論本科畢業(yè)班輔導(dǎo)員就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)的內(nèi)容

陳衛(wèi)斌 (西安理工大學(xué) 陜西西安 710048)

論本科畢業(yè)班輔導(dǎo)員就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)的內(nèi)容

陳衛(wèi)斌 (西安理工大學(xué) 陜西西安 710048)

本科畢業(yè)班輔導(dǎo)員應(yīng)以“積極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為畢業(yè)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀念”為就業(yè)工作中心。及時總結(jié)和著力解決畢業(yè)生就業(yè)中存在的普遍問題，將就業(yè)指導(dǎo)貫穿于思想政治教育工作，腳踏實(shí)地做好就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)的各個具體環(huán)節(jié)，培養(yǎng)畢業(yè)生正確的就業(yè)觀。

本科畢業(yè)班輔導(dǎo)員；畢業(yè)生；指導(dǎo)；服務(wù)；正確的就業(yè)觀

【DOI】10.19312/j.cnki.61-1499/c.2016.06.058

在當(dāng)前日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下，大畢業(yè)生就業(yè)已成為各個高校工作的重要部分。而大畢業(yè)生就業(yè)過程中，本科畢業(yè)班輔導(dǎo)員作為一線工作者，發(fā)揮著不可替代特殊的作用。二○○六年七月二十三日教育部發(fā)布的《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》第二章第五條就高校輔導(dǎo)員的就業(yè)指導(dǎo)工作這樣規(guī)定：積極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念。有此可見，本科畢業(yè)班輔導(dǎo)員就業(yè)工作的核心是通過“指導(dǎo)”和“服務(wù)”，幫助畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀。作為本科畢業(yè)班輔導(dǎo)員的筆者對此十分認(rèn)可，本文將對此做出闡述。

一、畢業(yè)生就業(yè)存在的問題

工科院校畢業(yè)生的就業(yè)機(jī)會相比之下比較多，單從供需關(guān)系來看，筆者所帶畢業(yè)生的學(xué)科基本可以實(shí)現(xiàn)需大于供，但最終的就業(yè)情況卻難以令人滿意。究其原因，最根本的還是畢業(yè)生的就業(yè)觀問題。工科院校畢業(yè)生，在就業(yè)選擇過程中存在如下問題：

1．隨大流的從眾心理

許多大畢業(yè)生對就業(yè)缺乏自主判斷和自我定位，喜歡趨同他人隨大流，不知道自己到底該怎么做?？佳?、考公務(wù)員、就業(yè)樣樣不少，或樣樣沒有，順周圍同學(xué)潮流而動。沒有主見，缺乏主動性。

2．期望值過高

部分畢業(yè)生特別是成績好的畢業(yè)生，對工作的期望值，特別是待遇定的期望值偏高，看重眼前的利益而不考慮長遠(yuǎn)發(fā)展，這類畢業(yè)生往往這山看著那山高，找不到滿意的工作。

3．缺乏自信，消極逃避

一部分畢業(yè)生覺得自己學(xué)習(xí)不好，或是性別原因，對就業(yè)缺乏足夠的自信，也不積極準(zhǔn)備，大有隨遇而安的逃避。嚴(yán)重者甚至不就業(yè)，不去看招聘信息，也不去想，找工作的事，畢業(yè)后再說。

4．陜西特別是西安地區(qū)的就業(yè)機(jī)會相對匱乏

而大多數(shù)陜西生源畢業(yè)生希望能留在陜西特別是西安工作。但供需失衡使得很大一部分同學(xué)留不到家鄉(xiāng)，或者以待業(yè)的狀態(tài)留到了家鄉(xiāng)。這已經(jīng)成為影響西安地區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)的普遍原因。

二、本科畢業(yè)班輔導(dǎo)員就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)的內(nèi)容

就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)本身就是本科畢業(yè)班輔導(dǎo)員本職工作——思想政治教育的一部分內(nèi)容，同時有具備一些專門性。主要包括以下幾個方面：

1．將就業(yè)指導(dǎo)貫穿于思想政治教育工作

現(xiàn)在的大畢業(yè)生都是90后，社會上普遍認(rèn)為他們?nèi)狈Τ钥喾瞰I(xiàn)的精神，自我意識強(qiáng)烈。一個人的精神境界和思想高度是其做人的動力和源泉，完全可以反映一個人對工作的態(tài)度。就這一點(diǎn)來說，大畢業(yè)生就業(yè)已超越了就業(yè)本身，上升到了思想認(rèn)識的層面。這就要求本科畢業(yè)班輔導(dǎo)員在平時的思想政治教育行為中融入就業(yè)指導(dǎo)成分。通過日常的思想政治教育，讓大畢業(yè)生樹立正確的事業(yè)觀、價值觀，在就業(yè)過程中擺正自己的位置，有一種吃苦耐勞、樂于奉獻(xiàn)的信念貫穿于找工作中。

