戰(zhàn)略科學(xué)家的基本素質(zhì)及其培養(yǎng)途徑

2010年6月黨中央、國(guó)務(wù)院頒布實(shí)施《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》,指出要努力造就一批世界水平的科學(xué)家、科技領(lǐng)軍人才、工程師和高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),注重培養(yǎng)一線創(chuàng)新人才和青年科技人才,建設(shè)宏大的創(chuàng)新型科技人才隊(duì)伍。由此可見(jiàn),培養(yǎng)戰(zhàn)略科學(xué)家是我國(guó)當(dāng)前的重要任務(wù),時(shí)代呼喚人才,人才造就偉業(yè)。

一、中國(guó)呼喚戰(zhàn)略科學(xué)家

“戰(zhàn)略”一詞最早用于軍事,是指對(duì)軍事斗爭(zhēng)全局的策劃和指導(dǎo)。后來(lái),“戰(zhàn)略”一詞被廣泛用于政治、經(jīng)濟(jì)和科技,由此產(chǎn)生了“戰(zhàn)略科學(xué)家”。戰(zhàn)略科學(xué)家是指具有戰(zhàn)略意識(shí)的科學(xué)家,他首先應(yīng)該是科學(xué)家,在某一科技領(lǐng)域有較高的學(xué)術(shù)造詣,學(xué)有專長(zhǎng),取得了較高的學(xué)術(shù)成就,有一定的學(xué)術(shù)聲望。但他們又不是一般的科學(xué)家,是“走在前面的人”,站得高、看得遠(yuǎn)的科技將帥人才。他們具有戰(zhàn)略眼光、能夠較好地把握國(guó)家戰(zhàn)略需求和世界科技發(fā)展趨勢(shì),勇于開(kāi)拓新的科技領(lǐng)域或方向;具有卓越領(lǐng)導(dǎo)才能,能夠組織大規(guī)?？萍紕?chuàng)新活動(dòng)和承擔(dān)國(guó)家重大科技任務(wù);具有崇高道德風(fēng)尚和迷人人格魅力,能夠團(tuán)結(jié)大批科技創(chuàng)新人才共同奮斗。

戰(zhàn)略科學(xué)家對(duì)國(guó)家科技發(fā)展和綜合國(guó)力、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的提升具有重大的意義。當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,最根本的是科技和人才的競(jìng)爭(zhēng)。我們要在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出、營(yíng)造有利于我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的國(guó)際環(huán)境、占據(jù)科技發(fā)展的制高點(diǎn)、在競(jìng)爭(zhēng)中爭(zhēng)取主動(dòng)權(quán),就需要造就一批科技領(lǐng)軍人才。要讓科技承擔(dān)起引領(lǐng)國(guó)家社會(huì)發(fā)展的重大歷史使命,也需要一批戰(zhàn)略科學(xué)家運(yùn)用世界眼光和全局觀念來(lái)指導(dǎo)科技發(fā)展。戰(zhàn)略科學(xué)家的決策具有前瞻性和戰(zhàn)略性,能夠把握世界科技發(fā)展的脈搏,能夠引領(lǐng)本學(xué)科的發(fā)展方向,為國(guó)家的宏觀決策提供科學(xué)依據(jù)。戰(zhàn)略科學(xué)家的研究領(lǐng)域和方向一般是對(duì)國(guó)家有重要的國(guó)際戰(zhàn)略意義或者關(guān)系國(guó)計(jì)民生的領(lǐng)域,他們的研究可以解決實(shí)際問(wèn)題并轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,促進(jìn)國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高、改善。

“千軍易得,一將難求”,當(dāng)前,我國(guó)科技人才的數(shù)量已經(jīng)達(dá)到世界大國(guó)水平,但是,一流科學(xué)家和創(chuàng)新隊(duì)伍嚴(yán)重缺乏,使我們難以在激烈的國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)制高點(diǎn)和把握重大的發(fā)展方向,難以做出真正具有開(kāi)創(chuàng)性的科技成果。錢學(xué)森認(rèn)為,國(guó)家建設(shè)和打仗類似,過(guò)去革命有10個(gè)元帥,而社會(huì)主義建設(shè)則“大約應(yīng)該有200位左右的科技帥才”。就現(xiàn)實(shí)狀況而言,中國(guó)急需戰(zhàn)略科學(xué)家。

二、戰(zhàn)略科學(xué)家的基本素質(zhì)

