王博：大圣和胡巴“幕后的幕后”

程盟超+王聰聰

2015年，國產(chǎn)動畫電影《大圣歸來》和《捉妖記》火爆熒屏，其動畫制作團(tuán)隊也從幕后走進(jìn)公眾的視線。作為“幕后的幕后”——培養(yǎng)出這兩部電影創(chuàng)作人才的“奇跡曼特”創(chuàng)始人王博，在接受記者采訪時感嘆：“中國動畫人終于苦盡甘來！”

這位1984年出生的CEO，皮膚黝黑、眼神明亮。2007年從北京電影學(xué)院動畫學(xué)院本科畢業(yè)后，王博成為首都師范大學(xué)的動畫教師。然而，不到一年他便辭去工作進(jìn)入動畫培訓(xùn)行業(yè)，迅速嶄露頭角。2010年6月，王博創(chuàng)辦在線教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“奇跡曼特”。

業(yè)內(nèi)大腕做導(dǎo)師

“奇跡曼特”的學(xué)員成了大圣和胡巴的“父母”，王博在自豪的同時并不意外。這一切都和“奇跡曼特”獨(dú)特的教學(xué)方法有關(guān)。

上大二時，王博就編著了大學(xué)教材《三維動畫專業(yè)教程：Maya》。當(dāng)時，老師接到出書的任務(wù)，找到專業(yè)課排名第一的他來寫。王博下了很大工夫查閱英文資料獨(dú)立完成。書面市后，他又跟隨出版社進(jìn)行全國推廣。

一個奇怪的現(xiàn)象出現(xiàn)了：“大學(xué)教師拿著大二學(xué)生寫的動畫書教大四的學(xué)生”。王博感到不對勁兒，又隱約覺得自己能為動畫事業(yè)做點(diǎn)兒什么。這份疑慮在他三年多的教學(xué)生涯里被進(jìn)一步放大了?！盁o論是高校還是傳統(tǒng)動畫培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，都是一對多的低效灌輸。”王博意識到傳統(tǒng)的教學(xué)模式根本培養(yǎng)不出市場需要的動畫人才，“學(xué)生沒有個性，學(xué)的東西不實(shí)用。”

這也是動畫專業(yè)在各大機(jī)構(gòu)的就業(yè)榜單中被頻亮紅牌的重要原因。與此同時，動畫設(shè)計公司想要找到合格的人才卻越來越難。在王博看來，每一位學(xué)生必須有“一對一”導(dǎo)師培養(yǎng)獨(dú)特的藝術(shù)敏感。但在傳統(tǒng)培訓(xùn)行業(yè)，這個要求會使成本劇增，老板問他：“公司利潤怎么保證？”

“教育培訓(xùn)應(yīng)該首先是一所學(xué)校，然后才是一家公司?！痹谶@樣的理念下，王博拉上幾個志同道合的小伙伴，“奇跡曼特”就在他租的一間臥室里“出生”了。奇跡諧音“CG（動畫）”，曼特諧音“mentor（導(dǎo)師）”。

堅信動畫“三分學(xué)、七分練”的王博把教學(xué)分成統(tǒng)一的視頻課程和業(yè)內(nèi)導(dǎo)師“一對一”作業(yè)輔導(dǎo)。每一次作業(yè)學(xué)員都有一周時間提交修改，導(dǎo)師反饋會通過獨(dú)有的教學(xué)軟件以視頻、語音配合作業(yè)批改痕跡的模式綜合呈現(xiàn)，還原面對面的感受。與此配合的還有督促、互動等系統(tǒng)。在“奇跡曼特”的官網(wǎng)上，可以看到《捉妖記》的游戲動畫總監(jiān)陶冶、《大圣歸來》的執(zhí)行導(dǎo)演周迅等大人物，都是每天幫學(xué)員批改作業(yè)的導(dǎo)師。

