從“三嚴(yán)三實(shí)”的視角看高校學(xué)生黨支部建設(shè)

胡艷華，司可大，韓福順

(1.遵義醫(yī)學(xué)院，貴州遵義563000；2.遵義師范學(xué)院，貴州遵義563002；3.中國(guó)礦業(yè)大學(xué),江蘇徐州221116)

從“三嚴(yán)三實(shí)”的視角看高校學(xué)生黨支部建設(shè)

胡艷華1，司可大2，韓福順3

(1.遵義醫(yī)學(xué)院，貴州遵義563000；2.遵義師范學(xué)院，貴州遵義563002；3.中國(guó)礦業(yè)大學(xué),江蘇徐州221116)

學(xué)生黨支部是高校黨建工作重要的基層黨組織，是國(guó)家黨建工作與學(xué)生聯(lián)系的紐帶和橋梁。文章從“三嚴(yán)三實(shí)”的視角，探索高校學(xué)生黨支部建設(shè)的新思路，以確保高校學(xué)生黨支部建設(shè)的生機(jī)與活力，不斷增強(qiáng)學(xué)生黨支部的凝聚力，加強(qiáng)高校學(xué)生黨支部的戰(zhàn)斗力，從而真正發(fā)揮高校學(xué)生黨支部的先鋒模范作用。

三嚴(yán)三實(shí)；學(xué)生黨支部；黨建工作

黨的十七大報(bào)告指出：“黨的基層組織是黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)”。黨的十八大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)“要夯實(shí)黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)”。高校學(xué)生黨支部是高校黨建工作重要的基層黨組織，是國(guó)家黨建工作與學(xué)生聯(lián)系的紐帶和橋梁。高校學(xué)生黨支部承擔(dān)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、發(fā)展學(xué)生黨員以及開展黨建工作的職責(zé)。當(dāng)前社會(huì)形勢(shì)復(fù)雜，學(xué)生所面臨的學(xué)習(xí)壓力、心理壓力、就業(yè)壓力都很重，高校學(xué)生黨支部必須與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，永葆黨性，以“三嚴(yán)三實(shí)”作為高校黨支部建設(shè)的準(zhǔn)則，堅(jiān)定不移地將為學(xué)生服務(wù)做到實(shí)處，推動(dòng)高校學(xué)生黨支部在變化中謀發(fā)展，在創(chuàng)新中求完善，不斷增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力。

一、“三嚴(yán)三實(shí)”的核心是“嚴(yán)”和“實(shí)”

“三嚴(yán)三實(shí)”即嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)，這是領(lǐng)導(dǎo)干部和共產(chǎn)黨員最為重要的做人準(zhǔn)則和政治品格。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“時(shí)時(shí)銘記、事事堅(jiān)持、處處上心”，要求我們做人做事，方方面面，都要“嚴(yán)”和“實(shí)”，對(duì)于學(xué)生黨支部來說，主要是怎樣以我們老師自己的“嚴(yán)”和“實(shí)”引領(lǐng)大學(xué)生的“嚴(yán)”和“實(shí)”。我們要在思想上、作風(fēng)上、黨性上以身作則，在修身、用權(quán)和律己方面，做到“嚴(yán)”字當(dāng)頭，在謀事、創(chuàng)業(yè)和做人方面，做到

“實(shí)”字為本，成為大學(xué)生的旗幟和標(biāo)桿，發(fā)揮先鋒模范作用。

二、剖析自己的“不嚴(yán)”和“不實(shí)”

要做好“三嚴(yán)三實(shí)”這篇大文章，首先找一找我們身邊和我們自己身上還有哪些“不嚴(yán)”和“不實(shí)”，認(rèn)真找、仔細(xì)找，找得準(zhǔn)不準(zhǔn)、深不深是關(guān)鍵。對(duì)于個(gè)人而言，“不嚴(yán)”和“不實(shí)”會(huì)導(dǎo)致思想滑坡、行為墮落；對(duì)于學(xué)生黨支部而言，“不嚴(yán)”和“不實(shí)”會(huì)破壞和學(xué)生的關(guān)系，惡化學(xué)生黨支部的凝聚力和向心力?！安粐?yán)”和“不實(shí)”是學(xué)生工作的天敵，是學(xué)生黨支部建設(shè)的絆腳石，直接影響著學(xué)生的切身利益，也會(huì)影響黨建工作和學(xué)校的發(fā)展。我們務(wù)必認(rèn)真查找，反躬自省，引以為戒。

