圖書館基層閱讀推廣活動的新思路

馬威

（鐵嶺市圖書館，遼寧鐵嶺112000）

圖書館基層閱讀推廣活動的新思路

馬威

（鐵嶺市圖書館，遼寧鐵嶺112000）

基層閱讀推廣活動是圖書館的核心工作，隨著全民閱讀推廣活動的蓬勃開展，公共圖書館的公益性、服務(wù)性，決定了它始終是全民閱讀推廣活動的倡導(dǎo)者、組織者和買踐者。闡述了圖書館開展基層閱讀推廣的優(yōu)勢和具體辦法；指出圖書館要多角度、全方位地實踐基層閱讀推廣活動。

圖書館基層閱讀推廣舉措

閱讀是一個民族的希望，是一個民族文明傳承和文化發(fā)展的希望。2016年3月，李克強總理在政府工作報告中提出“深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動，倡導(dǎo)全民閱讀，普及科學(xué)知識，提高國民素質(zhì)和社會文明程度”。圖書館作為社會公共文化教育機構(gòu)，在全面提高國民素質(zhì)，倡導(dǎo)全民閱讀的系統(tǒng)工程中，責(zé)任重大，理應(yīng)成為主力軍。但圖書館如何組織和開展全民閱讀工作，如何引導(dǎo)全民閱讀，讓閱讀成為大眾的生活習(xí)慣，值得我們大家共同研究和探討。

1　開展基層閱讀推廣的優(yōu)勢

全民閱讀活動是一系統(tǒng)工程，它需要集合全社會力量。當(dāng)前組織全民閱讀活動的主要力量來自于各級政府機構(gòu)、出版商和書店、傳媒機構(gòu)、圖書館等。與其他機構(gòu)相比，圖書館固有的公益性、專業(yè)性、獨有的館藏資源以及豐富的閱讀指導(dǎo)經(jīng)驗，決定了圖書館是倡導(dǎo)全民閱讀的重要場所，圖書館是聯(lián)系群體閱讀和個體閱讀的橋梁與紐帶；在倡導(dǎo)全民閱讀活動中扮演者倡導(dǎo)者、組織者、實施者的角色，是其他社會機構(gòu)是無法取代的。

1.1閱讀資源豐富

圖書館館藏是圖書館人員精心挑選、科學(xué)整序的系統(tǒng)文獻(xiàn)。這些文獻(xiàn)是全民閱讀推廣工作的保障。根據(jù)文化部最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)，2012年，全國共有縣級以上獨立建制的公共圖書館3117個；全國公共圖書館總藏量達(dá)7.89億冊（件），人均擁有公共圖書館藏書0.58冊，比2007年增長49%；各級財政對公共圖書館財政撥款總數(shù)達(dá)93.49億元，其中購書專項經(jīng)費14.13億元，人均購書經(jīng)費1.09元，全國公共圖書館總流通人次達(dá)4.34億，文獻(xiàn)外借冊數(shù)達(dá)到33191萬冊次。經(jīng)過多年的建設(shè)與發(fā)展，我國公共圖書館服務(wù)體系建設(shè)已初步成型，但距離全覆蓋的要求仍相去甚遠(yuǎn)。

