yōu)化和升級(jí)，促進(jìn)教育改革的深化發(fā)展。

會(huì)上，中國(guó)教育信息產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟秘書長(zhǎng)張瑜先生，代表聯(lián)盟正式發(fā)布了《智慧校園建設(shè)與應(yīng)用評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系》行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，包括《智慧校園建設(shè)規(guī)范V1.0》、《微課技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)V1.0》、《數(shù)字校園文化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)指南V1.0》三個(gè)子標(biāo)準(zhǔn)。行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)布，將為教育信息化事業(yè)和產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展提供有力的方向?qū)б蛻?yīng)用指導(dǎo)?！吨腔坌@建設(shè)規(guī)范V1.0》 旨在引導(dǎo)智慧校園的建設(shè)在云技術(shù)、大數(shù)據(jù)分析處理技術(shù)、人工智能技術(shù)和傳感技術(shù)等應(yīng)用背景下，圍繞智慧的服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)有序、有效地開展，從而切實(shí)發(fā)揮教育信息化推動(dòng)教育現(xiàn)代化發(fā)展的作用?！段⒄n技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)V1.0》旨在通過(guò)知識(shí)建構(gòu)、能力建構(gòu)、情感建構(gòu)及行動(dòng)指引的可視化，促進(jìn)微課資源開發(fā)、應(yīng)用與研究的發(fā)展，以及微課與學(xué)科教學(xué)的深度融合?！稊?shù)字校園文化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)指南V1.0》以教育信息化服務(wù)育人全過(guò)程為理念，以建設(shè)體現(xiàn)學(xué)校特色的校園文化、建設(shè)體現(xiàn)時(shí)代特征的校園文化、建設(shè)具高度認(rèn)同感的校園文化，推進(jìn)學(xué)校精神的落地生根，推進(jìn)學(xué)校形象的塑造與傳播?！吨腔坌@建設(shè)與應(yīng)用評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系》的編制遵循“政產(chǎn)學(xué)研用”相結(jié)合的原則，立足一線、服務(wù)于教育信息化主管部門、學(xué)校和教師，具有導(dǎo)向性、創(chuàng)新性、前瞻性、實(shí)用性和可操作性，并在實(shí)踐應(yīng)用中持續(xù)優(yōu)化和完善，不斷升級(jí)版本?！吨腔坌@建設(shè)與應(yīng)用評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系》的編制和發(fā)布，積極響應(yīng)了《教育信息化“十三五”規(guī)劃》關(guān)于“深化應(yīng)用”的要求，以智慧校園建設(shè)為抓手，推動(dòng)“三通兩平臺(tái)”工程的升級(jí)和深化應(yīng)用。通過(guò)體系化的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)編制，為學(xué)校開展教育信息化建設(shè)與應(yīng)用工作提供一個(gè)可參考、可操作、可實(shí)踐的導(dǎo)向和標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)編制、解讀和培訓(xùn)等途徑，提升企業(yè)教育信息化服務(wù)專業(yè)能力，促進(jìn)“政產(chǎn)學(xué)研用”協(xié)同、高效發(fā)展，推動(dòng)政府和學(xué)校教育信息化深化應(yīng)用。

會(huì)議舉行了中國(guó)教育信息產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟“首屆教育信息化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)典禮。來(lái)自全國(guó)的10所高校獲得了“高校教育信息化產(chǎn)學(xué)研示范獎(jiǎng)”，24個(gè)企業(yè)獲得了“教育信息化企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新獎(jiǎng)”和“教育信息化企業(yè)應(yīng)用創(chuàng)新獎(jiǎng)”，20位大學(xué)生獲得了“大學(xué)生教育信息化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)”。這是教育信息化行業(yè)對(duì)國(guó)家“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)”、“萬(wàn)眾創(chuàng)新、大眾創(chuàng)業(yè)”戰(zhàn)略踐行成果的一次盛大檢閱和表彰，將有力地促進(jìn)高校、企業(yè)、大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行動(dòng)。廣東衛(wèi)視《我要去創(chuàng)業(yè)》節(jié)目將對(duì)優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)。

此次大學(xué)生教育信息化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng)，是全國(guó)第一個(gè)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，面向全國(guó)范圍征集，針對(duì)高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)（含已畢業(yè)3年內(nèi)學(xué)生）。大賽設(shè)立了由教育技術(shù)學(xué)專家、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理專家、金融投資專家共同組成的專業(yè)評(píng)審組，參賽者按照專業(yè)商業(yè)計(jì)劃書格式申報(bào)材料到組委會(huì)。通過(guò)層層篩選和嚴(yán)格評(píng)選，最終來(lái)自華南師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、西北師范大學(xué)、湖南師范大學(xué)、浙江師范大學(xué)、福建師范大學(xué)、中南民族大學(xué)、西華師范大學(xué)、贛南師范大學(xué)、廣東第二師范學(xué)院、廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)、廣州大學(xué)等多所高校的20個(gè)參賽項(xiàng)目晉級(jí)總決賽。