（一）存在不學(xué)習(xí)的情況

高校黨支部教師和黨員還存在不學(xué)習(xí)、不思進(jìn)取、沒追求的情況，對(duì)知識(shí)多是淺嘗輒止，不求甚解。存在不能靜下心來學(xué)習(xí)理論知識(shí)和黨員的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求的情況。雖然購(gòu)買書籍、訂閱報(bào)刊，但是很多老師和黨員會(huì)把書籍、報(bào)刊等放在辦公室柜子里面，裝點(diǎn)門面，不能沉下心認(rèn)真學(xué)習(xí)；對(duì)一些知識(shí)和理論方針一知半解就用于指導(dǎo)實(shí)際工作，不懂得“要理解，就必須從經(jīng)驗(yàn)開始理解、研究，從經(jīng)驗(yàn)上升到一般”（列寧全集第55卷，人民出版社,1990.175.），故步自封，不懂得在實(shí)踐中進(jìn)步和提高。

（二）存在意志不堅(jiān)定的情況

高校黨支部教師和黨員還存在意志不堅(jiān)定的情況，有些老師還存在世界觀、價(jià)值觀偏差的情況。他們對(duì)自身要求標(biāo)準(zhǔn)過低，不能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。工作中過多地關(guān)心自己的利益，比如自己的待遇、自己的收入，而不在工作實(shí)處下功夫；無(wú)視組織生活，不服從上級(jí)要求；對(duì)于學(xué)生工作、學(xué)生事情，還存在“踢皮球”的情況。

（三）存在做人不實(shí)的情況

高校黨支部教師和黨員還存在做人不實(shí)的情況。不能從實(shí)處踐行群眾路線，對(duì)于上級(jí)的要求，唯唯諾諾，應(yīng)承下來，卻不能深入學(xué)生中去，活動(dòng)結(jié)束，東拼西湊出一份總結(jié)材料上交，滿足于“交差即可”，對(duì)待日常工作要求不高。只管自己的工作推著走，不把學(xué)生的利益放心中。存在輔導(dǎo)員老師和學(xué)生黨員不能深入班級(jí)、深入寢室，了解學(xué)生的思想狀態(tài)和實(shí)際困難，只是聽取班長(zhǎng)或團(tuán)支書、生活委員等簡(jiǎn)單的匯報(bào)來了解學(xué)生的情況，不能沉下心來進(jìn)行分析，考慮學(xué)生的的真實(shí)情況。

三、高校學(xué)生黨支部建設(shè)，要嚴(yán)格踐行“三嚴(yán)三實(shí)”

（一）高校學(xué)生黨支部建設(shè)，要堅(jiān)持“嚴(yán)以修身”這個(gè)根本

1.支部書記必須堅(jiān)持嚴(yán)以修身

目前高校學(xué)生黨支部書記一般由輔導(dǎo)員老師擔(dān)任。輔導(dǎo)員老師做到嚴(yán)以修身是學(xué)生黨支部建設(shè)的根本，輔導(dǎo)員老師的先進(jìn)性和純潔性、形象以及威望，直接影響著學(xué)生黨支部的建設(shè)。輔導(dǎo)員老師要嚴(yán)以修身，就必須“加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣”。（習(xí)近平在2015年3月9日參加十二屆全國(guó)人大二次會(huì)議安徽代表團(tuán)的審議時(shí)講話講稿）此外，輔導(dǎo)員老師要樹立正確學(xué)習(xí)的理念，在工作中總結(jié)、升華，用中國(guó)特色社會(huì)主義理論武裝自己，堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，堅(jiān)守對(duì)共產(chǎn)主義和社會(huì)主義的信念，堅(jiān)決對(duì)黨和人民忠誠(chéng)，常修為師之德，永葆共產(chǎn)黨員、人民教師的高風(fēng)亮節(jié)。

