講好身邊人的故事——把握好人物通訊報道的三個重點

張海燕

（中國船舶重工集團公司 第七〇二研究所，江蘇 無錫 214082）

講好身邊人的故事——把握好人物通訊報道的三個重點

張海燕

（中國船舶重工集團公司 第七〇二研究所，江蘇 無錫 214082）

對于基層宣傳工作者而言，采寫出好的人物通訊報道，講好身邊人的故事，能夠起到較好的典型示范引領(lǐng)效應，發(fā)揮出正能量的榜樣力量。筆者認為，一篇優(yōu)秀的人物通訊報道需要把握好人物特質(zhì)，把握好敘述視角，把握好敘事語言，有特色、有角度、有味道，才能有故事、有情感，進而才能引人入勝、扣人心弦。

人物通訊；人物特質(zhì)；敘述視角；敘事語言

人物通訊是新聞報道里經(jīng)常采用的一種重要體裁，通過對先進人物、先進事跡的報道，展現(xiàn)其高尚的思想和先進的精神，進而達到啟示教育的目的。在我們的日常工作中，總有很多閃光的身邊人、身邊事，也許其事跡折射出的“光亮”或強或弱，但都是平凡勞動者立足崗位、奉獻社會最動人的篇章。如何講好身邊人的故事，是基層宣傳工作者需要不斷學習、不斷琢磨、不斷提升的重要議題。筆者結(jié)合自身在科研院所從事宣傳工作的經(jīng)歷，認為人物通訊報道必須把握好三個重點，即把握好人物特質(zhì)、把握好敘述視角、把握好敘事語言，才能讓人物形象飽滿地“立”起來。［1］

一、把握好人物特質(zhì)

作為基層宣傳工作者，在采寫人物通訊時首先要緊緊把握住人物的特質(zhì)，即人物的身份和特點，把握住這兩方面，對采訪的側(cè)重取舍、后期撰稿時人物特質(zhì)的呈現(xiàn)都很關(guān)鍵。

（一）要緊緊把握好人物的身份

日常工作中我們可以寫的身邊人很多，但將身邊人的事跡挖掘敘述成一篇人物通訊，往往都是在一定的契機下呈現(xiàn)出來的。比如在特定節(jié)日推出的通訊報道，在五一期間普通勞動者風采展示、七一之際優(yōu)秀共產(chǎn)黨員風采展示等。又如，在某項重要科研項目歷經(jīng)艱難困苦取得驕人成果之際，對其團隊中主要人物的事跡展示等。由于人物通訊報道往往會在一定契機下呈現(xiàn)出來，那么在進行人物通訊報道前，我們首先要把握好其身份。一個人的優(yōu)點有許多方面，但呈現(xiàn)成人物通訊時需要展現(xiàn)的則是其特定身份所承載的閃光特質(zhì)。例如，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，我們則要呈現(xiàn)其作為黨員的先進性。又如，科技產(chǎn)業(yè)“領(lǐng)頭羊”，我們則要呈現(xiàn)其在企業(yè)管理、市場開拓等方面的先進事跡。身份的把握就如同建筑物的選址，是人物通訊報道最基礎(chǔ)，也是最為關(guān)鍵的一步。

（二）要緊緊契合人物的特點

眾所周知，人物通訊報道中，敘述展示的故事往往都是為了折射故事背后人物的精神和思想。那如何能客觀準確地把握住人物的思想呢，這就需要敘述者在故事的選擇上下一番功夫。為此，如果我們能夠緊緊契合人物的特點，則無疑會對故事的篩選起到?jīng)Q定性的作用。換言之，把握住人物的特點，是將我們筆下的人物與其他人區(qū)別開，讓形象“立”起來的關(guān)鍵。諸如，在勞動模范的通訊報道中，如何能將筆下的勞動模范變得個性十足、形象清晰呢？契合人物的特點來選取素材是必不可少的。我們在寫一位勞動模范——科研院所一位從事民品開拓的“領(lǐng)頭羊”時，就著重把握住其在市場開拓、產(chǎn)品研發(fā)上表現(xiàn)出的魄力和卓識，通過選擇“土耳其戰(zhàn)役，首炮打響”“技術(shù)研發(fā)之路，永不止步”“扛起鐵锨開路，風雨無阻”3個篇章，用3個故事讓主人公有勇有謀、有膽有識的形象變得清晰可見。

