人教版八下第四單元寫作·記敘中的描寫和抒情

特邀主持：金瑞奇

人教版八下第四單元寫作·記敘中的描寫和抒情

特邀主持：金瑞奇

金瑞奇，杭州市基礎(chǔ)教育研究室中學(xué)語(yǔ)文教研員，杭州師范大學(xué)兼職碩士生導(dǎo)師，杭州市作家協(xié)會(huì)會(huì)員。發(fā)表文學(xué)作品和學(xué)術(shù)論文近百篇，編著有《名言贈(zèng)言集萃》《校園開心辭典》《三字經(jīng)百家姓千字文治家格言增廣賢文》等書。

一“感人的一幕”片段作文

感人的一幕

我在地鐵站躲雨。猛然間，一對(duì)母女闖入了我的眼簾。母親并不高，背還微駝，一件紅色的花外套，在雨中分外顯眼。腳上的布鞋，被雨水浸濕了。背著一個(gè)很大的包，印著可愛的卡通圖案，她一手拎著一個(gè)塑料袋，一手撐著一把不大的格紋花傘。身邊走著一個(gè)七八歲的小女孩，套著粉色雨衣，腳穿同色系的小雨鞋，一邊走，一邊用腳把雨水踩得啪啪響，有幾滴濺到了一旁為她撐傘的母親身上。那女人微微側(cè)著身子，淋濕了半邊身子，還盡力把傘傾向孩子頭上……

潘逸萱|浙江省杭州市啟正中學(xué)801班

【金老師評(píng)】

這個(gè)片段，小作者抓住了孩子天真、頑皮的特點(diǎn)，邊走邊踩水玩，濺到母親身上也不顧。母親呢，寧愿自己淋濕，也要庇護(hù)女兒，“微微側(cè)著身子”“盡力把傘傾向孩子頭上”，這都是傳神的細(xì)節(jié)描寫，崇敬和贊美之情蘊(yùn)含其中。真實(shí)，細(xì)致，又有意味，是這個(gè)片段出彩的地方。它啟示我們，寫細(xì)節(jié)，不需要太多的形容詞，也不一定需要抒發(fā)感情，只要準(zhǔn)確、生動(dòng)地描摹人的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等，能寫出人物的精神就好。平時(shí)我們要用心觀察，寫作時(shí)，要選用準(zhǔn)確的詞語(yǔ)表達(dá)，防止堆砌形容詞匯，不加節(jié)制地抒情。

二“一件幸福的事”作文

一件幸福的事

◎葉心怡|浙江省杭州市啟正中學(xué)804班

當(dāng)老媽興奮地宣布“今年我們和外公外婆去鄉(xiāng)下老家過(guò)年”時(shí)，我心里嘀咕：除了允許我熬夜到十二點(diǎn)外，去哪兒過(guò)還不都一樣嗎？紅包，最后都不知不覺地到老媽的兜里；年夜飯，和平時(shí)的晚飯沒有什么區(qū)別；不能放煙火了，春晚已經(jīng)無(wú)法吸引我的眼球，疲憊的學(xué)習(xí)使我厭倦了熬夜。過(guò)春節(jié)，家長(zhǎng)仿佛比我更興奮。

擠在后座熬了近四個(gè)小時(shí)，車子終于停在了一座白墻藍(lán)頂、平淡無(wú)奇的二層小樓前。四周是菜地，種滿各式蔬菜，我只認(rèn)識(shí)青菜，葉子卷著邊，有好多洞，奇丑無(wú)比?？帐幨幍奈葑永飻[著方桌和條凳，進(jìn)門直讓人打哆嗦，好冷?。∥姨统鍪謾C(jī)，搜索，沒有網(wǎng)絡(luò)。整個(gè)傍晚都在房子外漫無(wú)目的地閑逛，入夜了就早早地睡覺。

清晨，我在啾啾的鳥鳴和兩三聲犬吠中醒來(lái)，沒有平時(shí)被鬧鐘吵醒的郁悶，一看手表才6點(diǎn)，聽著樓下動(dòng)靜不小，索性起來(lái)?？蛷d里坐著幾位親戚，操著我聽不懂的方言和我打招呼，墻邊排著一個(gè)個(gè)籃子和布袋子，裝著大米、花生、赤豆、雞蛋、山藥、羊腿、粽子、圓子……第一次看見這么多滿滿實(shí)實(shí)的農(nóng)貨，心里的“小激動(dòng)”升起來(lái)了；再看到一大早賀新春的鄰舍都拿著自家種的、養(yǎng)的、做的來(lái)串門，鄉(xiāng)親的暖意溢上心頭，先前的不適也漸漸淡了。吃過(guò)早飯，我們搬了桌子在屋外邊曬太陽(yáng)邊包湯圓，取一小塊水磨粉攤在手心，先搓圓，再一點(diǎn)一點(diǎn)捏成船形，把芝麻餡小心地放進(jìn)去，再一點(diǎn)一點(diǎn)收攏，搓圓了就成。聽著大伙傳授的簡(jiǎn)單步驟，看著長(zhǎng)輩們的嫻熟手法，我小心地搓捻，但多數(shù)湯圓還是漏了餡。不過(guò)，我收獲了包湯圓的心情：情圓了，湯圓自然也圓了！

