紡織：凝聚在一塊布上的奇思妙想

仇兆波

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兵無(wú)常勢(shì)，唯有匠心不負(fù)光陰

就像人一樣，面料也有自己的生命。當(dāng)面料被放上一兩年，它會(huì)自然收縮，日漸成熟，經(jīng)歷了這樣的過(guò)程，才能呈現(xiàn)它深藏不露的美麗。

就像人一樣，面料也有自己的性格。張愛(ài)玲曾說(shuō)過(guò)：“毛茸茸的毛織品，像富有挑逗性的爵士樂(lè)。厚沉沉的絲絨，像憂郁的古典歌劇。柔滑的軟緞，像《藍(lán)色的多瑙河》，涼陰陰地匝著人，流遍了全身?！?/p>

一提起紡織業(yè)，許多人就將它與“夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”聯(lián)系起來(lái)。200多年前，珍妮紡紗機(jī)和瓦特蒸汽機(jī)的結(jié)合，點(diǎn)亮了世界第一次工業(yè)革命的曙光。如今，在我國(guó)的很多地區(qū)，從材料、設(shè)備、工藝到行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，這一產(chǎn)業(yè)與科技創(chuàng)新的結(jié)合日漸緊密，“夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”正亮出“朝陽(yáng)前景”。而這些都和紡織類專業(yè)有著密不可分的聯(lián)系。

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布の初相

滌塔夫、塔絲隆、色丁……能整日和這些取悅眼睛的布料打交道的，是紡織工程專業(yè)的學(xué)子。

19世紀(jì)上半葉，世界上開(kāi)始出現(xiàn)高等紡織教育，英國(guó)的哈德斯菲爾德首先辦起紡織技術(shù)班。而在我國(guó)，最早出現(xiàn)的是林啟創(chuàng)辦的浙江蠶學(xué)館，建于1897年，是浙江絲綢工學(xué)院（即現(xiàn)在的浙江理工大學(xué)）的前身。

目前我國(guó)開(kāi)設(shè)有紡織工程專業(yè)的院校有40多所，大致分為5個(gè)方向。

NO1.紡織科學(xué)與技術(shù)方向

該方向著重于紡織新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用能力的培養(yǎng)。開(kāi)設(shè)的課程主要有現(xiàn)代紡紗技術(shù)、現(xiàn)代織造技術(shù)、紡織質(zhì)量控制等。

NO2.紡織品設(shè)計(jì)與應(yīng)用方向

該方向注重培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用新工藝、新材料進(jìn)行紡織品創(chuàng)新設(shè)計(jì)等能力。開(kāi)設(shè)的課程主要有裝飾用紡織品設(shè)計(jì)、紡織品藝術(shù)設(shè)計(jì)、織物色彩及應(yīng)用等。

NO3.紡織與服裝貿(mào)易方向

該方向側(cè)重于管理、經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易理論和實(shí)務(wù)的教學(xué)，強(qiáng)化基礎(chǔ)英語(yǔ)和經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。開(kāi)設(shè)的課程主要有紡織與服裝外貿(mào)、紡織商品檢驗(yàn)、外貿(mào)英語(yǔ)等。

NO4.紡織商品檢驗(yàn)方向

該方向著重于紡織商品質(zhì)量控制、標(biāo)準(zhǔn)化應(yīng)用以及紡織相關(guān)檢測(cè)技術(shù)等知識(shí)和能力的培養(yǎng)。開(kāi)設(shè)的課程主要有紡織商品標(biāo)準(zhǔn)與檢驗(yàn)、紡織現(xiàn)代測(cè)試技術(shù)等。

NO5.針織與針織服裝方向

該方向主要培養(yǎng)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品的能力。開(kāi)設(shè)的課程主要有針織服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、成型針織產(chǎn)品設(shè)計(jì)、針織服裝生產(chǎn)工藝等。

由于方向眾多，各校的特色和側(cè)重各有不同。例如江南大學(xué)、蘇州大學(xué)是以紡織材料為主，浙江理工大學(xué)是以紡織品的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)和貿(mào)易為主，西安工程大學(xué)是以紡織工藝為主，而業(yè)界“二老”東華大學(xué)和天津工業(yè)大學(xué)則是四面出擊，面面俱到?？忌鷤?cè)趫?bào)考前一定要對(duì)所報(bào)考的學(xué)校有所了解。