1.2閱讀場所平等

聯(lián)合國教科文組織發(fā)布的《公共圖書館宣言》宣稱：“公共圖書館應(yīng)當(dāng)完全以公共經(jīng)費支付，并不許向為之服務(wù)的任何人收取直接費用”，“公共圖書館應(yīng)當(dāng)隨時可讓人到館，它的大門應(yīng)當(dāng)向社會上一切成員自由地、平等地開放，而不管他們的種族、膚色、國籍、年齡、性別、宗教、語言、地位或者教育程度”。它確立了公共圖書館免費平等的基本服務(wù)理念。中國圖書館學(xué)會于2008年通過了《圖書館服務(wù)宣言》。這是一部依據(jù)國際圖書館界通行的理念而制定的宣言。其主要目標(biāo)是：圖書館是一個開放的知識與信息中心，以公益性服務(wù)為基本原則；向讀者提供平等服務(wù)；在服務(wù)與管理中體現(xiàn)人文關(guān)懷；提供優(yōu)質(zhì)、高效、專業(yè)的服務(wù)；開展信息資源共建共享；努力促進(jìn)全民閱讀；與一切關(guān)心圖書館事業(yè)的組織和個人真誠合作，通過各種方式參與圖書館建設(shè)。聯(lián)合國教科文組織堅信公共圖書館是傳播教育、文化和信息的一支有生力量，是促使人們尋找和平和精神幸福的基本資源。第67屆波士頓國際圖聯(lián)大會上發(fā)行的《公共圖書館指南》中指出：“公共圖書館的一項重要基本原則就是它的各項服務(wù)必須對社區(qū)內(nèi)所有成員開放……”。眾所周知，公共圖書館的性質(zhì)是公益性。它為全社會大眾特別是沒有能力購買書籍的弱勢群體提供免費閱讀的場所，積極維護公民平等地接受圖書館服務(wù)的權(quán)利。

1.3閱讀方式多樣

網(wǎng)絡(luò)時代，全社會的閱讀工具、閱讀方式、閱讀習(xí)慣都發(fā)生了本質(zhì)的變化。圖書館所從事的工作就是對信息、知識的管理，使雜亂無章的知識信息經(jīng)過整序、分類、編目，成為有規(guī)律可循便于查找的有序信息，成為能夠便于讀者利用的知識。近年來，伴隨數(shù)字圖書館的建立，圖書館閱讀的服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式正面臨著一個全新的變革過程，其不僅要為讀者提供傳統(tǒng)的閱讀服務(wù)，還有開展電子圖書的閱讀服務(wù)的能力和方式。比如：①圖書館電子閱覽室在線閱讀，它是借助于網(wǎng)絡(luò)瀏覽器進(jìn)行的閱讀方式?？梢缘卿浀诫娮訄D書網(wǎng)站上，對其電子圖書開展在線免費閱讀。②在圖書館離線閱讀方式。所說的離線閱讀，是指利用特定的閱讀軟件進(jìn)行的閱讀。離線閱讀可以通過免費下載或付費下載的電子圖書副本，移到個人電腦（PC）或個人數(shù)據(jù)處理器（PDA）等電子閱讀設(shè)備上閱讀電子圖書。比較常見的閱讀軟件有超星SSRead?er、MicrosoftReader、方正ApabiReader、Acrobate-bookreader等。③光盤閱讀。用戶采用光盤閱讀方式，也就是在其個人電腦或其他電子閱讀設(shè)備上，對存儲在光盤上的電子圖書進(jìn)行離線閱讀。很多網(wǎng)站都有有償刻錄光盤的服務(wù)項目，可以為讀者提供光盤版電子圖書的離線閱讀服務(wù)。④打印后閱讀方式。就是采取復(fù)制或打印等形式，把讀者所需要的ebook內(nèi)容轉(zhuǎn)換為大眾所喜歡接觸的紙質(zhì)書（p-book），方便自己閱讀電子圖書?？梢?，圖書館現(xiàn)代化的閱讀方式和服務(wù)手段，可以根據(jù)讀者的需求，靈活運用，隨時幫助讀者在圖書館獲取所需信息資料，更好地讓廣大讀者利用碎片時間暢游知識的海洋。

1.4閱讀環(huán)境優(yōu)雅

馬克思說過“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人”。環(huán)境吸引人、造就人，多年來已被世人認(rèn)可，特別是大品牌的商業(yè)巨頭，肯德基、麥當(dāng)勞、星巴克就是以環(huán)境氛圍成功地吸引讀者前往消費的最好例子。同理，圖書館舒適的閱讀環(huán)境、良好的閱讀空間更有助于人們的閱讀興趣，促進(jìn)閱讀行為的發(fā)生。近年來，各級政府為圖書館的建設(shè)加大了經(jīng)費投入力度，竭盡全力為廣大讀者創(chuàng)造優(yōu)雅的閱讀環(huán)境。比如鐵嶺市圖書館首先在環(huán)境設(shè)計上努力做到了色調(diào)明快，裝飾溫馨；寬敞明亮的大廳、功能齊全的微機檢索、排列整齊的書架、舒適美觀的桌椅和色彩斑斕的圖書，無疑會給讀者帶來一種對知識獲取的強烈渴望。