這邊還沒收工，那邊地里又忙開了，我便跟著去挖薺菜、拔蘿卜、割青菜。蘿卜纓子是貼著地長(zhǎng)的，蘿卜沒有菜場(chǎng)里的大，其貌不揚(yáng)；青菜上的洞是被鳥啄的，直接把黃葉掰了，扔地里做肥料；薺菜和雜草是如此地不好辨認(rèn)，總是讓我挖錯(cuò)了。彎腰、蹲地，把我累得夠嗆，但很盡興。

自己包的湯圓，賣相沒有速凍好，味道絕對(duì)贊；蔬菜烹飪時(shí)還帶著“魂兒”呢，能不鮮美嗎？美哉，自給自足、其樂融融的農(nóng)家年夜飯！

空曠的屋前，黑夜像塊大幕，漫天星斗像是鑲嵌在黑色絲絨上的鉆石，天與地相連。我向天空打開手電筒，锃亮的光柱，像利劍劃破夜空，突然讓我很想吟詩(shī)。大人們聚攏在稻田前，打開手機(jī)跳著廣場(chǎng)舞，漫天的繁星當(dāng)舞臺(tái)背景，合不上節(jié)拍，同手同腳，相互取笑。孩子們?cè)跇翘萆先用q玩具，一只只玩具小猴子在樓梯間被扔上扔下，我也跟著尖叫、傻笑，毫無(wú)顧忌地玩著傻傻的游戲，好像一下子回到了幼兒園時(shí)光，好久沒有這么開心了。夜里我們擠在一間小屋子里，我睡在地鋪上，隔著被子可以感到地板又硬又涼，卻如聆聽大地的心跳一般溫暖。這個(gè)年三十，我們竟破天荒地沒看春晚。

總說(shuō)我們是缺乏幸福感的一代人，這一次鄉(xiāng)下的過(guò)年讓我感悟了許多。吃膩了大魚大肉，吃農(nóng)家菜就是幸福；做煩了作業(yè)，拔蘿卜就是幸福；被網(wǎng)絡(luò)控制的生活比不上在田野里撒歡。放眼望去，周圍不論是老房子還是新房子都不約而同地建得簡(jiǎn)單低調(diào)，仿佛融進(jìn)了田野里，也許鄉(xiāng)村的人們比我們更早懂得這個(gè)道理。當(dāng)我們?cè)阡摻钏嚅g掙扎，在擁擠的車流中穿梭的時(shí)候，在田野里走一走，就是一種幸福。

在回程的車上，我想起了田野里深一腳淺一腳踩著麥稈沐浴著陽(yáng)光的溫暖。我問媽媽：“我們什么時(shí)候還回去……”

【金老師評(píng)】

去鄉(xiāng)下過(guò)年，對(duì)小作者來(lái)說(shuō)是新奇的體驗(yàn)，文章先抑后揚(yáng)，寫出孩子眼中鄉(xiāng)村的自然和風(fēng)俗，真切、細(xì)膩。突出之處有兩點(diǎn)：一是描寫夜幕，鄉(xiāng)下的天地之黑，如在眼前；二是恰到好處的抒情?！扒閳A了，湯圓自然也圓了！”“美哉，自給自足、其樂融融的農(nóng)家年夜飯！”感情真摯，水到渠成，是妙手得之的佳句。尤其是最后兩段，在城鄉(xiāng)的對(duì)比中，顯示作者對(duì)生活的理解有相當(dāng)深度，使得文章內(nèi)涵更豐富了。

三“真正的朋友”記敘文

真正的朋友

◎蔡玄歌|浙江省杭州市啟正中學(xué)806班

我家有一堵郁悶的墻。

它隔音效果很差，幾乎不過(guò)濾任何聲音，對(duì)所有謾罵和贊美照單全收。在各種雜音中，我找到一長(zhǎng)串火藥?；鹚巵?lái)自于我頗不對(duì)頭的對(duì)門，但導(dǎo)火索卻在我手里。

事情起源于一部電影——《菊次郎的夏天》，一部以溫情著稱的電影。那日電影頻道播放著這部老片，我看著穿著背帶褲的大人越來(lái)越像個(gè)孩子?？烧?dāng)看到懸念揭曉處，對(duì)門的小鋼琴家手指開始在琴鍵上蹦極。我撇了撇嘴，被迫從那夏日的青石板中抽出身來(lái)。當(dāng)電視上的人兒眼波正潤(rùn)時(shí)，對(duì)門又用手溜出一氣滑音，似將我從雪山之巔推下，重音此起彼伏。我立著眉，撫平手臂上的雞皮疙瘩。“那一定是一個(gè)有一雙黝黑的手，眼光狡猾的人?！蔽覒崙嵉叵胫?，把沙發(fā)擰成一團(tuán)，握緊。我抬眼望向窗邊的古箏，決心以后在對(duì)門看電影時(shí)也給他這么一擊，讓他不得安生。

