亞投行候任行長(zhǎng)金立群：教女兒成為最會(huì)學(xué)習(xí)的人

金立群是亞投行（亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行）候任行長(zhǎng)，他曾擔(dān)任過(guò)財(cái)政部副部長(zhǎng)、亞洲開發(fā)銀行高級(jí)官員，能講一口流利的英語(yǔ)和法語(yǔ)，他用獨(dú)到的家教理念培養(yǎng)出精英女兒。女兒金刻羽初中時(shí)開始通讀莎士比亞原著;14歲獲得美國(guó)名牌高中哈瑞斯曼全額獎(jiǎng)學(xué)金;17歲進(jìn)入哈佛大學(xué)后，僅用兩年就修完了所有的本科課程;25歲獲得了經(jīng)濟(jì)學(xué)博士。如今，33歲的金刻羽已成為英國(guó)頂尖學(xué)府倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院的終身經(jīng)濟(jì)學(xué)教授，并入選“2014年全球青年領(lǐng)袖”。提及自己的成長(zhǎng)之路，金刻羽最感謝的是父親對(duì)她的嘔心培養(yǎng)……

學(xué)好外語(yǔ)才能具備國(guó)際視野，父女都是“莎士比亞迷”

1983年，女兒金刻羽來(lái)到人世，34歲的金立群升格為父親，他對(duì)女兒十分珍愛。金立群發(fā)現(xiàn)，女兒從小就透著靈氣，而且悟性極高。兩歲時(shí)，別的孩子吃飯、喝水還得大人喂，金刻羽已經(jīng)能熟練地拿著筷子吃飯了。當(dāng)然，這也跟金立群有意引導(dǎo)、培養(yǎng)女兒的動(dòng)手能力有關(guān)。

與其他方面相比，更讓金立群欣喜的是女兒的語(yǔ)言天賦。金立群來(lái)自江蘇常熟，那里是人才輩出的地方，從小胸懷大志的他十分喜愛英文，可惜中學(xué)只讀了一年，便下鄉(xiāng)成了一名知青。此后，種地、造橋、教書，一天的繁重勞動(dòng)之后，他回到簡(jiǎn)陋的草棚里，捧讀《莎士比亞全集》是內(nèi)心唯一的安慰?？恐袑W(xué)老師寄給他的一套英文版莎士比亞原著，金立群度過(guò)了“文革”。高考恢復(fù)后，他以出色的成績(jī)考入北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，師從王佐良、許國(guó)璋兩位大師，主修英美文學(xué)。4年間，他的英語(yǔ)水平突飛猛進(jìn)，并被老師推薦到財(cái)政部工作。

女兒出生時(shí)，在財(cái)政部外事財(cái)務(wù)司任副處長(zhǎng)的金立群，經(jīng)常與外籍朋友打交道，一口流利的英語(yǔ)讓他工作起來(lái)如虎添翼，而且他的法語(yǔ)說(shuō)得也不錯(cuò)。金立群認(rèn)為，具備國(guó)際視野的人才，首先要能掌握幾門外語(yǔ)。在這方面，他和妻子達(dá)成共識(shí)，要讓女兒學(xué)好英文，為女兒將來(lái)走出去成為國(guó)際型人才打好基礎(chǔ)。

3歲是孩子的語(yǔ)言成型期，為了給女兒營(yíng)造好的英語(yǔ)氛圍，金立群在家里經(jīng)常放英語(yǔ)原版磁帶。晚上，女兒睡覺(jué)前，他輪流使用中英語(yǔ)給女兒講寓言故事，用英語(yǔ)給女兒道晚安。有時(shí)，他到外籍朋友家做客也會(huì)帶上女兒，并鼓勵(lì)女兒開口說(shuō)英語(yǔ)。有時(shí)，他會(huì)騎車帶著女兒到北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)等高校的外語(yǔ)島，讓女兒去感受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍。有了良好的啟蒙教育，金刻羽的英語(yǔ)口語(yǔ)水平進(jìn)步很快。

