英漢漢英交傳口譯筆記

劉冬梅

摘 要：隨著全球化進程的不斷推進，口譯在跨文化交流中的地位越來越突出.英漢漢英筆記法在交替?zhèn)髯g中具有不可替代性和不可復制性，對完成高質(zhì)量、高標準的口譯工作至關(guān)重要。本文主要從筆記原則、筆記方法、筆記誤區(qū)三方面來進行闡述。

關(guān)鍵詞：漢英英漢交傳;口譯;筆記

收稿日期：2015-08-27

原則上講，原語發(fā)布時間超過1分鐘譯員就必須求助于筆記，因為只有±1分鐘之內(nèi)譯員的短時“工作記憶”才起作用。一個人的短時記憶大約是7±2個模塊。人類的記憶負載有限，在漢英英漢交替?zhèn)髯g中，面對高負荷的信息量，筆記的首要目的也是最重要的目的就是緩解譯員記憶負荷，加大口譯員記憶的存儲量，提高記憶的存儲時間，對數(shù)字、專有名詞進行精確貯存。遇到突發(fā)情況，如講話人講話時間過長，忘記照顧自己的譯員，或者根本未意識到譯員的工作，再或者講話人口音不清、現(xiàn)場嘈雜的情況下，清晰富有邏輯的筆記會提示我們有效的信息，在大腦記憶和筆記的雙重結(jié)合下完成口譯工作。

筆記充當聽辨和輸出表達的中間橋梁，其作用之大顯而易見?？谧g筆記不同于速記，速記是一種以表音為主的拼寫式快速記錄的方法，把發(fā)言人的大部分詞都記下來。而口譯筆記則是為減輕人體的生理記憶負荷而進行的一種活動。它主要記下講話人的發(fā)言大意、講話的邏輯關(guān)系，在二者的基礎上記錄相關(guān)細節(jié)。

因此，口譯筆記是在口譯現(xiàn)場即席、迅速地通過整理源語思維線路來定位原語內(nèi)容、關(guān)鍵詞語的“提示性”筆記。它是即席口譯理解和口譯記憶的延續(xù)，而并非是一種旨在長期保留信息的純粹記錄性質(zhì)的筆記。

1.筆記的四大原則

（1）分心原則：這是一種腦力分配的原則，即三分記七分聽，一心多用。

（2）借用原則：前面出現(xiàn)過的要點，后面可用箭頭借用。

（3）簡化原則：筆記不必記下所有的信息點，要進行簡化，記錄大意。借用各種符號，比如，數(shù)學符號：=、+、-、∴、∵、∽（合作，交換）、≈（相似，類似）、⌒、箭頭（↑、↓、↗、↘、其他符號（^）英文縮寫、首字母等各種形式。

說到符號，想提一點：前期，自身要積累適合自己的筆記符號和筆記體系。筆記具有獨特性，并不是說某位大師的筆記符號和體系就適合所有人。我們可以借鑒，在借鑒的基礎上，進行反思和創(chuàng)新，創(chuàng)造出屬于自己的筆記符號和筆記體系。但是有些譯員喜歡在現(xiàn)場臨場發(fā)揮時或者緊張情形下創(chuàng)造出一些新符號，盡管有時平安無事，但這種做法相當危險，不可取。

（4）取舍原則：有主次之分，進行取舍。一般記錄的重點為名詞，便于信息的復原。

2.筆記方法

（1）圖視理論的應用：在講話人講到記敘性、描寫性比較淺顯的故事時，譯員可以采用圖視理論，將這個故事在腦中以“畫面”的形式記住，只在筆記的這個環(huán)節(jié)做個標記就好。

（2）富有邏輯：盡量讓筆記富有邏輯，因為講話人的表達能力、生活背景千差萬別，難免有些講話人會出現(xiàn)使用語言不地道，或表達沒有邏輯的情況。但是，即便講話人的發(fā)言邏輯性差一些，譯員也要在聽辨時進行梳理，并在筆記上將各個段落之間的邏輯有所顯現(xiàn)。這也體現(xiàn)出，口譯員在做口譯工作時，不單單只是在做翻譯，同時還要兼做編輯。

為使筆記清晰，便于辨認，可以采取主謂賓（S-V-O）的筆記模式記筆記。一句話不管有多復雜，只要譯員抓住句子的SVO，那么主干大意就有了，也便于信息的復述。這條與上述筆記原則中第四條取舍原則的目的是相對應的。

判斷一份筆記是否富有邏輯，可以依據(jù)以下三點：①有層次（分隔線）;②有線條;③有標記和符號。

3.筆記誤區(qū)

（1）記得太多，就會產(chǎn)生較大的注意力分配問題，在B語聽辨、理解的過程中因熟練度，雙語轉(zhuǎn)換能力方面的欠缺而顯得更為突出;對初學者來說，信心會受到影響;記下很多細節(jié)，也會使得筆記繁雜冗余，譯員在解讀時很費時耗力。這也相悖于口譯筆記必須有高度可辨性的原則。

（2）記得太少，信息缺失，導致譯員在表達時磕磕絆絆，細節(jié)上不能盡可能多地呈現(xiàn)。

（3）字體太大，手的運動速度必然會因移動距離大而減慢。

（4）字體太小，也無法提高書寫速度，再者不利于即席迅速辨認。所以最好能對筆記時字體的大小做出適合工作要求的調(diào)整。

參考文獻：

[1]吳鐘明.英語口譯筆記法實戰(zhàn)指導（第二版）[M].武漢：武漢大學出版社，2008.

[2]Roderick Jones. Conference Interpreting Explained[M].上海：上海外語教育出版社，2008.