國產(chǎn)動畫電影中的暴力行為研究

薄 冰

(作者單位：重慶大學美視電影學院)

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國產(chǎn)動畫電影中的暴力行為研究

薄 冰

(作者單位：重慶大學美視電影學院)

摘 要：動畫片是兒童最喜歡的影視類型，優(yōu)秀的動畫片可以給兒童的身心發(fā)展帶來積極的影響，適當觀看有助于啟發(fā)兒童的想象力，促進其個性發(fā)展，緩解心理壓力，形成健全的人格。然而，當下的動畫片中卻到處充斥著暴力因素。本文深入探析了國產(chǎn)動畫電影中的暴力行為，以期能為我國的動畫產(chǎn)業(yè)貢獻一份力量。

關鍵詞：《熊出沒》；暴力；《喜羊羊與灰太狼》；娛心至上；受眾本位

動畫及其他影視作品要靠真、善、美打動人心，然而，當下的動畫作品卻一味宣傳暴力和色情等不良因素，使成人化的娛樂方式過早進入了兒童的世界。這種“暴力”和“娛樂化”傾向嚴重損害了兒童的身心健康，給兒童及其家庭帶來了不容忽視的負面影響。

1 動畫暴力對兒童的影響

喬治·格伯納“涵化理論”認為，“電視具有塑造受眾觀念，及間接影響其行為的巨大能力”，“涵化效果”分為及時涵化效果和長期涵化效果。動畫片是兒童日常接受信息的重要渠道，兒童的很多行為都是模仿自動畫片，可以說，動畫片對兒童的影響非常大。此時，兒童的心智尚未成熟，其對“暴力行為”缺乏判斷能力，如果兒童模仿了這種行為，將會給兒童造成巨大的影響。研究表明，兒童短期觀看暴力動畫片，會從動畫片中學習到暴力行為；長期觀看，將影響兒童的價值觀。兒童在觀看動畫片時，其對沖擊力較強的畫面和語言記憶尤為深刻，長期浸淫在暴力動畫中，將使他們的世界觀、人生觀、價值觀受到不同程度的影響。

動畫應該本著高質(zhì)量，嚴追求的標準進行創(chuàng)作，充分發(fā)揮其傳播優(yōu)勢。中國作為動畫生產(chǎn)大國，其質(zhì)量卻十分令人擔憂。動畫創(chuàng)作不但沒有展現(xiàn)出人性的真、善、美，沒有引導兒童對世界形成一種正確的認知，反而以大量暴力、粗俗的鏡頭刺激兒童的視聽感受，其在動畫片中融入了大量成人化的暴力元素，強調(diào)動畫創(chuàng)作的娛樂化，大批粗制濫造的動畫片堂而皇之地進入兒童的視線，勢必會給他們的性格、行為和心理造成很大的負面影響。

2 動畫暴力在兒童世界存在的原因

僅以暴力畫面和暴力語音刺激兒童的感官，這充分暴露了我國動畫內(nèi)容的空洞和蒼白。在動畫片中，融入過多的成人化的語言和行為娛樂方式，或多或少會影響兒童的心理和行為。暴力在性質(zhì)上可分為“正義”與“非正義”兩類。正義的暴力經(jīng)常作為反擊非正義的砝碼，在眾多的影視作品中備受推崇。而非正義暴力的結(jié)果往往以失敗告終，從而表現(xiàn)了人們維護正義，希望和平的美好愿望。但是，不管是正義還是非正義的暴力，它都是暴力。兒童無力區(qū)分這兩種暴力，當他們模仿這些暴力行為時，很可能就會造成不必要的傷害。

在《喜羊羊與灰太狼》系列動畫片中，充斥著大量暴力行為，如平底鍋敲擊行為，已成為該動畫片暴力行為的標志性動作，它很可能會傳遞給兒童一種不如己愿，就用暴力解決問題的思維方式，同時，灰太狼角色也弱化了中國男兒本該擁有的陽剛之美?！敖壖芸狙颉币彩恰断惭蜓蚺c灰太狼》中常出現(xiàn)的暴力行為，這種暴力行為在電視媒介上大肆宣傳，曾使一位十歲兒童將一對兄弟捆綁在樹上，造成了嚴重燒傷的后果。受害方把點火男童的法定監(jiān)護人告上法庭的同時，也把《喜羊羊與灰太狼》的制片人列入第二被告，該動畫片中含有大量的暴力行為，一時被各大電視臺通報批評。這主要是因為制片方對暴力行為的后果沒有做出應有的預見措施。又如《熊出沒》，光頭強無休止的粗俗臟話，以及熊大熊二嚴重的地方口音，使兒童在模仿光頭強低俗語言的同時，也學會了“熊大熊二式”的語言發(fā)音，這給處在表達能力尚未成熟的兒童帶來了極大的負面效果。同時，動畫片所傳播了“以暴制暴”的價值觀，過多融入了成人娛樂的方式，夸大了動畫主角生命的頑強。這樣一來，兒童便學會“使用暴力”，使其在接受動畫片中媚俗、低俗的事物時，也忽視了生命的可貴。

