◎劉靖北
加強(qiáng)縣委書記隊(duì)伍建設(shè)的一種有效機(jī)制
——評(píng)浙江省縣委書記工作交流會(huì)
◎劉靖北
郡縣治,天下安。在我們黨的組織結(jié)構(gòu)和國家政權(quán)結(jié)構(gòu)中,縣一級(jí)處在承上啟下的關(guān)鍵環(huán)節(jié),是國家治理的重要基礎(chǔ)。縣委是我們黨治國理政的“一線指揮部”,而縣委書記就是“一線總指揮”。近年來,浙江省委認(rèn)真貫徹黨中央和習(xí)近平總書記的要求,創(chuàng)造性建立了縣委書記工作交流會(huì)制度,為加強(qiáng)縣委書記隊(duì)伍建設(shè)提供了有力抓手,為推動(dòng)中央和省委各項(xiàng)工作部署落實(shí)提供了有效機(jī)制。
一是形成了抓縣委書記隊(duì)伍建設(shè)的有效機(jī)制。浙江省委歷來重視縣委書記隊(duì)伍建設(shè),較早實(shí)行省管縣(市、區(qū))黨政正職的干部管理體制。但如何進(jìn)一步完善這一體制,更好地發(fā)揮這一體制的作用,仍然是需要進(jìn)一步探索的重要問題??h委書記工作交流會(huì)制度就是這一探索的重要成果。我們看到,浙江省縣委書記工作交流會(huì),搭建了省委直接抓縣委書記的重要平臺(tái),形成了省委抓縣委書記隊(duì)伍建設(shè)的有效機(jī)制。首先,工作交流會(huì)成為黨性教育的生動(dòng)課堂,有力推動(dòng)了縣委書記隊(duì)伍的思想政治建設(shè);其次,工作交流會(huì)搭建了一個(gè)“頭腦風(fēng)暴”的平臺(tái),有力促進(jìn)了縣委書記踐行“五大發(fā)展理念”的專業(yè)化能力建設(shè);再次,工作交流會(huì)開辟了一個(gè)識(shí)別干部、發(fā)現(xiàn)干部的重要途徑,一大批埋頭苦干、不事張揚(yáng)的優(yōu)秀干部脫穎而出,促進(jìn)了干部制度和干部工作的創(chuàng)新。
二是形成了一個(gè)抓工作落實(shí)的有效機(jī)制。黨的路線方針政策、省委的決策部署能不能落實(shí)到基層,能不能落實(shí)到位,縣委、縣委書記起著極其重要的作用。浙江省首創(chuàng)的縣委書記工作交流會(huì),就是抓好落實(shí)、推進(jìn)工作的良好機(jī)制。首先,它構(gòu)建了一個(gè)述職評(píng)價(jià)機(jī)制。在每季度一次工作交流會(huì)上,10位縣(市、區(qū))委書記,面對(duì)省四套班子領(lǐng)導(dǎo)和省直單位負(fù)責(zé)同志,面對(duì)市縣領(lǐng)導(dǎo)班子成員,紛紛曬出亮點(diǎn)工作、硬招實(shí)招,以及各項(xiàng)重點(diǎn)工作落實(shí)成效。每次縣委書記交流工作后,省委書記夏寶龍都要作點(diǎn)評(píng)講話,結(jié)合階段性工作重點(diǎn)和干部隊(duì)伍中的苗頭性傾向性問題,對(duì)做好工作提出明確要求。其次,它更構(gòu)建了一個(gè)工作推進(jìn)機(jī)制。要想講得好,首先要干得好。每次工作交流都是一次比拼實(shí)績、推動(dòng)落實(shí)的現(xiàn)場(chǎng)“打擂”。通過縣委書記工作交流會(huì),大大提升了縣委書記的擔(dān)當(dāng)精神和爭先晉位意識(shí),有力推動(dòng)中央和省委的部署要求落地生根。
三是形成了一個(gè)抓調(diào)查研究的有效機(jī)制。毛澤東同志在《黨委會(huì)的工作方法》中指出:“中央領(lǐng)導(dǎo)之所以正確,主要是由于綜合了各地供給的材料、報(bào)告和正確的意見。如果各地不來材料,不提意見,中央就很難正確地發(fā)號(hào)施令?!币虼耍粣u下問,善于傾聽下面干部的意見。浙江獨(dú)創(chuàng)的晚間縣委書記工作交流會(huì),搭建了一個(gè)上下互動(dòng),特別是省委領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行調(diào)查研究、了解基層一線情況的良好機(jī)制。工作交流會(huì)通過視頻連線、每次10位縣委書記發(fā)言的方式,實(shí)現(xiàn)省領(lǐng)導(dǎo)與每個(gè)縣委書記的互動(dòng)交流。這就架設(shè)了省委與縣委聯(lián)系的橋梁,搭建了省委書記和縣委書記視頻溝通的平臺(tái),既有利于省委領(lǐng)導(dǎo)“接地氣”,全面把握縣市和基層的基本情況,也有利于縣委書記“通天線”,正確理解中央精神和省委工作部署,這對(duì)于提高決策水平、改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)工作具有重要意義。
(作者系中國浦東干部學(xué)院中國特色社會(huì)主義研究院院長、教授)