“哪怕只剩下一個(gè)學(xué)生,我都不會(huì)放棄,我只想讓山里的孩子能好好讀書(shū),有好的未來(lái)?!?011年,河南省衛(wèi)輝市柳樹(shù)嶺小學(xué)的老師閆乃富接受媒體采訪時(shí),說(shuō)了這樣一番話。沒(méi)想到,四年后這里還真的只剩下一位老師、一名學(xué)生。
因?yàn)樯眢w問(wèn)題生活不能自理,9歲的馬雪林只能繼續(xù)在太行山深處的柳樹(shù)嶺小學(xué)讀書(shū)。
馬雪林因?yàn)榛加刑焐怪鶄?cè)彎疾病,走路只能駝背行走,所以,她彎曲的身姿被人們稱之為“月亮女孩”。而且,經(jīng)過(guò)社會(huì)各界好心人的資助,她已經(jīng)在醫(yī)院做過(guò)一次手術(shù),3年后她還得再次去做手術(shù)。她每天的上學(xué)路要靠母親背著上學(xué),步行一個(gè)多小時(shí)的山路。手術(shù)
之后,馬雪林的身體直了,到了比較平坦的路上,她已經(jīng)能夠慢慢地自己行走。上個(gè)學(xué)期,柳樹(shù)嶺小學(xué)還有6名學(xué)生。在同學(xué)們的幫助下,馬雪林過(guò)得很開(kāi)心。但新的學(xué)期開(kāi)始,學(xué)校里沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ),只剩下她一個(gè)學(xué)生,顯得空空蕩蕩,孤零零的山坡上,只有一面五星紅旗正迎風(fēng)飄揚(yáng)。
56歲的閆乃富是本地人,18歲高中畢業(yè)時(shí),因?yàn)榇謇飳W(xué)校缺老師,他就留在了這里,這一待就是30多年。在別的老師先后離開(kāi)學(xué)校時(shí),閆老師卻怎么也不肯離開(kāi)——一所學(xué)校、一位老師,為了一名學(xué)生依然繼續(xù)堅(jiān)持著,不能讓求知若渴的“月亮女孩”上不起學(xué)。
去年11月4日早上的課程,從閆乃富自編的《國(guó)學(xué)》開(kāi)始。一手漂亮的板書(shū)和標(biāo)準(zhǔn)的普通話,讓人看到了閆老師深厚的教學(xué)功底?!榜R雪林學(xué)習(xí)非常認(rèn)真,字寫得也很好?!遍Z乃富說(shuō)。
除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),閆老師還要教社會(huì)與品德、科學(xué)、音樂(lè)等課。英語(yǔ),他并不擅長(zhǎng),只是會(huì)些簡(jiǎn)單的詞句。至于音樂(lè),“主要是教她唱唱電視里學(xué)的歌曲,活躍活躍腦筋”。
在閆乃富看來(lái),馬雪林很需要到孩子多一點(diǎn)的學(xué)校去?!八軆?nèi)秀,不愛(ài)說(shuō)話?!遍Z乃富說(shuō),“因?yàn)樯眢w的原因,她有些自卑,過(guò)去還有同學(xué)們一起,現(xiàn)在只有她一個(gè)學(xué)生,離開(kāi)集體生活長(zhǎng)了,肯定是不行的?!?/p>
“馬雪林走了之后,這所學(xué)校也就沒(méi)有存在的必要了?!闭f(shuō)起這個(gè)話題,閆乃富有些傷感,雖然他十分支持學(xué)生們到更大的學(xué)校里去,但畢竟在這里工作了幾十年,“沒(méi)有生源了,馬雪林是柳樹(shù)嶺小學(xué)的最后一屆學(xué)生了?!?/p>
從風(fēng)華正茂到頭發(fā)花白,閆乃富把人生的大部分時(shí)間,都奉獻(xiàn)給了山區(qū)的教育事業(yè)。整個(gè)柳樹(shù)嶺,40歲以下的人,幾乎都是他的學(xué)生。更讓他欣慰的是,從這個(gè)小學(xué)校,已經(jīng)走出了60多名大學(xué)生。
熱議銳評(píng):在大山深處,隱藏著如此感動(dòng)人心的故事。一位山村小學(xué)教師,能在大山深處堅(jiān)守30多年不容易。尤其是在只有一個(gè)學(xué)生的寂寞環(huán)境中,閆乃富老師能默默地留在這所小學(xué)不動(dòng)搖令人敬佩?!叭齻€(gè)一”——一所學(xué)校,一位老師,一個(gè)學(xué)生。他們相濡以沫地支撐著柳樹(shù)嶺小學(xué),他們是在用自己的虔誠(chéng)和生命在與自然條件和馬雪林的疾病作斗爭(zhēng),他們共同的心愿就是讓“月亮女孩”擁有文化知識(shí),經(jīng)過(guò)第二次手術(shù)之后,讓馬雪林挺直腰桿快步行走,再也不用她的母親背著上學(xué)。師生之間的這個(gè)感人的故事,也是我們建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)過(guò)程中的好故事。而且,我們相信他們的故事會(huì)越來(lái)越精彩。(郭喜林,長(zhǎng)江時(shí)評(píng))
素材運(yùn)用:堅(jiān)守;責(zé)任;奉獻(xiàn);艱難的支撐;師生情懷;中國(guó)夢(mèng)的好故事……
(資料來(lái)源:《大河報(bào)》、長(zhǎng)長(zhǎng)江時(shí)評(píng)、中國(guó)甘肅網(wǎng)等)