總決賽于12月8日在創(chuàng)顯科教演播廳以現(xiàn)場(chǎng)路演方式舉行。廣證恒生教育行業(yè)研究員黃莞、廣州市協(xié)同教育科學(xué)技術(shù)研究院副院長(zhǎng)劉繁華、華南師范大學(xué)教育技術(shù)專家林秀瑜、華林證券投行資本市場(chǎng)部高級(jí)經(jīng)理王瀘瀟、廣州創(chuàng)顯科教股份有限公司常務(wù)副總經(jīng)理周健擔(dān)任比賽評(píng)委。參賽選手通過(guò)PPT演講及現(xiàn)場(chǎng)答辯的形式展示各自團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃?，F(xiàn)場(chǎng)決賽，充分展現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的創(chuàng)新性、競(jìng)爭(zhēng)性，以及應(yīng)用價(jià)值和商業(yè)價(jià)值，展現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)在項(xiàng)目立項(xiàng)、行業(yè)分析、用戶分析、產(chǎn)品研發(fā)、銷售模式、市場(chǎng)營(yíng)銷、企業(yè)管理、財(cái)務(wù)管理、經(jīng)營(yíng)融資等諸多方面的策劃能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，充分展現(xiàn)了選手的演講能力、應(yīng)辯能力和個(gè)人魅力。經(jīng)過(guò)一天時(shí)間的激烈角逐，最終3個(gè)團(tuán)隊(duì)獲得一等獎(jiǎng)、8個(gè)團(tuán)隊(duì)獲得二等獎(jiǎng)，9個(gè)團(tuán)隊(duì)獲得三等獎(jiǎng)。為了讓參賽選手更深入地學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，大賽組委會(huì)特意在第二天組織了“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師培訓(xùn)會(huì)”。培訓(xùn)包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)和商業(yè)模式設(shè)計(jì)指導(dǎo)兩大部分。創(chuàng)顯科教董事長(zhǎng)張瑜導(dǎo)師從自身的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和公司發(fā)展歷程，向選手培訓(xùn)了頂層規(guī)劃、資源整合、合伙人制度等方面的專業(yè)知識(shí)和深刻經(jīng)驗(yàn)；周健導(dǎo)師將國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的商業(yè)模式理論結(jié)合實(shí)際案例，輔導(dǎo)選手如何設(shè)計(jì)優(yōu)秀的商業(yè)計(jì)劃書。

本次大賽為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了良好的平臺(tái)，激發(fā)了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的潛能和熱情，引導(dǎo)廣大大學(xué)生積極參與自主創(chuàng)新，投身創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，開創(chuàng)了學(xué)科與研究、事業(yè)與產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展之路，踐行了中國(guó)教育信息化先驅(qū)南國(guó)農(nóng)先生“引領(lǐng)現(xiàn)代教育科技研究潮流，促進(jìn)信息化教育事業(yè)、學(xué)科、產(chǎn)業(yè)共同發(fā)展，為縮小數(shù)字鴻溝、實(shí)現(xiàn)教育公平、提升教育質(zhì)量，構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)而努力”的方向指引，將有力地推動(dòng)高校教育技術(shù)專業(yè)等學(xué)科的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐，推動(dòng)教育信息化行業(yè)的深化發(fā)展。參賽選手們?cè)诖筚愔谢ハ嗲写?、互相交流、互相學(xué)習(xí)。選手們普遍反應(yīng)：大賽讓大家開闊了視野、學(xué)習(xí)了知識(shí)、增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)、結(jié)交了朋友，收獲頗豐，對(duì)于其未來(lái)的職業(yè)生涯、創(chuàng)業(yè)生涯將產(chǎn)生積極深刻的影響。大賽具有很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)性，其中涌現(xiàn)出的一些優(yōu)秀項(xiàng)目，具有很高的商業(yè)投資價(jià)值，展示了當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的較高水平。

本次會(huì)議的召開，將有力地促進(jìn)“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)”戰(zhàn)略的落實(shí)，促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的開展，大力推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用的深度融合，推動(dòng)教育信息化的創(chuàng)新融合和應(yīng)用深化，推動(dòng)教育信息化事業(yè)和產(chǎn)業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展。