二、把握好敘述視角

通過對人物身份和特點的準確“號脈”，我們對人物通訊所要表達的中心思想和人物精神有了精準把握，再通過精心的采訪，得到了第一手的、較為全面的素材。在此基礎(chǔ)上，就需要對文章主體搭建框架結(jié)構(gòu)，選取重要配材了。這時，選擇恰當?shù)臄⑹鲆暯侵苯雨P(guān)系到文章的結(jié)構(gòu)、事跡材料陳述方式等，也最終關(guān)系到人物通訊的可讀性和“立意”所在。

（一）選擇視角搭建結(jié)構(gòu)

在掌握人物特質(zhì)基礎(chǔ)上通過采訪獲得的第一手大量人物事跡材料，應該選取何種敘述視角呈現(xiàn)，這跟文章結(jié)構(gòu)的搭建密切相關(guān)，是選擇按照時間順序，或事件發(fā)展的順序，還是并列式的順序等，都需要作者在提筆前完成“謀篇布局”。通過作者敘述視角的選取來構(gòu)架文章的結(jié)構(gòu)，同時在搭建文章結(jié)構(gòu)的過程中也體現(xiàn)出作者獨有的敘述視角。例如，筆者在撰寫蛟龍?zhí)栞d人潛水器團隊通訊報道中，則采用按照時間和事件發(fā)展遞進順序的結(jié)構(gòu)，從載人潛水器立項、研制、總裝集成、海試4個不同階段摘取典型事例構(gòu)架出文章的4個章節(jié)：“十年磨礪，終獲立項”“團隊合作，攻堅克難”“競技場上，不辱使命”“四度探海，終成正果”，進而展現(xiàn)出蛟龍團隊“嚴謹求實、團結(jié)協(xié)作、拼搏奉獻、勇攀高峰”的載人深潛精神；而在展示一位高級技師的人物通訊中，則采取了并列式的結(jié)構(gòu)，選取該工人師傅身上展現(xiàn)的幾個典型特點——有鉆勁兒的“螺絲釘”、義無反顧的“拼命三郎”、顧大家舍小家的“平凡英雄”，再用對應的典型故事進行具體闡述，讓文章在結(jié)構(gòu)上“三國鼎立”的同時，又存在內(nèi)在聯(lián)系，共同彰顯主人公愛崗敬業(yè)的精神風貌。

（二）注重敘事角度的多元化［2］

在具體敘述人物故事時，為了使筆下的人物形象更為飽滿，故事更為生動、有吸引力，我們需要讓自己的敘事角度更為多元化。在描繪人物時，我們可以用一個旁觀者的身份去進行客觀的描述，如“眼前這位‘全國五一勞動獎章’的獲得者，讓人感覺謙和、樸實、話語不多”；也可以直擊人物內(nèi)心的獨白，如“‘這可是不容忽視的安全隱患??！’想到這他的心情又沉重了起來”；也可以如同親歷般重述主人公經(jīng)歷的某一段故事或場景，如“他義無反顧地沖了上去，左手拿著篷布，右手拿著硬紙板，迅速將硬紙板和篷布蓋在艙蓋上，然后坐在篷布上”；還可以采用第三者的視角去陳述他人眼中的主人公，如“‘一旦進入工作狀態(tài)，他便忘記了自我?！@是他身邊的同事對他最貼切也是由衷的評價?！痹谌宋锿ㄓ嵗镂覀兛梢宰杂傻馗鶕?jù)敘事的需要切換角度，這樣也有助于更加全面生動地展現(xiàn)出主人公的風采。