第一，科學(xué)家的基本素質(zhì)。戰(zhàn)略科學(xué)家首先應(yīng)該是科學(xué)家,落腳點(diǎn)在科學(xué)家上,所以他首先應(yīng)該滿足科學(xué)家的基本素質(zhì)。作為一個(gè)科學(xué)家,首先應(yīng)該是具備廣博的知識(shí)、豐厚的知識(shí)底蘊(yùn),具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí),他的科學(xué)研究具有一定的廣度和深度,并在他所從事的領(lǐng)域取得了顯著的科技成就,得到他人和社會(huì)的認(rèn)可。其次,他應(yīng)該具備正確的科學(xué)態(tài)度。正確的科學(xué)態(tài)度包括:一是好奇心:善于提出問(wèn)題,并且積極地去尋求答案。二是尊重實(shí)證:思路開(kāi)闊,積極主動(dòng)地去考慮不同的、有沖突的實(shí)證。三是批判地思考:權(quán)衡、觀察和對(duì)觀察到的事實(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。四是靈活性:積極主動(dòng)地接受經(jīng)證實(shí)的結(jié)論和重新考慮自己的認(rèn)識(shí)。五是對(duì)變化世界敏感:有尊重生命和環(huán)境的覺(jué)悟。六是作為一個(gè)科學(xué)家還應(yīng)該具有實(shí)事求是、不怕困難、持之以恒、勇于進(jìn)取、民主開(kāi)放的科學(xué)精神。

第二，正確的政治方向和科學(xué)理想信念。戰(zhàn)略科學(xué)家作為一個(gè)國(guó)家的科技帥才、科技領(lǐng)軍人物,把他的作用說(shuō)的形象一點(diǎn)就是“帶兵打仗”,而且“帶兵打仗”的前提是明確他的政治立場(chǎng)。戰(zhàn)略科學(xué)家首先是要為國(guó)家服務(wù)的,他的研究應(yīng)該是對(duì)國(guó)家和人民有利的,戰(zhàn)略科學(xué)家可以從戰(zhàn)略高度把握國(guó)家和人民的切實(shí)需要,并且與自己的科學(xué)理想、信念相結(jié)合。他們也是崇尚科學(xué)和真理的,堅(jiān)持以人為本的原則和為人民服務(wù)的宗旨。錢偉長(zhǎng)是我國(guó)高屋建瓴的戰(zhàn)略大家,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后,錢偉長(zhǎng)于1946年5月從美國(guó)回到中國(guó),擔(dān)任清華大學(xué)機(jī)械系教授,兼任北京大學(xué)和燕京大學(xué)教授。1948年正值國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,一個(gè)老朋友從美國(guó)回國(guó)看他,覺(jué)得他生活過(guò)得太艱苦了,就告訴他加州理工學(xué)院仍歡迎他回去工作,并且可以帶全家一起去。在辦理簽證手續(xù)時(shí),其中有一欄:“如果中美交戰(zhàn)你能不能站在美國(guó)一邊”,他寫的答案是“NO”,毅然決然放棄了去美國(guó)的好機(jī)會(huì)。這里充分顯示了一個(gè)科學(xué)家該有的政治方向和立場(chǎng)。

第三，超前的戰(zhàn)略意識(shí)和戰(zhàn)略眼光。戰(zhàn)略科學(xué)家區(qū)別于一般科學(xué)家的特點(diǎn)在于“戰(zhàn)略”一詞,戰(zhàn)略的意思是作戰(zhàn)的謀略,戰(zhàn)略科學(xué)家的謀略就是為某一科技領(lǐng)域提供發(fā)展依據(jù)和方向,能夠看到發(fā)展的機(jī)遇和挑戰(zhàn),能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn),抓住機(jī)遇,取得突破性進(jìn)展。戰(zhàn)略意識(shí)并不是與生俱來(lái)的,而來(lái)自于后天的知識(shí)積淀和思維方式的超越。

第四，創(chuàng)新能力和人格魅力。這里的創(chuàng)新主要是指兩個(gè)方面的創(chuàng)新:一方面是對(duì)研究領(lǐng)域內(nèi)某一論點(diǎn)、研究方法或者參考資料的創(chuàng)新,在具有豐厚的知識(shí)底蘊(yùn)的前提下,勇于探索新的研究領(lǐng)域,提出具有突破性的觀點(diǎn),推動(dòng)本學(xué)科的發(fā)展;另一個(gè)方面的創(chuàng)新是決策的創(chuàng)新,戰(zhàn)略科學(xué)家作為一個(gè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的帶頭人,需要從戰(zhàn)略高度進(jìn)行決策,他們?cè)谶M(jìn)行決策時(shí)也往往需要勇氣破除舊的合作方式或規(guī)章制度,對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作方法和策略進(jìn)行創(chuàng)新。戰(zhàn)略科學(xué)家以其在國(guó)家內(nèi)的重要影響,也會(huì)為國(guó)家決策提供科學(xué)依據(jù),這也需要?jiǎng)?chuàng)新精神。一個(gè)擁有巨大的人格魅力的科學(xué)家才可以稱得上是戰(zhàn)略科學(xué)家,因?yàn)楝F(xiàn)在的科學(xué)研究已經(jīng)不是個(gè)體的行為,復(fù)雜繁重的科研工作單靠一個(gè)人的力量難以完成,往往需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)的分工合作和集思廣益,一個(gè)具有人格魅力的戰(zhàn)略科學(xué)家才可以吸引一批優(yōu)秀創(chuàng)新人才組成一個(gè)團(tuán)隊(duì),進(jìn)而領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)團(tuán)隊(duì)不斷取得進(jìn)展。