2　基層閱讀推廣工作的新舉措

近年來，全國各地全民閱讀推廣活動在蓬勃開展，閱讀推廣的內(nèi)涵與外延在不斷發(fā)生變化。各地要在創(chuàng)新中求變，要在創(chuàng)新開展閱讀推廣活動中求發(fā)展、求變化，努力培養(yǎng)基層群眾的閱讀技能、閱讀習(xí)慣和閱讀氛圍。

2.1基層閱讀活動要力爭“全覆蓋”

積極倡導(dǎo)全民閱讀，引領(lǐng)文化風(fēng)尚。圖書館可根據(jù)各類人群的閱讀特點，開展全覆蓋服務(wù)。如為基層群眾制定有個性的服務(wù)，有針對性的服務(wù)：①為老年人提供優(yōu)雅明亮的閱讀環(huán)境，推薦經(jīng)典圖書、古籍圖書、地方文獻(xiàn)，開展電腦基礎(chǔ)課，手把手教會老年人一些基本的應(yīng)用技能。②根據(jù)青年人的閱讀特點提供熱門圖書；利用現(xiàn)代化服務(wù)手段，開通手機圖書館，利用手機進(jìn)行掌上閱讀。③了解未成年人閱讀需求，為他們提供科普書刊、熱門書刊，開展網(wǎng)絡(luò)閱讀、課外閱讀。④為農(nóng)民工、弱勢群體提供有聲讀物或電子書刊。⑤跟蹤科研機構(gòu)和專家學(xué)者的閱讀需求，為其提供送書上門服務(wù)。⑥啟發(fā)低幼兒童閱讀興趣，積極推薦親子共讀，快樂閱讀。各級各類圖書館理應(yīng)成為廣大群眾的閱讀基地、信息與知識咨詢的窗口，理應(yīng)成為社會教育、文化交流、休閑娛樂等多功能的現(xiàn)代化文化服務(wù)機構(gòu)。

2.2基層閱讀活動要力爭“接地氣”

2016年讀書節(jié)期間，鐵嶺市圖書館全面開展公益引讀、惠民書展、公益捐贈和定向援建等基層便民讀書活動，讓每一位市民都能成為閱讀活動的受益者。如該市將全面推進(jìn)的重點圖書“七進(jìn)”活動，也就是圍繞讀書節(jié)活動主題，推動重點圖書進(jìn)機關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)軍營。再如“讓青春遇上經(jīng)典，用書籍滋潤心靈”主題活動，緊密圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀，充分發(fā)揮各級團組織凝聚青年、引領(lǐng)青年、服務(wù)青年的積極作用，教育和引導(dǎo)廣大青少年傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣，提升自身文明素養(yǎng)，營造書香持久、書聲瑯瑯的讀書氛圍，助力“書香校園”和“書香家庭”建設(shè)?；顒觾?nèi)容包括“重溫經(jīng)典，感動閱讀”校園誦讀大賽、“踐行青春、書卷多情”青少年微電影大賽、“書香團支部”創(chuàng)建評選活動、“經(jīng)典在我心”主題團日（隊會）活動、鐵嶺市青少年《依法治國》愛國主義讀書教育活動。還有每周向讀者推薦30種閱讀書目，書目的主要內(nèi)容是“2015年度影響力圖書，”包括新聞出版廣電總局2015年向青少年推薦的百種圖書以及2015年開卷文摘和2016年一季度各大書店、書城、網(wǎng)站暢銷圖書排行榜中內(nèi)容具有實用性、通俗性、權(quán)威性、時效性并經(jīng)過讀者反饋、市場銷售、網(wǎng)友評價選出的書目。將這些推薦書目的電子文檔存放在電子郵箱供讀者下載：liaoningdushujie@163.com，登錄密碼：shuxiangliaoning；ln_read-book@163.com，并向廣大市民公布，登錄密碼20160423。

2.3基層閱讀活動要力爭創(chuàng)新“求變”