隨著改革開放的深入，街頭隨處可見外國(guó)友人，只要敢開口，練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的機(jī)會(huì)很多。小學(xué)五年級(jí)的一天，金刻羽放學(xué)回家，高興地對(duì)爸爸說(shuō)：“有個(gè)外國(guó)叔叔問(wèn)頤和園怎么走，我用英語(yǔ)給他指了路，真開心啊！”金立群替女兒感到高興，鼓勵(lì)她大膽地說(shuō)，取得更大的進(jìn)步。

1994年秋天，金刻羽進(jìn)入人大附中就讀，隨身書包里帶著《莎士比亞》原著，一有時(shí)間就打開閱讀，有疑惑的地方她還用筆記下來(lái)，回到家里與爸爸探討。金立群熟讀《莎士比亞》多遍，大部分章節(jié)都能背下來(lái)，而且聲情并茂，讓金刻羽佩服不已。

金刻羽在學(xué)習(xí)間隙把《莎士比亞全集》通讀了一遍，個(gè)別章節(jié)也能像爸爸那樣熟練地背下來(lái)。初二那年元旦，學(xué)校舉行聯(lián)歡會(huì)，同學(xué)們紛紛報(bào)上了拿手節(jié)目，金刻羽當(dāng)然不甘示弱。她的鋼琴、黑管等樂(lè)器達(dá)到專業(yè)級(jí)水平，但同學(xué)們也報(bào)了類似的樂(lè)器演奏，再報(bào)這樣的節(jié)目沒(méi)什么新意，自己要報(bào)的節(jié)目一定要讓大家耳目一新，到底報(bào)什么呢？她一時(shí)犯了難。

金立群下班回到家，看到女兒愁眉不展，問(wèn)女兒有什么心事，能不能說(shuō)出來(lái)讓他聽聽。金刻羽就把自己報(bào)節(jié)目犯難的事說(shuō)給了爸爸。金立群沉思了一下，鄭重地向女兒推薦：“你不妨把《哈姆雷特》第三章第一場(chǎng)的經(jīng)典對(duì)白演繹出來(lái)，肯定會(huì)讓大家耳目一新?！卑职值慕ㄗh讓金刻羽眼前一亮，遂決定在聯(lián)歡會(huì)上表演這個(gè)節(jié)目。繁忙的工作之余，金立群耐心地輔導(dǎo)女兒，他給女兒講解故事發(fā)生的背景，分析人物的心理，把所表演臺(tái)詞的每個(gè)單詞的語(yǔ)調(diào)，都和女兒一起仔細(xì)推敲。他要求女兒表演時(shí)一定要進(jìn)入到人物的內(nèi)心深處，做到感情充沛，聲情并茂。

由于事前做了充足準(zhǔn)備，聯(lián)歡會(huì)上金刻羽的表演很成功。通過(guò)一套《莎士比亞全集》，金立群給女兒的英語(yǔ)水平打下了良好的基礎(chǔ)。14歲那年，金刻羽憑借出色的表現(xiàn)，獲得了美國(guó)紐約哈瑞斯曼高中全額獎(jiǎng)學(xué)金，只身赴美留學(xué)。

教會(huì)女兒如何“擠”時(shí)間，使其成為最會(huì)學(xué)習(xí)的人

1997年，金刻羽以哈瑞斯曼高中總分第一的成績(jī)畢業(yè)，并獲得哈佛大學(xué)的全額獎(jiǎng)學(xué)金。進(jìn)入這所培養(yǎng)出33位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者和7位美國(guó)總統(tǒng)的世界著名大學(xué)，金刻羽興奮的同時(shí)，也感到了沉甸甸的壓力。哈佛大學(xué)的本科生，每學(xué)期至少要選修4門主要課程，4年之內(nèi)修滿32門課并通過(guò)考試才可以畢業(yè)。一般而言，學(xué)校要求本科生在入校后的前兩年完成核心課程的學(xué)習(xí)，第三年開始進(jìn)入主修專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。只有最聰明的學(xué)生才可以在兩三年內(nèi)修完這32門課，一般的學(xué)生一學(xué)期應(yīng)付4門課已經(jīng)忙得頭昏腦漲了。

