名醫(yī)經(jīng)驗傳承與院士工作站建設(shè)

劉寶琴　徐學(xué)功　王麗萍　于婧　石果　高艷紅　楊寧　吳鷺青

?

名醫(yī)經(jīng)驗傳承與院士工作站建設(shè)

劉寶琴徐學(xué)功王麗萍于婧石果高艷紅楊寧吳鷺青

建立院士工作站是為了總結(jié)、整理、繼承、發(fā)揚和創(chuàng)新名老中醫(yī)的學(xué)術(shù)思想，促進(jìn)名老中醫(yī)學(xué)術(shù)思想和臨床經(jīng)驗的共享和傳承。文章主要介紹鄭州市中醫(yī)院院士工作站的建設(shè)實踐、管理模式及建設(shè)成果，并探索未來的發(fā)展思路，以期為院士工作站今后的可持續(xù)發(fā)展提供有益借鑒。

院士工作站；名醫(yī)經(jīng)驗；傳承

1　建設(shè)目標(biāo)

通過建立院士工作站，與院士團隊合作，挖掘、繼承名老中醫(yī)的學(xué)術(shù)思想、臨床經(jīng)驗，創(chuàng)建立體、互動、開放的名醫(yī)傳承模式，促進(jìn)中醫(yī)藥學(xué)術(shù)經(jīng)驗的傳播和共享。以傳承名老中醫(yī)的學(xué)術(shù)思想為中心，以平臺建設(shè)和規(guī)范制度為重點，應(yīng)用不同的方式，多角度、多方位開展建設(shè)工作。努力將院士工作站打造成為中醫(yī)學(xué)術(shù)思想傳承平臺、人才培養(yǎng)平臺、學(xué)術(shù)交流平臺和文化展示平臺。

2　管理模式

機構(gòu)設(shè)置方面，醫(yī)院成立院士工作站領(lǐng)導(dǎo)小組，由業(yè)務(wù)副院長、科教科、科室科研管理組分級管理。管理方面，成立10個院士工作站專業(yè)小組，各小組負(fù)責(zé)人主持本小組傳承中的各項工作。制定《名醫(yī)學(xué)術(shù)思想傳承院士工作站積分制管理辦法》和《名醫(yī)學(xué)術(shù)思想傳承院士工作站小組積分制考核評分細(xì)則》，每月對院士工作站各專業(yè)小組參加會議、名醫(yī)講座、繼續(xù)教育、遠(yuǎn)程會診、三級平臺推廣應(yīng)用、病案錄入、檔案管理、跟師病案、醫(yī)案講評、傳承譜系、學(xué)科傳承資料搜集、人才培養(yǎng)、優(yōu)勢病種分析、科研立項、科研成果獎、論文、論著等進(jìn)行積分制考核，每月公布各組成績，年底通報總積分，并對總積分排名前三的小組進(jìn)行獎勵。

3　建設(shè)內(nèi)容和成果

依托院士工作站，我院建成“三級中醫(yī)遠(yuǎn)程可視化診療平臺”、“名老中醫(yī)遠(yuǎn)程傳承平臺”和“中醫(yī)傳承輔助平臺”三大平臺，使院士工作站成為兼具學(xué)術(shù)研討、經(jīng)驗交流、名醫(yī)坐診、人才培養(yǎng)、信息共享的高端平臺，促進(jìn)名老中醫(yī)學(xué)術(shù)思想和臨床經(jīng)驗的共享和傳承。

3.1平臺建設(shè)

3.1.1三級中醫(yī)遠(yuǎn)程可視化診療平臺在院士團隊專家指導(dǎo)下，建立三級中醫(yī)遠(yuǎn)程可視化診療平臺。中國中醫(yī)科學(xué)院中醫(yī)臨床基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究所為一級平臺，對二級、三級平臺進(jìn)行遠(yuǎn)程技術(shù)指導(dǎo)；鄭州市中醫(yī)院為二級平臺，系區(qū)域性中心平臺，接受一級平臺的指導(dǎo)，負(fù)責(zé)與省級醫(yī)療機構(gòu)或知名重點學(xué)科（?？疲┑慕涣鳒贤ǎ瑢θ壠脚_進(jìn)行遠(yuǎn)程防控診療工作指導(dǎo)；三級平臺為我院醫(yī)聯(lián)體基層醫(yī)療機構(gòu)社區(qū)衛(wèi)生中心和縣級醫(yī)療機構(gòu)，應(yīng)用上級平臺相關(guān)技術(shù)與方法，有效提升基層中醫(yī)藥服務(wù)能力。