近年來，鐵嶺市圖書館在讀書節(jié)期間，推出很多新穎、有效的讀書活動。實施有目的閱讀、有計劃地對不同人群進(jìn)行閱讀引導(dǎo)、傳遞閱讀信息，將閱讀活動目標(biāo)落到實處，激發(fā)不同人群的閱讀興趣。為此，圖書館通過多種手段開展形式多樣的閱讀活動，在活動中創(chuàng)新“求變”。如2015年第四屆讀書節(jié)的“與好書交友，與智慧牽手”科普圖書進(jìn)社區(qū)系列活動，引起了全市市民的關(guān)注；活動當(dāng)天有兩萬多人次參與其中，場面非常熱烈。前來參與的市民說：“這樣的活動開展的勤一點，讓老百姓也無償學(xué)點知識”。特別是圖書館于2016年3月5日在科普益民服務(wù)站開辟了“第二講堂”，面向社區(qū)居民和學(xué)齡兒童開展以科學(xué)常識宣傳普及和科普圖書閱讀指導(dǎo)為主要內(nèi)容的讀書日、讀書周等活動，并向部分社區(qū)居民免費贈閱科普圖書，傳授科學(xué)知識?！暗诙v堂”開課近兩個月來，前來參加學(xué)習(xí)的人每日遞增；目前已有12009人前來聽課?！暗诙v堂”讀書活動，得到市民的喜愛，市領(lǐng)導(dǎo)的肯定，新聞媒體進(jìn)行了跟蹤報道。目前已是鐵嶺市圖書館的品牌閱讀活動之一。2015年4月20日，市圖書館依托市婦女兒童之家，結(jié)合開展尋找“最美家庭”活動，圍繞宣傳講述好家風(fēng)、好家訓(xùn)故事等主題舉辦女性文化大講堂，并贈閱相關(guān)書籍、光盤等宣教資料，參與群眾踴躍。本次活動共接待市民3102人次，解答咨詢110項，并為廣大女性讀者提供了良好的閱讀平臺。2016年的基層閱讀活動力求更為新穎，圖書館聯(lián)合本市知名書法家、書法家協(xié)會會員等在讀書月期間5次深入到社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)、機關(guān)、部隊，舉辦書法技能輔導(dǎo)培訓(xùn)，組織并指導(dǎo)各行各業(yè)的書法愛好者以書法形式再現(xiàn)和演繹膾炙人口的經(jīng)典詩文抄寫，抒發(fā)讀書求知、愛國報國的情懷。這樣的活動深受讀者歡迎，收到意想不到的效果。

3　結(jié)語

實踐證明，圖書館基層閱讀推廣活動，要因地制宜，務(wù)實創(chuàng)新；要在閱讀活動中求變化；要培育廣泛的閱讀活動受眾群體，不斷激發(fā)讀者閱讀熱情；要努力營造倡讀、薦讀、助讀、促讀的基層閱讀文化氛圍，積極打造富有地域特色、充盈書香的閱讀活動品牌。

［1］對公共圖書館公益性回歸后服務(wù)工作的幾點思考http：//www.bjdclib.com/dclib/specialrec/gytd/thesis/20090 8/t20090828_26939.html.

［2］羅小紅.基層圖書館開展閱讀推廣的幾點思考.圖書館，2013（4）：122-123.

［3］趙燕.少兒借閱服務(wù)工作創(chuàng)新研究.圖書館學(xué)刊，2013（10）：109.

［4］書香飄城鄉(xiāng)：浙98家公共圖書館攜手全民閱讀節(jié)http：//nb.ifeng.com/a/20160307/4339767_0.shtml.

［5］張劍.圖書館開展全民閱讀推廣活動的對策與建議.農(nóng)業(yè)圖書情報學(xué)刊，2012（2）：92-95.

［6］李惠娜.公共圖書館如何在全民閱讀中發(fā)揮作用.甘肅科技，2010（8）：95-96.

馬威女，1982年生。本科學(xué)歷，館員。研究方向：讀者服務(wù)工作。

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（2016-05-13；責(zé)編：徐向東。）