2.學(xué)生黨員必須堅(jiān)持嚴(yán)以修身

學(xué)生黨員必須堅(jiān)持從黨性修養(yǎng)、理想信念和道德水平上下功夫，提升自己。學(xué)生黨員是一面旗幟，在學(xué)生中起著榜樣的作用。學(xué)生黨員應(yīng)時(shí)刻注意加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不做違反道德規(guī)范的事情，講良知，守信用，做到在學(xué)生中引領(lǐng)思想、傳遞文明，在個(gè)人修養(yǎng)上做一個(gè)和諧的模范，起到導(dǎo)向示范作用。思想上與黨保持一致，帶動(dòng)同學(xué)們一起進(jìn)步；生活中關(guān)心國(guó)家的各項(xiàng)方針政策，關(guān)心時(shí)事，用敏銳的眼光看待熱點(diǎn)問題，經(jīng)常和同學(xué)交流心得體會(huì)；工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)任務(wù)。

（二）高校學(xué)生黨支部建設(shè)，要把握“嚴(yán)以用權(quán)”這個(gè)準(zhǔn)繩

1.支部書記嚴(yán)以用權(quán)，起到領(lǐng)頭雁作用

學(xué)生黨支部要加強(qiáng)制度建設(shè)，具體包含加強(qiáng)黨務(wù)工作、黨員教育管理、黨內(nèi)生活、集體領(lǐng)導(dǎo)等方面的建設(shè)。支部書記要堅(jiān)持“用權(quán)為學(xué)生”，嚴(yán)格把握“嚴(yán)以用權(quán)”這個(gè)準(zhǔn)繩，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，不讓行為超越制度的“籠子”，杜絕搞特權(quán)，嚴(yán)禁以權(quán)謀私。要把紀(jì)律融入靈魂，讓遵守成為習(xí)慣，身正步穩(wěn)，堅(jiān)守原則，嚴(yán)格按照《黨章》和《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》的規(guī)定，建立和完善有關(guān)的議事規(guī)則、表決制度和分工負(fù)責(zé)制。黨支部書記和委員要從諫如流，定期向?qū)W生黨支部委員會(huì)報(bào)告工作，接受學(xué)生黨員的監(jiān)督。支部書記要有民主作風(fēng)，要充分

尊重其他委員的權(quán)利，善于聽取和正確集中大家的意見。

2.學(xué)生黨員要嚴(yán)以用權(quán)，起好標(biāo)兵作用

學(xué)生黨員有權(quán)，但要會(huì)用權(quán)，嚴(yán)用權(quán)。學(xué)生黨員有權(quán)揭發(fā)和檢舉對(duì)組織或個(gè)人違法亂紀(jì)的事實(shí)，有權(quán)向組織提出處理違法亂紀(jì)的黨員以及對(duì)不稱職的干部進(jìn)行罷免，具有表決權(quán)和選舉權(quán)等。學(xué)生黨員一定要堅(jiān)持按制度、按規(guī)則來行使自己手中的權(quán)力，起好標(biāo)兵作用。不誣陷一個(gè)好人，公正地選出優(yōu)秀的學(xué)生代表、學(xué)生黨員，為學(xué)生黨支部建設(shè)盡心盡力。

（三）高校學(xué)生黨支部建設(shè)，要用好“嚴(yán)以律己”這把尺子

1.丈量我們是否精神缺鈣、言行一致

習(xí)近平總書記指出：“理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)‘缺鈣’，就會(huì)得‘軟骨病’”。（習(xí)近平在2015年8月25日參加中央第六次西藏工作座談會(huì)上講話講稿）老師和學(xué)生黨員都要用“嚴(yán)以律己”這把尺子來丈量自己是否缺“鈣”，是否堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝自己、是否自覺學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、是否切實(shí)用習(xí)近平系列講話精神統(tǒng)一思想指導(dǎo)實(shí)踐，是否真正做到了虔誠(chéng)而執(zhí)著、至信而深厚；丈量自己是否在工作和生活中、在與學(xué)生和同事的交往中做到了言行一致，是否始終堅(jiān)持真理的力量和人格的力量相統(tǒng)一，用人格的力量彰顯真理的力量，時(shí)刻用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

2.丈量我們是否為學(xué)生服務(wù)、為群眾服務(wù)