3.1.2名老中醫(yī)遠(yuǎn)程傳承平臺借助三級中醫(yī)遠(yuǎn)程會診系統(tǒng)，進(jìn)一步搭建了集學(xué)術(shù)交流、名中醫(yī)學(xué)術(shù)思想傳承、中醫(yī)遠(yuǎn)程防控診療為一體的可視化學(xué)術(shù)交流平臺——名老中醫(yī)遠(yuǎn)程傳承平臺。

依托平臺，我院與中華中醫(yī)藥學(xué)會達(dá)成協(xié)議，成立學(xué)術(shù)共建單位，中華中醫(yī)藥學(xué)會為我院特聘全國知名專家12名與我院臨床醫(yī)生建立師承指導(dǎo)關(guān)系，專家每月到院士工作站坐診、講學(xué)、查房、疑難病歷討論，并通過遠(yuǎn)程會診系統(tǒng)對三級平臺醫(yī)療機構(gòu)進(jìn)行指導(dǎo)，增進(jìn)優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源向基層輻射，促進(jìn)名醫(yī)學(xué)術(shù)思想和經(jīng)驗傳播。在此基礎(chǔ)上，我院創(chuàng)立三級拜師模式，科主任拜國家級名醫(yī)為師，業(yè)務(wù)骨干拜院內(nèi)名醫(yī)為師，社區(qū)醫(yī)生拜院內(nèi)名醫(yī)為師，請名家培養(yǎng)名家，建立科學(xué)人才梯隊。

此外，院士工作站日常開展院內(nèi)中醫(yī)專家門診活動，我院中醫(yī)內(nèi)科專家固定坐診，并為基層社區(qū)醫(yī)療機構(gòu)提供指導(dǎo)性遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，將中醫(yī)藥前沿、成熟的技術(shù)輸送到基層，將優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源下沉引向深入，切實服務(wù)廣大患者健康。

3.1.3中醫(yī)傳承輔助平臺在院士專家團隊指導(dǎo)下，運用現(xiàn)代數(shù)據(jù)挖掘方法，借助中國中醫(yī)科學(xué)院的中醫(yī)傳承輔助平臺開展名醫(yī)學(xué)術(shù)思想傳承工作。我院10個院士工作站專業(yè)小組已累計整理錄入病案3228份，名醫(yī)跟師病案513份，學(xué)科傳承資料74份，學(xué)科傳承譜系圖10份。從中整理、挖掘出我院名老中醫(yī)3-5個中醫(yī)內(nèi)科擅長病種，系統(tǒng)總結(jié)、提煉升華提出相應(yīng)學(xué)術(shù)觀點，形成相應(yīng)臨床診療方案和方法，應(yīng)用于臨床實踐，拓展我院中醫(yī)新技術(shù)新方法，并積極開展相關(guān)科學(xué)研究。

3.2開放合作

3.2.1高端科研機構(gòu)合作依托院士工作站，我院進(jìn)一步對外延伸，與國內(nèi)醫(yī)院和科研機構(gòu)多種形式的合作和交流，先后啟動了“鄭州市中醫(yī)醫(yī)療聯(lián)合體”、“名中醫(yī)學(xué)術(shù)思想傳承院士站”、“中國中醫(yī)科學(xué)院臨床研究所鄭州基地”、“中華中醫(yī)藥學(xué)會學(xué)術(shù)共建單位”，以及“北京大學(xué)東直門醫(yī)院中醫(yī)戰(zhàn)略聯(lián)盟”等項目，充分利用對方在人才、課題、信息、設(shè)備、實驗技術(shù)等方面的資源優(yōu)勢，在學(xué)科的科研創(chuàng)新、技術(shù)水平、學(xué)術(shù)交流、人才培養(yǎng)等方面與我院進(jìn)行重點幫扶合作。

3.2.2知名學(xué)科團隊合作依托院士工作站，我院與香港浸會大學(xué)骨與關(guān)節(jié)疾病轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)研究所簽訂合作協(xié)議，圍繞香港浸會大學(xué)骨與關(guān)節(jié)疾病轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)研究所的技術(shù)研發(fā)優(yōu)勢，組建基于骨與關(guān)節(jié)疾病轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)研究團隊，建立骨與關(guān)節(jié)相關(guān)疾病生物樣本庫，為聯(lián)合開展健康管理做好臨床資源儲備；借助團隊優(yōu)勢，對院內(nèi)制劑進(jìn)行深度開發(fā)，充實團隊在治療骨質(zhì)疏松藥物在臨床醫(yī)學(xué)研究方面的工作力量；增進(jìn)雙方技術(shù)人員交流，聯(lián)合培養(yǎng)碩士、博士和博士后等高端人才，形成合理的人才梯隊。通過全面合作，充分利用雙方資源，優(yōu)勢互補，提升科技創(chuàng)新能力，形成學(xué)科人才梯隊建設(shè)優(yōu)勢。