得知女兒的學(xué)制和課程安排，金立群鼓勵(lì)女兒說(shuō)：“憑你的天賦，修完這些課程應(yīng)該不成問(wèn)題。爸爸建議你，一定要學(xué)會(huì)合理利用時(shí)間，上帝是公平的，分配給每個(gè)人均等的時(shí)間，但只有合理利用時(shí)間的人，才會(huì)讓自己的人生增值?！?/p>

金立群給女兒講了發(fā)生在自己身上的一件事。有一次，他去杭州公干，在首都機(jī)場(chǎng)候機(jī)時(shí)，飛機(jī)一下子晚點(diǎn)了6個(gè)小時(shí)。漫長(zhǎng)的等待考驗(yàn)著人們的耐心，候機(jī)的人們大都煩躁不安，而他淡定地打開筆記本全神貫注地寫作。6個(gè)小時(shí)，他完成了一篇經(jīng)濟(jì)方面的深度文章。金立群對(duì)女兒說(shuō)，他的很多文章大都是在飛機(jī)、火車、酒店里寫的。出差時(shí)，只要有時(shí)間，他不是看書就是寫文章。在時(shí)間的分配和管理上，金立群很認(rèn)同魯迅先生那句話：時(shí)間像海綿里的水，只要擠，總是會(huì)有的。一個(gè)人一天能比別人多擠出一個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)，時(shí)間上差別不大，但當(dāng)你以10年的跨度來(lái)看，差別是相當(dāng)大的。會(huì)合理利用時(shí)間、并擠時(shí)間學(xué)習(xí)的人，每一天都會(huì)過(guò)得很有意義。

爸爸關(guān)于時(shí)間的妙論給了金刻羽很大啟發(fā)。在哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)期間，她把自己的時(shí)間分成很多塊，每一塊都有學(xué)習(xí)安排。起床后，利用刷牙洗漱的時(shí)間，她放視聽資料，關(guān)注一下當(dāng)天的新聞;在衛(wèi)生間里，她能讀千字的短文;在餐廳用餐的時(shí)候，她會(huì)利用排隊(duì)時(shí)間看上幾頁(yè)書。

金立群曾在美國(guó)波士頓大學(xué)留過(guò)學(xué)，對(duì)留學(xué)生活非常熟悉，平時(shí)他經(jīng)常和女兒探討利用時(shí)間的竅門。他對(duì)女兒說(shuō)：“在外國(guó)人眼里，中國(guó)的學(xué)生是最勤奮的。勤奮雖然是個(gè)優(yōu)點(diǎn)，但一定要注意學(xué)習(xí)的效率，在有效的時(shí)間內(nèi)爭(zhēng)取學(xué)習(xí)的最大效率，才是會(huì)學(xué)習(xí)的人。中國(guó)人愛睡午覺(jué)，這個(gè)習(xí)慣很好，也符合生理特點(diǎn)。學(xué)習(xí)再緊張，也要保持大腦清醒。中午，即便躺在床上打個(gè)盹兒，也能讓大腦皮層的緊張得到緩解，這樣學(xué)習(xí)的效率就高些。另外，還應(yīng)注意勞逸結(jié)合，給自己一個(gè)放松的時(shí)間。”

