初中生英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練方法

江蘇省連云港市贛榆區(qū)羅陽(yáng)中學(xué) 王桂馨供稿

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初中生英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練方法

江蘇省連云港市贛榆區(qū)羅陽(yáng)中學(xué) 王桂馨供稿

在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程當(dāng)中，很多同學(xué)容易忽視對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)，認(rèn)為只要考試考好了就沒(méi)問(wèn)題。實(shí)際上，如果同學(xué)們把通過(guò)考試作為學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的的話，大家大可不必學(xué)習(xí)英語(yǔ)。因?yàn)榧热晃覀兓四敲炊嗄陼r(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)，為什么不把英語(yǔ)學(xué)到位呢？學(xué)習(xí)英語(yǔ)的真正目的在于交流。要能說(shuō)、敢說(shuō)英語(yǔ)，才算把英語(yǔ)學(xué)到位了。那么對(duì)于初中生而言，該如何提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力呢？

一般來(lái)說(shuō)，衡量一個(gè)人英語(yǔ)口頭表達(dá)能力主要看以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和得體性；

2.語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)是否正確，口齒是否清楚；

3.語(yǔ)言組織是否合理；

4.口語(yǔ)表達(dá)的流利程度；

5.語(yǔ)法是否正確，用詞是否恰當(dāng)，語(yǔ)言是否符合英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣。

這些是衡量英語(yǔ)會(huì)話能力的主要標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)這些標(biāo)準(zhǔn)，要提高英語(yǔ)口頭表達(dá)能力，就要采取相應(yīng)的練習(xí)方法，方法恰當(dāng)才能達(dá)到事半功倍的效果。

一、注重詞匯積累

我們與人交流的前提是要聽(tīng)懂別人在說(shuō)什么，因此我們?cè)谟⒄Z(yǔ)口語(yǔ)的練習(xí)中首先要注意詞匯量的積累，其方法有很多，如：閱讀、做題、聽(tīng)磁帶、看原聲電影等都能幫助大家掌握英語(yǔ)的習(xí)慣表達(dá)、訓(xùn)練英語(yǔ)邏輯思維能力。這些訓(xùn)練方法能使我們熟練掌握常用的詞組和短語(yǔ)。只有熟練掌握了這些，與人交流時(shí)才能不假思索地脫口而出。

二、學(xué)會(huì)觀察

在學(xué)習(xí)中同學(xué)們應(yīng)該觀察課本的圖畫、日常的實(shí)物、別人說(shuō)話的動(dòng)作等，同時(shí)要把觀察到的結(jié)果試著用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)說(shuō)出來(lái)。我們知道觀察與說(shuō)是統(tǒng)一的，觀察不到位或不準(zhǔn)確，就很難說(shuō)準(zhǔn)確、說(shuō)清楚，只有認(rèn)真觀察，才能有話可說(shuō)，才能說(shuō)出自己看到的或是想到的東西。

三、大膽開(kāi)口

很多人怕開(kāi)口，生怕自己發(fā)音與別人不一樣，不準(zhǔn)確，有口音，甚至出錯(cuò)，怕別人聽(tīng)不懂，笑話自己。我們要克服心理障礙，大膽開(kāi)口，就像小孩子學(xué)習(xí)說(shuō)話一樣，一開(kāi)始咿咿呀呀，斷斷續(xù)續(xù)，很難聽(tīng)懂，但堅(jiān)持說(shuō)下去，就能慢慢說(shuō)完整，慢慢讓大家聽(tīng)明白了。大膽開(kāi)口是加強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練的必要條件。

四、善于模仿

首先同學(xué)們應(yīng)該經(jīng)常聽(tīng)磁帶和廣播、看原聲電影，然后反復(fù)跟讀，模仿其中的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。當(dāng)然，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，可以對(duì)照課本，一邊聽(tīng)，一邊模仿，等熟練后，再脫離課本模仿，最后憑記憶模仿。模仿得多了，模仿得像了，語(yǔ)言自然就會(huì)流暢，語(yǔ)音自然就會(huì)純正。

