從傳統(tǒng)校對到新型校審
——淺談新形勢下報紙文字檢查工作的轉(zhuǎn)型升級

□高翔 鄭雨

（襄陽日報社，湖北襄陽441021）

從傳統(tǒng)校對到新型校審
——淺談新形勢下報紙文字檢查工作的轉(zhuǎn)型升級

□高翔 鄭雨

（襄陽日報社，湖北襄陽441021）

在新媒體技術(shù)迅速發(fā)展的今天，新聞業(yè)態(tài)、輿論環(huán)境已經(jīng)發(fā)生巨大的變化。為了適應新的形勢，報紙文字檢查工作亟須轉(zhuǎn)型和升級。傳統(tǒng)校對必須向新型校審轉(zhuǎn)變，即：校正報紙內(nèi)容的差錯從細節(jié)之處入手，著眼解決文字和版面上的技術(shù)性問題，并以此為起點進行延伸，針對具體內(nèi)容進行把握，阻止重大差錯的出現(xiàn)。

傳統(tǒng)校對必須轉(zhuǎn)型為新型校審

校對工作，有“校異同”和“校是非”兩項內(nèi)容。

“校異同”是指以原稿為唯一依據(jù)來核對校樣，分辨二者的異同：同則不改，異則以原稿為準對校樣進行訂正?！靶Ｊ欠恰眲t是指文字檢查者憑借自身儲備的知識或其他權(quán)威資料來判斷原稿中的是非，確認其“是”就通過，確認其“非”就提出質(zhì)疑，進行修改，或者請編輯解決。

我國的報業(yè)界正進入厚報時代，越來越多的報紙一般每期要出十幾個到幾十個版，報紙的總編輯往往只能瀏覽一下新聞標題和版面的大致情況，沒有足夠的時間和精力審查新聞的具體內(nèi)容。更為關(guān)鍵的是，近些年，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及新媒體的迅速發(fā)展，我們所處的輿論環(huán)境發(fā)生了深刻的變化。一個很小的新聞事件，經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)的發(fā)酵傳播，就有可能在短時間內(nèi)形成全國性的新聞熱點，造成極大的輿情。這種輿論環(huán)境的巨大變化，促使新聞媒體必須更加注重把握正確的輿論導向。而報紙文字檢查人員作為報紙內(nèi)容的把關(guān)人，則必須更多地從總編輯的角度，具體檢查報紙的標點、字、詞、句、篇、版，促使自己不只是簡單地“校異同”，而是應該更多地“校是非”。

針對工作內(nèi)容的新變化，報紙文字檢查人員必須積極轉(zhuǎn)型，在進一步提高自身文字專業(yè)素質(zhì)，成為文字專家的同時，還要積極拓寬知識面和查詢面，成為雜家，更要加強政治學習，增強自己的政治鑒別能力和輿情研判能力，成為“政治家辦報”的一員，從而最大限度地使自己校審的版面既不出現(xiàn)一般性文字差錯，也不出現(xiàn)常識性內(nèi)容錯誤，更不出現(xiàn)導向性問題。

新型校審要從細節(jié)入手杜絕重大差錯

事實上，在我國近些年出現(xiàn)的各種重大虛假新聞、重大輿論導向錯誤的新聞案例中，錯誤絕大多數(shù)出現(xiàn)在文章內(nèi)的某句話、某個詞語等細微之處。類似的問題，必須靠責任編輯和文字檢查人員通過細致的編輯、校審，才能發(fā)現(xiàn)和修訂。

例如，2010年7月7日《甘肅日報》發(fā)表了一篇名為《智者的聲音》的評論文章。該文章中有一句話：“西安已被確定為國家第五個直轄市?！焙蠼?jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這句話系記者在某論壇采訪時，對演講者的演講內(nèi)容理解和文字表述有誤，值班編輯審稿不嚴，導致出現(xiàn)的重大差錯。這篇新聞評論也成為我國2010年十大假新聞之一。

在這一案例中，就這條新聞中“肇事”的句子——“西安已被確定為國家第五個直轄市”來說，如果校對僅僅停留在“校異同”或修改字詞、標點差錯的層面上，會認為這句話沒有文字差錯。只有當文字檢查人員把自己的工作角色定位為“新型校審”后，就會在一篇很長的文章中，精準地發(fā)現(xiàn)這句話是一句很關(guān)鍵、內(nèi)容很敏感的話。校對也就會進一步追問：西安市如果被確定為第五個直轄市，為什么其他媒體沒有報道？內(nèi)容如此重大的消息，其新聞來源是否確切？即便西安市真的被確定為直轄市了，由甘肅的報紙首先在一篇評論中發(fā)布該消息，是否合適？通過追問并向文章作者、權(quán)威部門進行核實，這一虛假新聞完全是可以避免見報的。

通過上面的案例，我們可以清楚地看到，文字檢查人員要想把握正確輿論導向，杜絕重大新聞事故的出現(xiàn)，就必須從細節(jié)入手，針對版面上的每句話、每個字進行細致分析，既要注意訂正每個字、每個詞存在的技術(shù)差錯和每句話存在的語法錯誤，也要注意考察文章的字里行間是否存在立場、觀點、方法上的謬誤，或者引發(fā)“蝴蝶效應”的敏感內(nèi)容，同時還要從宏觀出發(fā)，考察整個版面是否存在排版布置不當、可能引發(fā)導向錯誤的情況。