在爸爸的悉心指導(dǎo)下，金刻羽成了同學(xué)中最會(huì)學(xué)習(xí)的人。有時(shí)，凌晨4點(diǎn)，圖書館里有她的身影;有時(shí)，學(xué)校舉辦的大型音樂(lè)會(huì)上，同樣有她優(yōu)雅表演的場(chǎng)景。她的勤奮和灑脫相得益彰，得到了同齡人和老師的稱贊。有位中國(guó)駐外記者，受命采訪美國(guó)名校中國(guó)留學(xué)生的生活狀態(tài)，當(dāng)她采訪完金刻羽時(shí)，這樣描述：“午后明媚的陽(yáng)光照耀在靜靜的查爾斯河上，在一種難得的靜謐中，金刻羽坐在學(xué)生宿舍的休息室里，向我講述著她的故事。房間的一角擺放著一架立式鋼琴，那是她最喜歡的樂(lè)器，有空的時(shí)候總要彈上幾支曲子?？吹贸鰜?lái)，就像享受這秋日的寧?kù)o和她心愛的音樂(lè)一樣，金刻羽正在盡情地享受著哈佛的一切……”看得出，記者對(duì)金刻羽的評(píng)價(jià)非常高。

由于金刻羽善于管理、利用時(shí)間，在充滿殘酷學(xué)習(xí)氛圍的哈佛大學(xué)，她只用兩年就修完了所有的本科課程，25歲便成了經(jīng)濟(jì)學(xué)博士。值得一提的是，哈佛大學(xué)總共只有30位學(xué)生在第三學(xué)年結(jié)束后提前畢業(yè)，還有25位學(xué)生用3年時(shí)間修完本科課程后繼續(xù)留在哈佛，并在第四年修完碩士課程。按此標(biāo)準(zhǔn)，金刻羽在強(qiáng)手如林的哈佛大學(xué)算得上是“學(xué)霸”中的“學(xué)霸”。

以批判的眼光讀書，父女合作在海外發(fā)表文章成佳話

金立群不但在經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域造詣很深，還有著濃濃的文藝情結(jié)。34歲那年，他當(dāng)上了父親，給女兒取名金刻羽?！翱逃稹倍謥?lái)自宋玉《對(duì)楚王問(wèn)》，其中有“引商刻羽，雜以流徵，國(guó)中屬而和者，不過(guò)數(shù)人而已。是其曲彌高，其和彌寡?！薄坝稹笔枪糯袈芍械恼{(diào)名，指講究聲律，有很高的音樂(lè)演奏成就?！翱逃稹倍忠蔡N(yùn)含著金立群對(duì)女兒的期待，那就是希望她精通音樂(lè)，不死讀書。金立群和妻子一直提倡開放式教育，讓女兒選擇自己感興趣的事。女兒3歲以后，金立群讓妻子帶著女兒去試聽音樂(lè)課，鋼琴、古箏、黑管、小提琴等，都接觸了一遍，然后讓女兒自己選擇喜歡的樂(lè)器。

金刻羽選擇了鋼琴和黑管兩種樂(lè)器，金立群讓女兒考慮清楚，有兩周的反悔期，兩周之內(nèi)可以改變主意，而一旦選定了，就要堅(jiān)持學(xué)下去，不允許中途退出。金刻羽堅(jiān)定了自己的選擇，學(xué)得非常用心，即便學(xué)習(xí)再枯燥，她也咬牙堅(jiān)持。憑著極高的領(lǐng)悟能力，這兩樣樂(lè)器的演奏她都達(dá)到了專業(yè)級(jí)水平。在哈佛大學(xué)的音樂(lè)晚會(huì)上，金刻羽的黑管獨(dú)奏贏得了美國(guó)老師的稱贊。

除了音樂(lè)，金立群還鼓勵(lì)女兒多運(yùn)動(dòng)，并帶著她游泳、打網(wǎng)球。金刻羽很喜歡溜冰等運(yùn)動(dòng)，玩的方面樣樣拿得起，放得下。金立群向女兒灌輸這樣的思想：喜歡讀書并不是死讀書，應(yīng)該保持多種愛好，做一個(gè)有趣的人，而不是讓人生厭的書呆子。

