凡事皆需多動腦

廖雨麒

這個暑假，我閱讀了《閃小說之不肯下跪的羔羊》一書，讀完這本書后，我明白了很多的道理。

這本書主要以動物為主角，里面有很多短篇小說，比如《兩只啄木鳥的命運》《狼愛上羊》《小蝴蝶》……其中，最打動我的，還要數(shù)《龜兔再賽跑》了。它主要說的是兔子與烏龜?shù)诙钨惻?，烏龜明知跑不過，就要求自己制定比賽規(guī)則和時間，自以為是的兔子理所當然地同意了。聰明的烏龜選定了一條下雨就漲水的道路，還特意把比賽時間定在雨天。因為兔子不會游泳，烏龜最終順利渡河，贏得了勝利。

這篇小說雖然不到三百字，但從這個小故事中，我學到了許多道理，烏龜利用自己的優(yōu)勢，發(fā)揮自己特長的聰明才智更是讓我折服。在未來的人生道路上，各種比拼都在等待著我們。參加比拼時，我們既要用盡全力、奮力拼搏，更要像烏龜一樣動腦子，用所學的知識打敗對手。要不然，你就會像兔子一樣，什么都做不了，只能眼巴巴地看著烏龜渡河，望著對手取得勝利。

直到現(xiàn)在，我依然記得夏令營里那個水管送乒乓球進水杯游戲的每一個細節(jié)。游戲的規(guī)則是這樣：十幾個同學每人手持一節(jié)二三十厘米長的U形塑料水槽，接力將一個乒乓球送進空水杯。在傳遞過程中，若手碰到乒乓球或者球掉落到地上，就要重新開始。最后統(tǒng)計各隊完成時間，排列名次，決出勝負。

掌握了規(guī)則之后，第一組開始了運輸。只見他們快速地向后接力，一個接一個，配合得很好?？墒堑搅撕竺?，他們體力不支，速度也跟不上了，好幾次球都掉了下來，因此浪費了許多時間。

“有沒有一個又快又好的傳球方法呢？”通過觀察，我注意到：當球傳到最后一名隊員手中時，只要他把球穩(wěn)定在水管中不動，這時前面的隊員就有充足的時間補上，這樣球就不會掉下來了。于是，我果斷地站到了隊列的最后，承擔起了這個重任。

游戲剛開始，我們就出師不利：兩節(jié)塑料水管沒有銜接好，球掉了下來。重新開始后，球傳到了我的手上，我屏息凝神，盡力使球只在水管內(nèi)晃動，穩(wěn)住它，不讓它掉下去。直到隊友站成了一條直線，我才把球往下傳，然后再迅速向后跑，又站到最后一個……不知重復(fù)了多少遍這個動作，我終于站到了離杯子最近的地方。接過前面隊友傳來的小球，我先做了一個深呼吸，再慢慢地蹲下，小心翼翼地移動手臂，只是把水管傾斜了一下，球就“哧”的一聲溜了進去——我們成功了。因為我的策略，加上隊友的團結(jié)協(xié)作，我們隊最終獲得了第一名。

只要多動腦、生活中的不可能，哪怕一些你曾經(jīng)認為做不到的事情也會迎刃而解，變得簡單起來。等我們的思維變得靈活了，視野開闊了，我們也就能像那只烏龜一樣，把兔子遠遠地甩在身后，驕傲地越過終點線，成為人生的贏家。 （指導(dǎo)老師 鐘華奇）

<E：＼123456＼作文新天地（初中版）201512＼Image＼QQ圖片201403061031101.jpg>[【鐘老師點贊】]

從結(jié)構(gòu)上看，小作者“引、議、聯(lián)、結(jié)”很嚴謹;從感悟上看，小作者通過一個平平凡凡的小故事，受到了有益的啟發(fā)，將自己的感悟結(jié)合講故事的形式，把它生動地寫了出來——既記錄了生活，也給了別人啟示，富有意義。