校審細節(jié)做到四個“必查”

傳統(tǒng)校對要轉(zhuǎn)型為新型校審，其工作方向應該是既從報紙的整體層面進行把關(guān)，又要在微觀層面仔細查找報紙內(nèi)容的錯漏之處，從而保障報紙內(nèi)容的正確無誤。校審過程就是一個不間斷地對稿件中的錯誤進行發(fā)現(xiàn)和糾正的過程，其工作特點決定了文字檢查人員在看文章時必須非?！凹殹?，不放過對任何一個細微角落的研判，以求發(fā)現(xiàn)和訂正字里行間的錯誤。

而在轉(zhuǎn)型過程中，校對人員應把握相應的工作重點，即在緊繃輿論引導之弦、掌握各種文字及校對規(guī)范標準的基礎(chǔ)之上，需要在四個方面做到“必查”，用職業(yè)敏感來改正各種差錯，杜絕重大差錯的出現(xiàn)。

首先，對重大、敏感內(nèi)容，做到必查其來源及準確性。

例如，對于黨和國家領(lǐng)導人的姓名、職務、排序等要細致校對，遇到不明確的要查證清楚。對于可能引發(fā)民眾廣泛關(guān)注，成為網(wǎng)絡(luò)熱點的稿件，校對要向原作者及相關(guān)部門詢問其稿件信息來源是否權(quán)威，內(nèi)容是否真實準確，并評估稿件可能產(chǎn)生的社會影響。對于一些內(nèi)容敏感的、暫時不宜見報的稿件，校對要向作者及總編輯等提出自己的建議，詢問相應稿件是否改發(fā)內(nèi)參或者暫不發(fā)表。對于普通稿件中蘊含的某些重大、敏感的信息，校對應該及時甄別發(fā)現(xiàn)，并提請編輯甚至總編輯向原作者及相關(guān)部門核實相關(guān)信息的準確性、共同評估發(fā)布可能產(chǎn)生的后果，以決定是否發(fā)布、選擇什么方式發(fā)布以及怎樣發(fā)布。

其次，對自己不認識的字詞、易錯字詞和成語等，做到必查詞典。

《現(xiàn)代漢語詞典》是校對人員必備的工具書。一些詞語，如“差強人意”“具體而微”“首當其沖”等，很多文章中都容易用錯；一些詞，如“饕餮”“忽悠”等，其含義正在發(fā)生新的變化；一些新詞匯，如“給力”“宅男”等，也被收錄入《現(xiàn)代漢語詞典》，有了規(guī)范的含義。因此，校對必須不斷更新自身的知識結(jié)構(gòu)，勤翻詞典，凡是對于易錯字詞、陌生字詞，一律應當查詞典核實準確。

第三，對自身的知識盲點，做到必查網(wǎng)絡(luò)、書籍資料，搞清準確含義和規(guī)范用法。

在工作中，文字檢查人員經(jīng)常遇到文章中出現(xiàn)自己不了解的歷史人物、歷史事件、科學原理、典故、名詞、詩歌等內(nèi)容。當遇到自身的知識盲點時，文字檢查人員一方面必須要上網(wǎng)查找了解這些內(nèi)容的定義和注釋，另一方面可以向同事、原作者及專家請教，了解其與文稿中內(nèi)容的聯(lián)系，從而避免出現(xiàn)一般知識性錯誤甚至出現(xiàn)嚴重政治性差錯。

第四，對文章中出現(xiàn)的單位名稱、地名等，要查證核實其規(guī)范稱呼。

現(xiàn)在，大多機關(guān)事業(yè)單位、公司等都有自己的官方網(wǎng)站，行政區(qū)劃、道路等名稱，在網(wǎng)上也很容易找到確切稱呼。當出現(xiàn)這些內(nèi)容時，文字檢查人員也應該進行查證，并向原作者和相關(guān)單位請教、核實。例如，當某個行政村，或者某條道路，在網(wǎng)上完全查找不出其相關(guān)內(nèi)容時，校對就應該高度警惕，向原作者和權(quán)威部門核實，了解其正確的稱呼。筆者在一次校對稿件時，某個版面出現(xiàn)了三十多個當?shù)仄髽I(yè)的名稱。筆者一一查找核實，發(fā)現(xiàn)其中有兩個企業(yè)的名字寫法出現(xiàn)了錯誤。

實際上，當前紙媒的文字檢查人員要面對的差錯是多種多樣、千變?nèi)f化的，有的還很隱蔽。在新媒體時代，報紙文字檢查人員從事的工作實際上就是校審工作，即報紙文字校正和內(nèi)容及形式的審查工作。這就要求文字檢查人員必須提高職業(yè)素質(zhì)，在學習中拓寬知識面，在工作中拓寬關(guān)注的廣度和深度，并從“政治家辦報”和對報紙質(zhì)量負責的高度，對報紙的內(nèi)容和形式進行統(tǒng)籌考量，在工作中從大局著眼、從細節(jié)入手，最大限度地減少一般性差錯，最大可能地杜絕重大內(nèi)容事故的發(fā)生，保證整個報紙的精品形象，從而完成從傳統(tǒng)校對向新型校審轉(zhuǎn)型。