動畫暴力無時無刻不在影響著當下兒童的思想觀念。美國心理健康研究所的研究報告表明，兒童接觸暴力內(nèi)容與侵略性人格心理之間存在顯著的因果關系，尤其體現(xiàn)在對暴力行為的模仿上。超出限度的暴力行為易使兒童形成反人性、反社會傾向。

3 強化媒介的教育功能

優(yōu)秀的動畫片可以啟發(fā)兒童想象力，使其形成健全的人格，這對兒童的身心發(fā)展有著極為積極的影響。反之，當動畫創(chuàng)作如火如荼開展時，其中不乏一些粗俗，鄙陋作品，這些劣質(zhì)作品將給兒童帶來不可忽視的消極影響。

從近幾年的《喜羊羊與灰太狼》和《熊出沒》等動畫片來看，國產(chǎn)動畫片帶給兒童的不是愛、感恩、善良，而是無休止以暴力形式宣傳著“正義”方與“非正義”的對抗。這些動畫片通過影像在

媒介上大肆播放，強行灌輸給兒童很多不正確的觀點。長期觀看此類動畫片的兒童，當問題解決不了時經(jīng)常無理取鬧，這只會使兒童變得越發(fā)粗魯和愚笨。電視媒介的作用越強大，越應該樹立起傳承中華民族優(yōu)秀文化的意識，發(fā)揮媒介在教育功能上的積極作用。尤其是在兒童的發(fā)展問題上，應時刻保持警醒。

4 如何規(guī)避動畫暴力

兒童作為動畫片受眾的主體，動畫暴力對其影響大且深，針對這一重大問題，我們不得不提出切實可行的措施。

首先，家長應承擔起為人父母的責任。在孩子首次觀看動畫時，應陪同觀看。一旦發(fā)現(xiàn)動畫片存在大量暴力行為，要予以正確引導。如果在《喜羊羊與灰太狼》剛開播時，家長們就重視動畫片中的暴力行為，上述提到的“火烤兒童”事件就不會上演。其次，相關部門要加大對動畫片的審核力度。與其他國家不同，我國廣電總局對“暴力行為”沒有一個明確的概念。因而，相關部門必須盡快明確 “暴力”概念，并出臺相對應的法律法規(guī)，用法律武器剔除兒童周遭動畫中的暴力元素，還給他們一個充滿“真、善、美”的世界。同時，規(guī)避動畫中的暴力元素，不僅需要依靠法律手段，也需要動畫創(chuàng)作者的自律，創(chuàng)作者應弱化對暴力本身的贊揚，運用影視技巧處理暴力鏡頭，藝術性表達暴力行為。創(chuàng)作者在動畫創(chuàng)作初期，要考慮到暴力行為對兒童產(chǎn)生的實際影響，并做出相應的完善措施。制作“良心動畫”是每個動畫創(chuàng)作者的義務和責任，切不可為經(jīng)濟利益而制作粗俗、暴力的動畫，這種動畫一旦大肆播放，勢必會損害兒童的身心將康，進而阻礙國家發(fā)展和民族進步。最后，實行動畫片分級制度和播出時段限制，根據(jù)不同年齡階段分時段播放動畫。

著名傳播學者李普曼認為，人類生活在兩個環(huán)境里：一是“身外世界”的現(xiàn)實環(huán)境；另一個是“腦海圖景”的虛擬環(huán)境。人們通過媒介所感受的觀點會延伸到現(xiàn)實生活中，所以，過多讓孩子們接觸暴力行為，很可能會使他們腦海虛擬世界中的行為延伸到現(xiàn)實生活中，給許多兒童和其家庭帶來困擾。為避免兒童腦海世界的現(xiàn)實化，西方很多國家嚴格限制不合適青少年收看的節(jié)目的播出時間，并規(guī)定面向成年人的動畫不能在黃金時段播出。節(jié)目一旦誘發(fā)暴力事件，播出機構(gòu)必須自省，監(jiān)管機構(gòu)立刻停播。但是，我國國產(chǎn)動畫片《喜羊羊與灰太狼》自2013年出現(xiàn)了嚴重的暴力模仿事件，至今已有兩年時間，此部動畫片依然在電視媒體的黃金時段上播放，這不免讓我們?yōu)閮和某砷L擔憂。我國動畫市場急需對動畫分級，這不僅是對之前動畫創(chuàng)作的檢驗，也是未來動畫創(chuàng)作的一個準則。

5 結(jié)語

動畫作品應通過影像傳達真、善、美，以暴力行為、惡俗語言、成人化的娛樂方式刺激兒童的感官,不應當成為我國動畫創(chuàng)作的一個方向。想成為動畫片創(chuàng)作大國，不僅需要“數(shù)”，更需要“質(zhì)”的突變。