五、反復(fù)誦讀

我們?cè)谥袑W(xué)課本中經(jīng)常遇到句式優(yōu)雅、結(jié)構(gòu)整齊、氣勢(shì)宏偉、讀起來(lái)朗朗上口的課文。對(duì)于這樣的美文，同學(xué)們可以反復(fù)誦讀，培養(yǎng)自己的語(yǔ)感，從而激發(fā)自己學(xué)說(shuō)英語(yǔ)口語(yǔ)的熱情，達(dá)到事半功倍的效果。

六、激情復(fù)述

復(fù)述是訓(xùn)練英語(yǔ)口語(yǔ)有效的方法之一。同學(xué)們可以先看課文，迅速了解課文的大概內(nèi)容，然后根據(jù)一些問(wèn)題提示，用自己的語(yǔ)言對(duì)課文進(jìn)行激情、概括而有序的復(fù)述，復(fù)述時(shí)要注重語(yǔ)言的流暢和發(fā)音的準(zhǔn)確。

七、背誦句型

在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們可以背誦一些常用的句型、日常交際用語(yǔ)等，如果背誦到滾瓜爛熟的程度，在同別人交流的時(shí)候就能脫口說(shuō)出規(guī)范、流利的好句子。

八、即興講話

同學(xué)們可以常去英語(yǔ)角或英語(yǔ)俱樂(lè)部，跟那里的同學(xué)或陌生人用英語(yǔ)聊天。可以同他們用英語(yǔ)討論天氣、交通、日常生活、購(gòu)物、體育比賽、好看的電視劇、動(dòng)人的小說(shuō)等，有意識(shí)地將所學(xué)句型運(yùn)用到談話中。同學(xué)們也可以參加學(xué)校舉行的英語(yǔ)演講比賽、英語(yǔ)歌曲比賽、英語(yǔ)故事會(huì)等。參加這些活動(dòng)可以培養(yǎng)你對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，也能達(dá)到提高口語(yǔ)表達(dá)能力的目的。

九、適時(shí)表演

在中學(xué)課本中，課文經(jīng)常涉及的很多人物、事件，這時(shí)同學(xué)們可以扮演不同的角色進(jìn)行口語(yǔ)表演。通過(guò)適時(shí)表演你會(huì)有一種身臨其境的感覺(jué)，既能讓你保持興趣又可以借以練習(xí)口語(yǔ)。

十、唱英語(yǔ)歌曲

唱英語(yǔ)歌曲不僅能活躍氣氛，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，還有助于促進(jìn)長(zhǎng)期記憶的形成。英語(yǔ)教材中設(shè)置了許多英語(yǔ)歌曲，這些優(yōu)美的歌曲可以鞏固所學(xué)的詞匯和句型。

十一、建立自信

自信是建立在大量練習(xí)上的，不經(jīng)過(guò)口語(yǔ)練習(xí)是無(wú)法真正掌握英語(yǔ)這門語(yǔ)言的。開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)非常重要，這是每一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的必經(jīng)歷程。所以要練好口語(yǔ)就必須先把所謂的面子放在一邊，然后在練習(xí)過(guò)程中逐步建立自信。

十二、聽(tīng)力的培養(yǎng)不可忽視

聽(tīng)與說(shuō)是相輔相成的，聽(tīng)不明白就會(huì)無(wú)法開(kāi)口。聽(tīng)力困難主要有三個(gè)方面的原因：一是語(yǔ)言本身的困難，如：語(yǔ)法、句型、發(fā)音的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)；二是文化內(nèi)容上的困難；三是心理障礙，如：感到被動(dòng)，無(wú)把握，過(guò)分緊張等。

總而言之，“說(shuō)”是“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫”四項(xiàng)語(yǔ)言基本技能中最直接、最常用的交際方式，是語(yǔ)言能力中一個(gè)非常重要的組成部分?？谡Z(yǔ)訓(xùn)練不是一朝一夕的事，無(wú)捷徑可走，只有長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈、持之以恒，才能提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平，才能達(dá)到想說(shuō)、敢說(shuō)、能說(shuō)、會(huì)說(shuō)的目的。