4　建設(shè)思路與探討

院士工作站的建設(shè)必須有明確的建設(shè)思路理念，健全的管理體制，創(chuàng)新的思維方法，掌握正確的原則和可行性的方法，采取得力措施扎實推進(jìn)工作［2］。在建設(shè)過程中要按照建設(shè)思路認(rèn)真完成每一項建設(shè)內(nèi)容，努力解決可能遇到的問題，加強學(xué)術(shù)管理，擴大學(xué)術(shù)交流，培養(yǎng)優(yōu)秀傳承團隊，并且堅持組織管理，完善監(jiān)督評估體制，從而促進(jìn)中醫(yī)藥的傳承與發(fā)揚［3］。

4.1加強繼承，發(fā)揚光大

院士工作站將繼續(xù)通過與王永炎院士團隊合作，收集已公開發(fā)表的論文、論著、醫(yī)案等，分學(xué)術(shù)思想、方藥心得、驗案擷英、薪火相傳、醫(yī)話隨談、成才之路等方面整理傳承院士學(xué)術(shù)思想、臨床經(jīng)驗。在名老中醫(yī)臨床經(jīng)驗傳承基礎(chǔ)上，采用循證醫(yī)學(xué)的方法開展臨床研究，客觀評價其臨床療效，運用多種現(xiàn)代科技手段和方法，對提出學(xué)術(shù)觀點內(nèi)涵進(jìn)行現(xiàn)代科學(xué)的闡釋，并積極圍繞名老中醫(yī)專家的臨證主題開展科學(xué)研究，逐步形成基礎(chǔ)扎實、技術(shù)精湛、特色鮮明的院士工作站專業(yè)團隊。通過技術(shù)、方法的綜合輻射示范，提升相關(guān)領(lǐng)域中醫(yī)藥臨床水平和學(xué)術(shù)影響力，帶動區(qū)域內(nèi)市、區(qū)級醫(yī)療機構(gòu)中醫(yī)藥臨床能力和技術(shù)水平提高。

4.2創(chuàng)新方法，搭建平臺

傳承方式也需要不斷創(chuàng)新，除了要廣泛開展對臨床醫(yī)生師承教育的指導(dǎo)外，還需要突破地域的限制，開展跨院、跨區(qū)域名老中醫(yī)學(xué)術(shù)繼承工作。我院借助中國中醫(yī)科學(xué)院身心康中醫(yī)遠(yuǎn)程會診系統(tǒng)，搭建名老中醫(yī)學(xué)術(shù)遠(yuǎn)程傳承示范平臺，一方面，通過專業(yè)化的中醫(yī)經(jīng)絡(luò)檢測儀-遠(yuǎn)程版B型，宏觀高清舌象采集器、電子病歷影像病歷傳輸系統(tǒng)，遠(yuǎn)程音視頻交互系統(tǒng)等，實現(xiàn)中醫(yī)經(jīng)絡(luò)檢測和體質(zhì)評估、院士及其他國家級名中醫(yī)遠(yuǎn)程會診指導(dǎo)、醫(yī)療培訓(xùn)學(xué)習(xí)等；另一方面，規(guī)范中醫(yī)特色技術(shù)，搭建基層醫(yī)療機構(gòu)輻射平臺，向基層傳播院士及其他國家級名老中醫(yī)學(xué)術(shù)思想經(jīng)驗以及中醫(yī)特色技術(shù)。

4.3擴大交流，培養(yǎng)人才

學(xué)術(shù)交流是促進(jìn)學(xué)術(shù)進(jìn)步和事業(yè)發(fā)展的必要手段，建立網(wǎng)絡(luò)信息交流平臺，創(chuàng)辦院士工作站建設(shè)的專題刊物等，開辟名醫(yī)經(jīng)驗學(xué)習(xí)、醫(yī)案醫(yī)話賞析、名醫(yī)經(jīng)驗等，使傳承工作打破時間和空間的限制，營造良好的學(xué)術(shù)氣氛。培養(yǎng)造就一批優(yōu)秀的中醫(yī)藥傳承人才建站的核心目標(biāo)之一，繼續(xù)開展導(dǎo)師制培養(yǎng)，創(chuàng)立“三級拜師”［4］，邀請國家級名老中醫(yī)與我院臨床醫(yī)生建立師承指導(dǎo)關(guān)系，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行名老中醫(yī)學(xué)術(shù)傳承相關(guān)拜師學(xué)習(xí)人員的過程管理，對師承學(xué)習(xí)人員名老中醫(yī)學(xué)術(shù)思想和臨床經(jīng)驗的學(xué)習(xí)情況考核，明確學(xué)術(shù)繼承人和師承人員的研究方向和任務(wù)［5］，穩(wěn)定學(xué)科人才隊伍，營造寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境，實現(xiàn)發(fā)展中醫(yī)藥學(xué)術(shù)和提高中醫(yī)藥臨床療效的中心目標(biāo)。