四級(jí)、六級(jí)……兩人的琴譜都不斷來(lái)回翻頁(yè)，時(shí)隔三年，對(duì)面的少年鋼琴家竟然又彈起了那讓我仿佛置身于雪山的曲子。他有些生疏地彈著，如細(xì)碎的呻吟。我停下手中的筆，猛地纏上指甲，氣沖沖地彈起古箏，氣焰如少年將軍帶著千軍萬(wàn)馬奮勇殺敵，胡亂撥了一通，卻只打在棉花上。我起身，貼墻而立，聽那呻吟聲變低成長(zhǎng)長(zhǎng)的悲鳴，我驀地心里抽動(dòng)一下，覺得那或許是雙白凈的手，穿著白襯衣的女孩腰桿挺得筆直，鼻尖滲出了細(xì)密的汗珠，眉頭緊鎖，眼睛緊閉，只有嘴角有上揚(yáng)的弧度。

突然而來(lái)的重音像一塊石頭被丟進(jìn)了湖里，對(duì)門仿佛在我心中打著水漂玩，不等最后一個(gè)漣漪消去，我便將全身的重力壓在貼著墻的耳朵上。高音猛地變低，仿佛一把大刀攔腰砍斷雪山，我整個(gè)人被埋在雪山中，像個(gè)雪球似的直線摔在琴鍵上，彈起又落下。忽然，雪崩瓦解，聲音斷了。

我快步走到門口，把自己摔出門去，敲開對(duì)門，想要個(gè)解釋。

開門的是對(duì)面的少女鋼琴家。

對(duì)門的少女穿著帶有油漬的衣服，褲腳挽得高高的，頭發(fā)被她自己撓成一團(tuán)，顯然是苦惱許久。我猛低下頭，不敢看她，責(zé)怪張口就變成了期期艾艾的鼓勵(lì)。她沒有說(shuō)話，坐回鋼琴凳上。

琴音開始，有些遙遠(yuǎn)的真實(shí)。時(shí)間似乎也交疊在一起，我從雪山上狼狽地滾到向日葵花田中，我撥開幾簇葉子，只見一對(duì)穿著黑西褲的腿極慢地向前走著，另一對(duì)穿著背帶褲的腿向后蹦去……夏日的蟬鳴響著，似乎在為這溫情伴奏。

少女驀地看向我，陽(yáng)光照在她臉上，眼睛里神采奕奕，逆光中的她狡猾但十分真誠(chéng)地笑了笑。我怔了一下，鼓起掌來(lái)，真誠(chéng)地說(shuō)：“你彈得很好?！彼Ａ苏Ｑ劬Γ艨张c我擊了下掌，像運(yùn)動(dòng)會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)者的握手言和。我松開了手，松開握了幾年的導(dǎo)火索。

墻君再也不用忍受我的叨叨和親熱了。因?yàn)槲已劾镆押蛯?duì)門一樣，是略帶狡猾的真誠(chéng)，狡猾只因我如孩子般，得到了心愛的糖果。

音樂，你怎么就放任我與你共同享受我真正的朋友，那赤子之心，與你共享那有些狡猾的真誠(chéng)。

2013年初，我看《菊次郎的夏天》，對(duì)門在練它的主題曲。

2016年初，我聽對(duì)門再?gòu)椷@首主題曲《夏日》。

2016年四月，我彈古箏，她彈琴，共彈《夏日》。東西樂器的合奏有些怪怪的，但成長(zhǎng)不就是各種嘗試嗎——只要他們是真誠(chéng)的。鋼琴不再悲鳴，而是夏日的贊美曲……

【金老師評(píng)】

俗話說(shuō)“不打不相識(shí)”，由于隔音效果奇差的墻，兩人在沖突中相互了解，最后成為好朋友，情節(jié)曲折但真實(shí)可信。作者以少女特有的視角，寫出了其中的心路歷程，穿插著音樂和想象，描寫生動(dòng)而豐富?！皩?duì)門又用手溜出一氣滑音，似將我從雪山之巔推下”“氣沖沖地彈起古箏，氣焰如少年將軍帶著千軍萬(wàn)馬奮勇殺敵”“音符從高到猛地變低，仿佛一把大刀攔腰砍斷雪山，我整個(gè)人埋在雪山中，像個(gè)雪球似的直線摔在琴鍵上，彈起又落下”這樣的比喻獨(dú)特而貼切，體現(xiàn)了敏銳的語(yǔ)言感覺，為文章增色不少。這啟示我們，最好的修辭是選用合宜的詞語(yǔ)，準(zhǔn)確表達(dá)我們的見聞和感受。

責(zé)任編輯：巫作猛