三、把握好敘事語言

一篇人物通訊最終能否引發(fā)讀者的共鳴，最關(guān)鍵的還在于敘述的語言。要塑造一個豐滿的人物形象，骨架搭建后，有血有肉就顯得著實重要。人物通訊的敘事語言要貼近人物、貼近生活，特別是注重采用細節(jié)描寫，只有這樣才能讓人物在讀者面前變得鮮活起來。

（一）注意貼近人物、貼近生活

我們在講述人物故事時，無論是對事跡的描寫，還是對人物話語、心理活動的展現(xiàn)，都需要貼近通訊要展示的人物本身，事跡事實要準確客觀，人物的話語、心理活動也要符合人物的身份、講話風格等。切莫為了塑造“高大全”的形象導致新聞失實、語言浮夸，這樣的人物通訊不但起不到正面的宣傳示范作用，反而會帶來一些負面影響。自然而不造作，生動而不浮夸，平實而又動人，［3］正是我們應該追求、不斷提升的語言風格。自然，是指語言的風格與人物身份、形象、性格貼切，渾然天成；生動，可以采用細節(jié)描寫，可以引入對話，讓人物形象“立”起來，但語言生動不代表浮夸，并不意味著華麗的辭藻堆砌；平實，可以讓人物更加貼近生活，增加文章的親和力與說服力，這樣表現(xiàn)出的人物更加動人。

（二）善于使用細節(jié)描寫

所謂細節(jié)，是指事實中人物動作、語言、神態(tài)、心理、外貌以及自然景觀、場面氣氛等細小環(huán)節(jié)或情節(jié)。［4］細節(jié)往往是人物通訊中最真實、最動人，也是最能反映人物特質(zhì)的新聞事實。美國名記者修·馬利根說過：“生動的細節(jié)可以使紙面上的文章留在人們的心靈上，滲透到人們的情感中去?！睘榇耍谌宋锿ㄓ嵵幸欢ㄒ朴谑褂眉毠?jié)描寫，讓筆下的人物形象變得豐滿、個性變得突出，同時也讓文章變得更加生動可讀。筆者在撰寫蛟龍團隊一名青年科技人員時，就運用了大量的細節(jié)描寫，如“傍晚的太平洋面上微風徐徐，夕陽斜射下的海面波光粼粼，遠處天際邊的晚霞絢爛奪目，但站在甲板上的他此時無暇欣賞這些美景”?！耙鼓宦蹬R了，很快周遭的一切都籠罩在黑暗當中。在略顯昏黃的燈光下，在波濤撞擊晃動的甲板上，他揮動著那兩條因之前布排安裝電纜留下大量扎帶劃痕的胳膊，一直不停地忙碌著?！币幌盗屑毠?jié)描寫讓這位青年科技人員在蛟龍?zhí)栞d人潛水器海試期間忘我工作的場景生動形象地展示了出來。

對于基層宣傳工作者而言，人物通訊是最為直接也最能體現(xiàn)身邊人、身邊事，發(fā)揮典型引領(lǐng)示范效應，凝聚正能量的新聞體裁。古詩云，“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。如何講好身邊人的故事，需要身處基層的宣傳工作者深耕細作，把握好人物特質(zhì)、把握好敘述視角、把握好敘事語言，三者相輔相成，只有這樣才能將故事講好，讓人物躍然紙上。

［1］ 張卓琳.讓聲音中的人物立起來——淺談廣播人物通訊的采寫［J］.大觀，2014（12）：110.

［2］ 屈中治.新媒體語境下人物通訊報道范式的轉(zhuǎn)型——基于《光明日報》的個案研究［J］.現(xiàn)代物業(yè)·現(xiàn)代經(jīng)濟，2014（7）：64-67.

［3］ 賀巖.新時期人物通訊的寫作方式與特點［J］.華章，2013（36）：89.

［4］ 謝暉.新聞文本學［M］.北京：中國傳媒大學出版社，2007：101-102.

G212.2

A

1674-8883（2016）19-0247-01

張海燕（1986—），編輯，中船重工第七〇二研究所內(nèi)刊副主編。