5　結(jié)語

院士工作站作為具有理論研究、學(xué)術(shù)研討、經(jīng)驗交流、名醫(yī)培養(yǎng)、信息共享等功能的學(xué)術(shù)平臺，對于促進(jìn)名老中醫(yī)學(xué)術(shù)思想和臨床經(jīng)驗的共享和傳承，加快中醫(yī)學(xué)術(shù)流派的傳承與發(fā)展，充分發(fā)揮中醫(yī)特色優(yōu)勢，提高中醫(yī)藥臨床療效，推進(jìn)中醫(yī)傳承人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，都具有重要的現(xiàn)實意義，為同行項目的建設(shè)起到了有益的示范作用。

［1］李陽陽，呂仕超，朱亞萍，等. 中醫(yī)傳承的精髓：思維的固化與升華［J］. 中華中藥雜志，2014，29（9）：2727-2730.

［2］王國慶，梁永宣，趙宇明，等. 以五大平臺為基點做好劉渡舟名家研究室建設(shè)［J］.中醫(yī)教育，2011，30（6）：8-11.

［3］馮曉玲，姜俊竹，孫可豐，等. 名老中醫(yī)傳承工作室建設(shè)思路之探索［J］. 中醫(yī)藥臨床雜志，2015，27（3）：339-341.

［4］常冬梅，王麗萍，楊寧. 探索新醫(yī)改下基層中醫(yī)藥人才培養(yǎng)新模式［J］. 中國醫(yī)學(xué)創(chuàng)新，2014，11（14）：126-128.

［5］武雅婷，王麗萍，楊寧，等 .探索基層中醫(yī)藥人員培訓(xùn)新模式［J］.中國傷殘醫(yī)學(xué)，2014，22（13）：324-325.

Experience of Famous Heritage and Construction of Academician Workstation

LIU BaoqinXU XuegongWANG LipingYU JingSHI GuoGAO Yanhong YANG NingWU Luqing Science and Education Division，Traditional Chinese Medicine Hospital of Zhengzhou，Zhengzhou He'nan 450000，China

In order to summarize，organize，generate，and innovate the idea of Chinese Medicine，Academician Workstation is founded to promote the communication and cooperation between ideas of Traditional Chinese Medicine with clinical practice. This article mainly introduces the construction practices，management models，and construction results of Academician Workstation of Zhengzhou Traditional Chinese Medical Hospital，and explored the future development. This is critical and meaningful for sustainable development of Academician Workstation.

Academician Workstation，Academic thoughts of prestigious TCM doctors，Inherit

G646

A

1674-9308（2016）18-0023-03

10.3969/j.issn.1674-9308.2016.18.014

鄭州市中醫(yī)院科教科，河南 鄭州 450000通訊作者：于婧，E-mail：yujing0314@hotmail.com

中醫(yī)學(xué)是一門經(jīng)驗醫(yī)學(xué)，是中華民族幾千年智慧的結(jié)晶。傳承是中醫(yī)學(xué)術(shù)思想得以流傳的關(guān)鍵，貫穿于中醫(yī)學(xué)的發(fā)展過程［1］。名醫(yī)經(jīng)驗傳承研究對于加強中醫(yī)人才隊伍建設(shè)、推動中醫(yī)學(xué)術(shù)創(chuàng)新發(fā)展，具有十分重要的意義。

我院于2012年11月經(jīng)鄭州市科技局批準(zhǔn)成立“鄭州市名醫(yī)學(xué)術(shù)思想傳承工作室”，2013年12月18日，被河南省科學(xué)技術(shù)廳批準(zhǔn)并掛牌“河南省名中醫(yī)學(xué)術(shù)思想傳承院士工作站”。以建立院士工作站為載體，我院加強對名老中醫(yī)學(xué)術(shù)思想和臨床經(jīng)驗的傳承，通過總結(jié)、整理、繼承、發(fā)揚和創(chuàng)新名老中醫(yī)的學(xué)術(shù)思想，不斷推進(jìn)中醫(yī)內(nèi)涵建設(shè)的發(fā)展。同時，通過搭建平臺、開展交流、謀求合作，為我院中醫(yī)學(xué)術(shù)傳承、中醫(yī)藥人才培養(yǎng)和中醫(yī)藥特色優(yōu)勢研究提供高端平臺?，F(xiàn)就我院院士工作站的建設(shè)實踐、管理模式、發(fā)展思路、建設(shè)成果作一總結(jié)探討，以期為今后的可持續(xù)發(fā)展提供有益借鑒。