金立群愛讀書，在他的書架上，除了經(jīng)濟(jì)和金融方面的書籍，其他全是中國(guó)的古典文學(xué)以及哲學(xué)，《紅樓夢(mèng)》的所有版本他的書架上都有。金立群讀書奉行兩條原則：第一，愛讀書并不意味著什么書都拿來(lái)看，上他書架的書必須具有永久的價(jià)值;第二，要以批判的眼光來(lái)讀書。唯書、唯上，這是中國(guó)人很容易犯的錯(cuò)誤，因此讀書要不斷質(zhì)疑，不斷思考。在讀書方面，金立群獨(dú)特的理念潛移默化地影響著女兒。在家的時(shí)候，他經(jīng)常和女兒一起讀書，討論各種問(wèn)題。金刻羽上小學(xué)的時(shí)候，爸爸就經(jīng)常和她討論四大名著中的人物形象。金刻羽從爸爸那里懂得，評(píng)判一個(gè)作品里的人物形象，離不開人物所處的社會(huì)背景，應(yīng)該站在時(shí)代的高度去認(rèn)識(shí)人物身上所蘊(yùn)含的社會(huì)意義。

進(jìn)入財(cái)政部工作后，金立群并沒(méi)有放棄英語(yǔ)和文學(xué)的夢(mèng)想。在工作之余，他曾試圖翻譯澳大利亞作家帕特里克·懷特的小說(shuō)《人樹》，可惜只完成了五章，他就被任命為中國(guó)駐世界銀行董事，文學(xué)夢(mèng)暫時(shí)擱淺。不過(guò)讓金立群欣慰的是，他曾受恩師王佐良教授生前之托，為其所編寫的《英國(guó)詩(shī)歌選集》作注，金立群擔(dān)綱注釋、修訂工作，對(duì)原作進(jìn)行增補(bǔ)、篩減，撰寫超過(guò)原書三分之一。

爸爸公務(wù)繁忙，仍不忘自己的夢(mèng)想，給了金刻羽很大啟發(fā)。在繁忙的學(xué)習(xí)期間，她兼收并蓄，閱讀了大量的中西方文學(xué)作品，經(jīng)常與爸爸交流讀書心得。

哈佛大學(xué)畢業(yè)后，金刻羽應(yīng)聘到英國(guó)頂尖高校倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院任教，邊授課邊進(jìn)行研究。金立群此時(shí)擔(dān)任中投公司監(jiān)事長(zhǎng)，并兼任財(cái)政部科學(xué)研究所博士生導(dǎo)師。父女倆經(jīng)常就經(jīng)濟(jì)問(wèn)題進(jìn)行交流，有些地方，金立群還會(huì)向女兒虛心求教。

2012年，金立群和女兒聯(lián)名在倫敦《金融時(shí)報(bào)》上發(fā)表了《歐洲應(yīng)向亞洲取經(jīng)》的文章，批評(píng)歐洲各國(guó)只會(huì)沒(méi)完沒(méi)了地爭(zhēng)吵，建議他們向亞洲學(xué)習(xí)務(wù)實(shí)的精神。一時(shí)間，這篇文章在海外引起了不小的轟動(dòng)。

由于在學(xué)術(shù)和教學(xué)上取得的成就，33歲的金刻羽已成為倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)終身教授。因?yàn)樗鶑氖碌难芯坑兄诎l(fā)展中國(guó)家央行制定貨幣政策，她順利入選“2014年全球青年領(lǐng)袖”。談到自己所取得的成就，金刻羽說(shuō)，爸爸在時(shí)間成本的利用和分配方面給她的教誨，讓她終身受益。對(duì)于優(yōu)秀的女兒，金立群非常驕傲，盡管他很少當(dāng)面對(duì)女兒表達(dá)贊許，但在老友的一本書的序言里提及女兒時(shí)，字里行間都是自豪。而能取得今天的成就，金刻羽對(duì)爸爸也充滿了感激和敬佩之情。

【編輯：劉波】