本科畢業(yè)班輔導(dǎo)員應(yīng)利用自己與企業(yè)交往的優(yōu)勢，結(jié)合經(jīng)濟(jì)形勢，多為畢業(yè)生做了全面細(xì)致的就業(yè)考研動員，使畢業(yè)生對就業(yè)形勢有一個清醒的認(rèn)識，心存危機(jī)意識，盡早給大四的就業(yè)、考研做出切合自身的規(guī)劃。對畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)技巧指導(dǎo)，開展一系列禮儀、心理方面的輔導(dǎo)，再根據(jù)畢業(yè)生不同的特點(diǎn)幫助他們準(zhǔn)備資料，“推銷”自己。提醒畢業(yè)生注意細(xì)節(jié)，發(fā)送電子版簡歷時主題詞、發(fā)送方式的選擇，等等。加強(qiáng)誠信教育，既是思想政治教育的內(nèi)容，又是就業(yè)指導(dǎo)的原則。平時，需引導(dǎo)指導(dǎo)畢業(yè)生慎重簽約，以減少違約情況的出現(xiàn)，維護(hù)個人、學(xué)校和用人單位形象。

2．培養(yǎng)畢業(yè)生正確的就業(yè)觀

正確的就業(yè)觀有助于就業(yè)工作的開展。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)班應(yīng)從心理教育的角度幫助畢業(yè)生轉(zhuǎn)變不正確的就業(yè)觀念，培養(yǎng)他們積極、務(wù)實(shí)的就業(yè)心態(tài)，樹立起“先就業(yè)，再擇業(yè)，后創(chuàng)業(yè)”，“先去工作，在工作中尋求事業(yè)”、“走出陜西，放眼更多工作機(jī)會”的就業(yè)觀。培養(yǎng)畢業(yè)生積極、務(wù)實(shí)的就業(yè)觀，充分調(diào)動和發(fā)揮畢業(yè)生的個人能動性，是就業(yè)工作的重中之重。絕大多數(shù)未就業(yè)的畢業(yè)生，不是找不到工作，而是根本不去找或者過于挑剔，對自己缺乏定位。相反，用心找工作的同學(xué)總能找到滿意的工作。態(tài)度決定成敗，只要畢業(yè)生充分發(fā)揮個人能動性，認(rèn)真對待就業(yè)，畢業(yè)生的就業(yè)就不會存在問題。因此，培養(yǎng)畢業(yè)生積極、務(wù)實(shí)的就業(yè)觀，是提高就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量的首要任務(wù)。

3．廣泛收集用人信息，及時暢通傳達(dá)畢業(yè)生

各大高校都有專門的就業(yè)指導(dǎo)部門負(fù)責(zé)聯(lián)系用人單位招聘，本科畢業(yè)班輔導(dǎo)員的主要任務(wù)就是：密切關(guān)注各高校特別是重點(diǎn)相關(guān)高校就業(yè)指導(dǎo)中心網(wǎng)站和大型就業(yè)網(wǎng)站上的就業(yè)信息；主動聯(lián)系有聯(lián)系的用人單位來校招聘畢業(yè)生；在參加過招聘會的同學(xué)中搜集回籠信息，以備后用；與兄弟學(xué)院互通有無，分享就業(yè)信息。

通過電話、微信、班干部等溝通渠道，第一時間將搜集到的就業(yè)信息通知給每一位畢業(yè)生，保證畢業(yè)生充分利用就業(yè)信息。信息傳達(dá)暢通無阻，畢業(yè)生就有充分的時間做準(zhǔn)備，他們可以根據(jù)用人單位的特點(diǎn)和需求采取針對性更強(qiáng)的準(zhǔn)備，增加就業(yè)機(jī)會。

4．加強(qiáng)與用人單位的溝通，建立長效合作機(jī)制

向每一家有聯(lián)系的，或者將要聯(lián)系的用人單位，大力宣傳學(xué)校、學(xué)院及畢業(yè)生狀況，讓用人單位更多了解學(xué)校、學(xué)院及的畢業(yè)生。走出去才能有所為，有所為才能吸引更多的企業(yè)來院、來校招聘優(yōu)秀畢業(yè)生。建立企業(yè)名錄，加強(qiáng)與往年錄用畢業(yè)生單位的聯(lián)系和溝通，及時反饋和搜集往屆畢業(yè)生工作后的不足之處。將搜集到的信息及時反饋給學(xué)院，以便在日后的畢業(yè)生培養(yǎng)中加以完善，使以后畢業(yè)生更具競爭力。

總之，本科畢業(yè)班輔導(dǎo)員在高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作中有著不可替代的重要作用。特別是在當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下，本科畢業(yè)班輔導(dǎo)員的就業(yè)指導(dǎo)工作還有很多的難題和挑戰(zhàn)。這就要求本科畢業(yè)班輔導(dǎo)員必須不斷提高工作技能，掌握更多業(yè)務(wù)知識，發(fā)揮思想政治教育工作的優(yōu)勢，為高校就業(yè)工作做出自己的努力。