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工具可粗糙，匠心不馬虎

吳子庚/江南大學(xué)/紡織工程專業(yè)

記得大一時(shí)我們參加電工實(shí)習(xí)，要操控機(jī)床、打磨機(jī)械零件……那時(shí)我們認(rèn)為那應(yīng)該是機(jī)械專業(yè)的學(xué)生才會(huì)做的事情，不少同學(xué)還抱怨說(shuō)：“都不知道自己讀的是什么專業(yè)了。”到了大二，我們開(kāi)始學(xué)工程制圖，土木工程、機(jī)械工程我們都要“插上一腳”，常常得花費(fèi)一周的時(shí)間畫(huà)一張機(jī)械零部件的剖面圖。我們頓時(shí)覺(jué)得自己進(jìn)了“賊窩”，不知道學(xué)習(xí)這些和自己的專業(yè)有啥關(guān)系，更對(duì)未來(lái)產(chǎn)生了迷茫感?，F(xiàn)在畢業(yè)了，我們才明白，紡織工程不僅僅是針對(duì)紡織品，我們與材料工程、機(jī)械工程、電子工程等都有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。這些學(xué)科的發(fā)展，也促進(jìn)了紡織工程等紡織類學(xué)科的發(fā)展，如我們冬天身上穿的保暖內(nèi)衣就是一件多學(xué)科交叉而成的產(chǎn)品。愛(ài)美的女生們都想在寒冷的冬季穿得既暖和又苗條，這時(shí)就需要紡織工程的學(xué)子把紅外線技術(shù)運(yùn)用到織物的生產(chǎn)過(guò)程中，從而開(kāi)發(fā)出保暖效果比一般織物好許多且非常貼身的保暖內(nèi)衣，讓大家在冰天雪地里依然能夠衣著輕盈。而紡織工程等紡織類學(xué)科的發(fā)展，又能促進(jìn)其他學(xué)科和行業(yè)的發(fā)展，如航天飛船的降落傘、航天員的宇航服、汽車(chē)的安全氣囊、醫(yī)療衛(wèi)生的防護(hù)服等都離不開(kāi)紡織。

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面料的每一絲新變化，都能牽動(dòng)整條紡織產(chǎn)業(yè)鏈的神經(jīng)。非織造材料的出現(xiàn)，是紡織工業(yè)的一次革命性的技術(shù)創(chuàng)新。

尿不濕、超細(xì)纖維無(wú)塵布、生化防護(hù)服、防靜電工作服等產(chǎn)品的研發(fā)與生產(chǎn)，都離不開(kāi)非織造材料與工程專業(yè)。非織造材料是一種新型材料，它是通過(guò)物理或化學(xué)方法，對(duì)纖維材料、高分子聚合物等材料進(jìn)行固結(jié)而形成的一種新型柔性材料，其工藝技術(shù)完全不同于傳統(tǒng)紡織工業(yè)的紡紗、編織工藝，具有工藝流程短、生產(chǎn)效率高、原料來(lái)源廣等眾多優(yōu)點(diǎn)。

非織造材料與工程是一個(gè)多學(xué)科交叉且實(shí)踐性較強(qiáng)的專業(yè)，旨在培養(yǎng)能在非織造材料領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、工藝和裝備設(shè)計(jì)、環(huán)境保護(hù)、工程應(yīng)用等工作的高端人才。我國(guó)是世界第二非織造材料生產(chǎn)大國(guó)，急需掌握非織造技術(shù)的專門(mén)人才。

開(kāi)設(shè)有非織造材料與工程專業(yè)的高校很多，如東華大學(xué)、天津工業(yè)大學(xué)、武漢紡織大學(xué)、浙江理工大學(xué)、西安工程大學(xué)、河北科技大學(xué)等。其中，天津工業(yè)大學(xué)的非織造材料與工程專業(yè)為國(guó)家級(jí)特色專業(yè)和天津市品牌專業(yè)，擁有完整的本科、碩士、博士教育體系，為我國(guó)非織造行業(yè)培養(yǎng)了大量人才，在業(yè)內(nèi)被譽(yù)為“中國(guó)非織造布人才搖籃”。

新霓裳羽衣曲