陳馨
(云南省第三監(jiān)獄安全環(huán)???云南 昆明 650300)
應急演練的重要性
陳馨
(云南省第三監(jiān)獄安全環(huán)???云南 昆明 650300)
應急演練是針對待定的突發(fā)事件假想情景,并在特定的時間和地域、執(zhí)行應急響應任務的訓練活動,是應急管理的重要環(huán)節(jié)和重要手段。開展有針對性的各類應急演練,檢驗評價和修改完善應急預案,提高員工對突發(fā)事件的應急意識和處理能力,增強企業(yè)應急管理能力,減少各種傷亡和損失具有十分重大的意義。
應急演練;訓練活動;重要環(huán)節(jié);重要手段;應急意識和處理能力;應急管理能力;減少傷亡和損失
應急演練是指各級政府部門、企事業(yè)單位、社會團體,組織相關應急人員與群眾,針對待定的突發(fā)事件假想情景,按照應急預案所規(guī)定的職責和程序,在特定的時間和地域、執(zhí)行應急響應任務的訓練活動。其目的:一是檢驗預案的實用性、可用性、可靠性;二是檢驗全體人員是否明確自己的職責和應急行動程序,以及反映隊伍的協(xié)同反應水平和實戰(zhàn)能力;三是提高人們避免事故、防止事故、抵抗事故的能力,提高對事故的警惕性;四是取得經(jīng)驗以改進所制定的應急預案。
應急演練是應急管理的重要環(huán)節(jié),在應急管理工作中有著十分重要的作用。通過開展應急演練可以實現(xiàn)評估應急準備狀態(tài),發(fā)現(xiàn)并及時修改應急預案、執(zhí)行程序等相關工作的缺陷和不足;評估突發(fā)公共事件應急能力,識別資源需求,澄清相關機構、組織和人員的職責,改善不同機構、組織和人員之間的協(xié)調問題;檢驗應急響應人員對應急預案、執(zhí)行程序的了解程度和實際操作技能,評估應急培訓效果,分析培訓需求。同時,作為一種培訓手段,通過調整演練難度,可以進一步提高應急響應人員的業(yè)務素質和能力;促進公眾、媒體對應急預案的理解,爭取他們對應急工作的支持。
應急演練作為推動和促進企業(yè)應急管理向實用性和實踐性發(fā)展的一種重要手段已經(jīng)得到各行業(yè)的高度重視。如:2008年5月12日文川8級大地震時,四川安縣桑棗中學雖然緊鄰著震災中心北川,卻在這場驚世震驚的特大地震中,學生和老師無一傷亡,而該校的校長葉志平也被網(wǎng)友親切地稱為史上“最?!钡男iL。因為該校從2005年開始,在這位校長的要求下每學期都要在全校組織一次緊急疏散演練,由于平時多次演練,地震來時全校2200名學生、上百名老師僅用1分36秒的時間,就從不同的教學樓和不同的教室中全部疏散到操場上,而該校的學生有的班級多到80人,人員密集,能做到安全快速的疏散很不容易。桑棗中學抗震救災的經(jīng)驗告訴我們,平時重演練,震時就有可能無傷亡。
開展應急演練是檢驗評價和增強企業(yè)應急能力的一個重要手段。通過模擬真實事故的發(fā)生,暴露所制定的應急預案和應急程序所存在的缺陷,彌補應急管理中人力、設備、通訊等應急資源配備的不足,改善各應急部門、機構和人員之間的協(xié)調,明確崗位和職責,提高應急人員的熟練程度和技術水平,增強員工對突發(fā)事件的應急意識和處理能力。然而在實際的演練中,為演練而演練的現(xiàn)象居多,片面的追求演練的感官效果,而忽視了開展應急演練本身的目的與目標,演練后對存在的問題也沒有積極改進,這樣造成了應急演練華而不實,本質上并沒有提高企業(yè)應急管理水平,改善企業(yè)應急管理機制。所以,應急演練應堅持結合實際、合理定位;著眼實戰(zhàn)、講求實效;精心組織、確保安全;統(tǒng)籌規(guī)劃、厲行節(jié)約的原則,同時所制定的應急預案也應隨著條件的變化而調整,以實應新條件的要求。
因此,開展有針對性的各類應急演練,不斷提高應急人員的熟練程度和技術水平,提高員工對突發(fā)事件的應急意識和處理能力,增強企業(yè)應急管理能力,減少各種自然災害造成的傷亡和損失具有十分重大的意義。
TP13
A
1009-5624(2016)05-0154-02