做好管理和推廣

僅僅一年時間，“奇跡曼特”就從狹小的臥室搬到了寫字樓，又從寫字樓搬到了一棟4層別墅，小伙伴們每天研發(fā)課程，累了就在地下室喝喝酒、看看電影。

他們對學(xué)員承諾，可以試聽課程，不滿意全額退款。聽課后留下的學(xué)員超過了85%。這是傳統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無法做到的。王博決定借助資本的力量，開始尋找投資人，很快拿到了150萬美元（約合987萬元人民幣）的天使投資。

2014年10月，“奇跡曼特”拿到千萬美元級A輪投資。2015年上半年，“奇跡曼特”在校生超過1 800人，畢業(yè)生就業(yè)率超過95%。一切似乎順風(fēng)順?biāo)?，王博卻“過得不太開心”。最大的沖突是他“文藝青年”的性格和公司管理的矛盾。

“與其教你造船，不如吸引你心向大海。”王博一直“放養(yǎng)”員工，不考勤不測評，上下班全憑自覺。最近公司擴(kuò)招到100多人，他這樣隨性的管理有些掌控不住了，“我迫切需要一個靠譜的COO（首席運(yùn)營官）幫我把公司管起來?！?/p>

公司做大后的快節(jié)奏也打亂了王博對生活的預(yù)期，“我想做的事基本做完了，但是其他人的期待還有很多?！北M管把越來越多的精力花在管理和推廣上，但當(dāng)他閑暇時在后臺查看學(xué)員們俏皮的留言時依舊會開心大笑。

為國產(chǎn)動畫做點(diǎn)什么

“我很懷念當(dāng)年在別墅地下室研究課程，和兄弟們隨時可以喝酒的日子?！蓖醪┳蠲詰俚囊琅f是動畫課程設(shè)置和后臺系統(tǒng)開發(fā)。他選擇創(chuàng)業(yè)這條路也是由于對動漫和互聯(lián)網(wǎng)的熱愛。

1996年，12歲的王博就擁有了第一臺電腦。彼時的老一代中國動畫正在經(jīng)歷“最后的余暉”，國產(chǎn)動畫片《天書奇譚》《小蝌蚪找媽媽》在國內(nèi)外都飽受贊譽(yù)?！昂髞恚覀兙烷_始看國外的《七龍珠》《灌籃高手》了?！蓖醪┱f。

年少的王博并沒有意識到，國產(chǎn)動畫正在迎來寒冬。那時的他癡迷對著電腦學(xué)FLASH動畫，同時做了一個BBS論壇當(dāng)版主。在全國只有大概1 000萬名網(wǎng)民的時代，他的論壇就擁有了10萬用戶，“憑這個我就經(jīng)濟(jì)獨(dú)立了”。

直到2003年考入北京電影學(xué)院動畫學(xué)院，他才感到中國動畫的“切膚之痛”。由于受進(jìn)口片的沖擊，國產(chǎn)動畫日漸式微。從2004年開始，國家廣電總局要求國產(chǎn)動畫片每季度播出數(shù)量不少于60%，2005年更是明確規(guī)定黃金時段只允許播放國產(chǎn)動畫。

熒屏上進(jìn)口動畫片大幅減少了，但在王博看來，這一舉動有“愛子心切，適得其反”的意味：原本擠滿的檔期一下子需要大量作品，只好迅速粗制濫造。最終的惡性循環(huán)是短平快的作品只能賣出白菜價——一集動畫片甚至只賣10元。動畫從業(yè)者紛紛去給國外公司做“代工”。

“一定要為中國動畫做點(diǎn)什么?！边@個念頭一直縈繞在王博心中。無論當(dāng)老師還是創(chuàng)業(yè)，他的信念一直沒有改變——為中國動畫培養(yǎng)更多的合格人才。

如今，王博要實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵詞是“更多”?！洞笫w來》和《捉妖記》的火爆讓他有了更充分堅持的理由。在他看來，每個學(xué)動畫的年輕人心里都有一個“大圣”，合適的教育能激發(fā)他們的潛能。他認(rèn)為，“隨著90后成為消費(fèi)主流和觀影文化的日趨成熟，中國動畫會創(chuàng)造更多的奇跡?！?