三、戰(zhàn)略科學(xué)家的培養(yǎng)途徑

第一，個(gè)人層面。首先最重要的是勤奮好學(xué),勤奮不僅是成為戰(zhàn)略科學(xué)家的重要條件也是我們獲得任何成功的必由之路。其次是創(chuàng)新精神,要培養(yǎng)自己敢于冒險(xiǎn)、渴望自由獨(dú)立的創(chuàng)新精神和極強(qiáng)的進(jìn)取心和自信心,要有不斷戰(zhàn)勝自我和突破自我的勇氣。再次,領(lǐng)悟力和接受能力,領(lǐng)悟力關(guān)系到學(xué)習(xí)知識(shí)的速度和效率,要成為戰(zhàn)略科學(xué)家需要有較強(qiáng)的領(lǐng)悟力,能夠快速掌握所學(xué)的重點(diǎn),并且有自己學(xué)習(xí)的能力。

第二，國(guó)家層面。培養(yǎng)戰(zhàn)略科學(xué)家是一項(xiàng)利國(guó)利民的大事,國(guó)家應(yīng)該切實(shí)作為一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓,把各項(xiàng)工作、政策落實(shí)到實(shí)處。國(guó)家應(yīng)該制定相應(yīng)的政策法規(guī),從政策上給予戰(zhàn)略科學(xué)家支持,并給他們一定的優(yōu)待,一方面激勵(lì)他們的工作熱情,另一方面給他們的工作開(kāi)展提供便利。國(guó)家還應(yīng)該根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)確定培養(yǎng)對(duì)象,進(jìn)行重點(diǎn)栽培,有意識(shí)的把他們培養(yǎng)為戰(zhàn)略科學(xué)家。最后國(guó)家還應(yīng)該改革評(píng)價(jià)制度,戰(zhàn)略科學(xué)家并不一定是在科研領(lǐng)域取得最大成就的人,不能把學(xué)術(shù)成就作為唯一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),戰(zhàn)略科學(xué)家需要具備各方面的綜合素質(zhì),所以需要制定綜合全面的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

第三，社會(huì)層面。社會(huì)上一方面要為戰(zhàn)略科學(xué)家的成長(zhǎng)提供有利的成長(zhǎng)環(huán)境,另一方面要在社會(huì)上形成崇尚科學(xué)、尊重知識(shí)和人才的氛圍。要在全社會(huì)范圍內(nèi)宣傳學(xué)習(xí)國(guó)家的政策規(guī)范,了解時(shí)事要聞,也要及時(shí)反映群眾的所思所想,為戰(zhàn)略科學(xué)家的決策提供依據(jù)和方向。

第四，學(xué)校層面。學(xué)校是獲得知識(shí)的重要場(chǎng)所,培養(yǎng)高素質(zhì)一流人才除了自身努力之外,還要靠一流學(xué)校和大師。學(xué)校應(yīng)該改革以應(yīng)試教育為主要特征的教育制度,鼓勵(lì)學(xué)生綜合全面發(fā)展,開(kāi)發(fā)和尊重學(xué)生的興趣愛(ài)好,并且有意識(shí)的重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)方法探索問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。鼓勵(lì)和激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,并開(kāi)設(shè)全面的課程,讓他們涉獵更多的知識(shí)層面,尤其是需要開(kāi)設(shè)管理課程給一些戰(zhàn)略科學(xué)家培養(yǎng)對(duì)象。在學(xué)校內(nèi)要形成求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)風(fēng),引導(dǎo)他們從戰(zhàn)略高度思考學(xué)科發(fā)展遠(yuǎn)景,實(shí)施學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)策略。學(xué)校之間還要加強(qiáng)交流合作,不僅是在國(guó)內(nèi)范圍內(nèi),還要在國(guó)際范圍內(nèi)開(kāi)展學(xué)術(shù)交流合作,在交流中開(kāi)拓視野、取長(zhǎng)補(bǔ)短。