學(xué)生黨支部所有成員都要謹(jǐn)記嚴(yán)以律己，用嚴(yán)以律己這把尺子時(shí)刻丈量自己的作風(fēng)，做到“心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉”。（習(xí)近平在2015年3月9日參加十二屆全國(guó)人大二次會(huì)議安徽代表團(tuán)的審議時(shí)講話講稿）學(xué)生黨支部作為高校黨建工作和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，必須堅(jiān)持為學(xué)生服務(wù)、為群眾服務(wù)的原則。做學(xué)生的知心朋友、引路人和服務(wù)者，要做到實(shí)處，杜絕面子工程、形式主義；要從群眾實(shí)際出發(fā)，做群眾的好幫手，免費(fèi)為群眾義診、幫助孤寡兒童等。時(shí)刻思考，學(xué)生還有哪些需要，我們可以做而沒有做到；學(xué)生還有哪些難處，我們可以幫而沒有幫到；哪些工作，我們可以做得更好更到實(shí)處而沒有去努力。學(xué)生黨支部建設(shè)得好不好，就是看跟學(xué)生有沒有感情，是不是真為學(xué)生著想，心里有學(xué)生，學(xué)生心里才會(huì)有我們。

（四）高校學(xué)生黨支部建設(shè)，要遵守“謀事要實(shí)”這個(gè)關(guān)鍵

1.謀事要實(shí)，從求真務(wù)實(shí)上下功夫

“謀事要實(shí)，就是要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際”。（習(xí)近平在2015年3月9日參加十二屆全國(guó)人大二次會(huì)議安徽代表團(tuán)的審議時(shí)講話講稿）“全心全意為學(xué)生服務(wù)”是每一位老師和學(xué)生黨員的宗旨。學(xué)生黨支部的每一位成員都應(yīng)堅(jiān)持“利學(xué)生之事，絲發(fā)必興；厲學(xué)生之事，毫末必去”，只要有利于學(xué)生工作和學(xué)生發(fā)展，就要堅(jiān)決干到底，使勁干，一刻不停歇地干；凡是不利于學(xué)生工作和學(xué)生發(fā)展的，我們就要堅(jiān)決改，徹底改，一刻不耽誤地改。在求真務(wù)實(shí)上下功夫，做到把握規(guī)律，真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效。走好群眾路線，進(jìn)一步密切與學(xué)生的關(guān)系；默默奉獻(xiàn)、不追求奢華和表面文章；講實(shí)話、真謀劃、實(shí)干事。只有用實(shí)干精神和真正實(shí)踐才能影響學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生，贏得學(xué)生的信任和認(rèn)可，發(fā)揮好學(xué)生黨支部的作用。學(xué)生掛科心情不好了，要及時(shí)給予開導(dǎo)；學(xué)生生活上遇到困難了，要及時(shí)給予幫助；學(xué)生思想上出現(xiàn)問題了，要及時(shí)給予引導(dǎo)。不要想著做出什么驚天動(dòng)地的大事，而是一步一個(gè)腳印為學(xué)生服務(wù)。

2.謀事要實(shí)，從解決實(shí)際問題上下功夫

學(xué)生黨支部的宗旨是為學(xué)生服務(wù)，就要從解決學(xué)生實(shí)際問題上下功夫。要從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的愿望、滿足學(xué)生的需求、解決學(xué)生的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要在家庭、學(xué)業(yè)、心理以及就業(yè)等各方面真正關(guān)心學(xué)生和幫助學(xué)生；要在學(xué)生關(guān)心的實(shí)際問題、熱點(diǎn)問題以及難點(diǎn)問題上關(guān)心和幫助學(xué)生；不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際，深入學(xué)生當(dāng)中，傾聽和了解學(xué)生的心聲與疾苦，做到貼近實(shí)際、貼近黨員、貼近學(xué)生，讓學(xué)生感受到學(xué)生黨支部實(shí)實(shí)在在的溫暖。要深入課堂，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的壓力和困難，及時(shí)和院系、教研室、任課教師溝通，幫助學(xué)生解決問題；要深入學(xué)生寢室，關(guān)心學(xué)生的溫飽和冷暖，讓學(xué)生感受到學(xué)生黨支部這個(gè)大家庭的愛。

