去別人家串門，賴著不走怎么辦？

天天媽

兒子特喜歡串門，尤其是到同齡小伙伴的家，玩得熱火朝天。但令人頭大的是，到了該回家的點(diǎn)，兒子經(jīng)常耍賴不走。而且，看到中意的東西伸手就拿，對(duì)方家長(zhǎng)總是會(huì)很遷就地說：沒關(guān)系，玩吧玩吧；再玩一會(huì)吧，我們也不睡呢！孩子找到了靠山，更加理直氣壯：阿姨都說不睡覺，你就別喊了！

我一邊擠眉弄眼示意朋友別這么說，一邊繼續(xù)跟兒子談判。有時(shí)急了，就吼：下次別想再串門！

但真到了下次，看到孩子受邀時(shí)興奮的表情和哀求的小眼神，真是不忍拒絕！而且我知道，跟朋友一起玩耍，對(duì)孩子來說是多么重要。

于是，在答應(yīng)孩子請(qǐng)求的同時(shí)，也不厭其煩地跟兒子重復(fù)那些道理：幾點(diǎn)回家，別人家的東西不要隨便亂動(dòng)……但說著說著就覺得這些道理好蒼白，孩子聽得心不在焉，自己講得口干舌燥。

有次，兒子問我一個(gè)小時(shí)是多長(zhǎng)時(shí)間？啥？原來他還不知道時(shí)間的概念？

當(dāng)我把這個(gè)問題向一個(gè)朋友提起時(shí)，他說：孩子的時(shí)間概念跟大人的不一樣，比如你跟孩子說可以看半個(gè)小時(shí)的動(dòng)畫片，不如說咱們看一集，因?yàn)楹⒆又酪患鞘裁锤拍?。如果孩子太小，不知道一集有多久，那么可以說等到結(jié)束的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)主題曲，聽完歌我們就關(guān)電視。盡量把時(shí)間量化成孩子聽得懂的方式。

朋友還提到了一個(gè)他試過的好方法：由對(duì)方家長(zhǎng)制定規(guī)則，什么時(shí)間走，什么物品不能動(dòng)。清晰的規(guī)則會(huì)給孩子帶來安全感。當(dāng)孩子天生的合作精神發(fā)揮作用時(shí)，適當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)，會(huì)讓孩子樂于合作。

于是在我和兒子去串門前，我跟要做客的那家主人商量好，定下串門規(guī)則：

到誰家，就要遵守誰家的規(guī)則，比如離開的時(shí)間，再比如什么物品不能動(dòng)。

自家孩子覺得什么不想分享，提前收起來。

給前來串門的孩子制定小規(guī)則，一定是允許的事情多，不允許的事情減少至1～2件即可。

換鞋進(jìn)門后，主人指著客廳里的鐘對(duì)孩子說：表上的短針走到8，長(zhǎng)針走到12時(shí)，就是該回家的時(shí)間。不僅把數(shù)字說出來，也用手指了指確定的位置。兒子對(duì)我們點(diǎn)了點(diǎn)頭。

距八點(diǎn)還有十分鐘的時(shí)候，我和主人一起叫兒子過來看時(shí)間，對(duì)他說：“你還可以玩一會(huì)，你看，長(zhǎng)針還要再跑一會(huì)才到時(shí)間呢。”這一環(huán)節(jié)是我自己加入的，我覺得提前提醒，會(huì)讓孩子有心理準(zhǔn)備。

那天的離開出奇順利。其實(shí)，當(dāng)我們不用指令性的方式要求孩子，孩子就會(huì)改變他們對(duì)立的態(tài)度，愿意合作。

養(yǎng)育孩子，規(guī)則不該是條堅(jiān)硬的線，一邊是可以，對(duì)面就一定是NO！我偶爾也會(huì)接受兒子耍賴皮，比如看他玩得實(shí)在太投入，我會(huì)指著鐘表的長(zhǎng)針說：你來決定，讓它再跑一個(gè)還是兩個(gè)格，你做完，咱們?cè)匐x開。其實(shí)也就是5～10分鐘的事。