（五）高校學(xué)生黨支部建設(shè)，要向著“創(chuàng)業(yè)要實(shí)”這個(gè)目標(biāo)

1.堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷開拓創(chuàng)新

俗話說“求木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源”?！皠?chuàng)業(yè)要實(shí)，就是要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)”。（習(xí)近

平在2015年3月9日參加十二屆全國(guó)人大二次會(huì)議安徽代表團(tuán)的審議時(shí)講話講稿）新形勢(shì)下，學(xué)生的思想出現(xiàn)了許多新問題，就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，學(xué)生黨支部若僅限于黨員發(fā)展和思想政治教育工作，顯然不能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。新形勢(shì)下要求學(xué)生黨支部建設(shè)必須堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代的發(fā)展潮流；必須不斷開拓創(chuàng)新，有自己的思路和方法。堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、不斷開拓創(chuàng)新，要多一點(diǎn)銳氣、朝氣和勇氣；拋棄墨守成規(guī)、老氣橫秋、畏首畏尾的心態(tài)。學(xué)生黨支部建設(shè)過程中，要帶動(dòng)所有學(xué)生參與進(jìn)來，“眾人劃槳開大船”，調(diào)動(dòng)大家的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，要實(shí)行學(xué)生黨支部力量、輔導(dǎo)員老師力量、個(gè)人力量和學(xué)生力量相結(jié)合，創(chuàng)新支部工作思路、管理制度、服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)方式，在發(fā)展中實(shí)踐，不斷增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

2.健全服務(wù)機(jī)制，拓寬服務(wù)平臺(tái)

學(xué)生黨支部建設(shè)要勇于進(jìn)取，不斷探索和創(chuàng)新學(xué)生黨支部服務(wù)機(jī)制，拓寬服務(wù)平臺(tái)，“腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題”，（習(xí)近平在2015年3月9日參加十二屆全國(guó)人大二次會(huì)議安徽代表團(tuán)的審議時(shí)講話講稿）為學(xué)生服好務(wù)。時(shí)刻“心里裝著學(xué)生、凡事想著學(xué)生、工作依靠學(xué)生、一切為了學(xué)生”，建立黨員服務(wù)責(zé)任制，完善民主監(jiān)督考評(píng)機(jī)制，一步一個(gè)腳印，把服務(wù)學(xué)生做到實(shí)處；不斷創(chuàng)新載體，利用QQ群、微信、微博等新媒體渠道拓寬學(xué)生黨支部服務(wù)學(xué)生的平臺(tái)和途徑，利用晚點(diǎn)名、主題班會(huì)、團(tuán)日會(huì)等把服務(wù)和教育做到教室、做到寢室，做到每一項(xiàng)活動(dòng)之中和每一位學(xué)生心中。

（六）高校學(xué)生黨支部建設(shè)，要堅(jiān)守“做人要實(shí)”這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

1.為師先為人，為人先立德

輔導(dǎo)員老師的人品和師德直接影響著學(xué)生黨支部這個(gè)組織的影響力和向心力。輔導(dǎo)員老師必須實(shí)實(shí)在在做人，“對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)學(xué)生忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白、公道正派?！保?xí)近平在2015年3月9日參加十二屆全國(guó)人大二次會(huì)議安徽代表團(tuán)的審議時(shí)講話講稿）要做政治上的明白人，不做政治上的糊涂人，嚴(yán)修黨性，做到身正、言規(guī)、行不逾規(guī)，給學(xué)生積極正面的影響；要做學(xué)生的貼心人，不做學(xué)生的寒心人，時(shí)刻心中裝著學(xué)生，為學(xué)生辦事，為學(xué)生謀利；要做表里如一的老實(shí)人，不做陽(yáng)奉陰違的“聰明人”，學(xué)生工作是份良心活，要有“老實(shí)之氣”，學(xué)生工作無(wú)小事，要腳踏實(shí)地，做一個(gè)“實(shí)干家”，踏踏實(shí)實(shí)為學(xué)生服務(wù)。

2.為模先正身，正身先務(wù)實(shí)

學(xué)生黨員和入黨積極分子是學(xué)生黨支部的中流砥柱，必須以身作則、知行合一，老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事，做老師的好幫手，做學(xué)生的好榜樣。要經(jīng)常深入學(xué)生寢室，和學(xué)生聊一聊，了解普通學(xué)生的想法，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，為學(xué)生服好務(wù)；要經(jīng)常檢驗(yàn)自己，看自己是否務(wù)實(shí)，周恩來曾說“世界上最聰明的人是最老實(shí)的人，因?yàn)橹挥欣蠈?shí)人才能經(jīng)得起事實(shí)和歷史的考驗(yàn)”，時(shí)刻檢驗(yàn)自己是否做人誠(chéng)實(shí)、是否做人正派，才能起到真正的先鋒模范作用。每一位學(xué)生黨員都要認(rèn)識(shí)到，自己不僅是一個(gè)黨員，一名干部，更是一個(gè)同學(xué)有了困難就能找自己幫忙的人。幫學(xué)生做事，不來虛的，干一件是一件，發(fā)現(xiàn)能馬上解決的事情立馬就辦。

高校學(xué)生黨支部建設(shè)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、持久的工程，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，做好學(xué)生黨支部建設(shè)，就必須堅(jiān)守為學(xué)生服務(wù)的宗旨，在輔導(dǎo)員老師身上下功夫，在黨員隊(duì)伍上做文章，健全工作機(jī)制，抓好日常工作。輔導(dǎo)員老師黨性強(qiáng)，重務(wù)實(shí)，能夠較好地發(fā)揮表率作用；學(xué)生黨員素質(zhì)高，宗旨觀念強(qiáng)，模范遵守校規(guī)黨紀(jì)，能夠起到帶頭作用；黨支部成員分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，能夠創(chuàng)造性地開展工作；工作機(jī)制健全，使所有的工作都有章可循、有規(guī)可依。長(zhǎng)此以往，高校學(xué)生黨支部建設(shè)定能取得喜人的成效，為高校的發(fā)展、為社會(huì)主義建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

[1]中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見[Z].（中發(fā)[2004]16號(hào)文件）.

[2]教育部.高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)（暫行）.教思政[2014] 2號(hào).

[3]陳子辰.高校學(xué)生黨支部建設(shè)的理論與實(shí)踐[M].杭州:浙江大學(xué)出版社,2009.

[4]譚培文,陳新夏,呂世榮.馬克思主義經(jīng)典著作選編與導(dǎo)讀[M].北京:人民出版社,2005.

[5]王建國(guó),石宇飛.如何做好基層黨支部工作[J].東方企業(yè)文化, 2014,（10）:160.

[6]左憲民.以“三嚴(yán)三實(shí)”錘煉為官之德[J].前線,2014,（5）: 51-53.

[7]林天翔,董塔健.和諧社會(huì)視野下高校服務(wù)型學(xué)生黨支部建設(shè)[J].學(xué)校黨建與思想教育,2009,(8):22-24.

[8]雷延秀.基層黨支部深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的思考[J].辦公室業(yè)務(wù),2014,(8):20-21.

（責(zé)任編輯：徐國(guó)紅）

On the Construction of Party Branch of Undergraduates from the Perspective of“Three Stricts and Three Honests”

HU Yan-hua2，SI Ke-da1，HAN Fu-shun3
（1.Zunyi Medical University，Zunyi 563000,China；2.Zunyi Normal College，Zunyi 563002,China；3.China University of Mining and Technology，Xuzhou 221116,China）

Party branch of undergraduate is the Party organization at the grassroots level in the Party construction work of universities as well as the bridge of National Party building work and students contact．From the perspective of“Three Stricts and Three Honests”,this paper explores new ideas for the construction of Party branch of undergraduate in universities to ensure the vigor and vitality of the construction of the Party branch,to constantly enhance the cohesion of the Party branch of undergraduate,to improve the effectiveness of the Party branch of undergraduate,and to really play the exemplary vanguard role of the Party branch of undergraduate in universities.

“Three Stricts and Three Honests”；Party branch of undergraduate;Party building work

G641

A

1009-3583（2016）-0040-04

2016-03-02

貴州省教育廳2016年度高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“訂單定向醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)期間黨員教育工作研究”階段性成果（2016fdy13）

胡艷華，女，貴州遵義人，遵義醫(yī)學(xué)院講師，碩士。研究方向：思想政治教育理論與實(shí)踐。