基于圖書(shū)館聯(lián)盟的全民閱讀推廣優(yōu)勢(shì)研究

陶功美

基于圖書(shū)館聯(lián)盟的全民閱讀推廣優(yōu)勢(shì)研究

陶功美

圖書(shū)館作為公共文化服務(wù)重要基地，理應(yīng)成為全民閱讀推廣的主體之一。但縱觀我國(guó)各類各級(jí)圖書(shū)館開(kāi)展的閱讀推廣活動(dòng)，未能充分形成上下聯(lián)動(dòng)、全民參與的規(guī)模效應(yīng)，存在著一些不足之處。論文就此問(wèn)題分析了其不足的原因，并在此基礎(chǔ)上，分析研究了基于圖書(shū)館聯(lián)盟開(kāi)展全民閱讀推廣活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)。

全民閱讀圖書(shū)館聯(lián)盟閱讀推廣

DOI10.16810/j.cnki.1672-514X.2016.12.005

2016年4月,第十三次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查數(shù)據(jù)在京發(fā)布[1]，數(shù)據(jù)顯示隨著全民閱讀活動(dòng)的不斷深入，全社會(huì)的閱讀氛圍越來(lái)越濃厚。全民閱讀于近幾年連續(xù)在《政府工作報(bào)告》中得以體現(xiàn)，也說(shuō)明我國(guó)的全民閱讀工作已經(jīng)被提升到國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展的高度。圖書(shū)館作為公共文化服務(wù)重要基地，理應(yīng)成為全民閱讀推廣的主體之一，是全民閱讀推廣活動(dòng)的重要基地。各級(jí)各類圖書(shū)館在全民閱讀推廣過(guò)程中組織開(kāi)展了大量具有創(chuàng)意性、策劃性，拓展性的閱讀推廣活動(dòng)，推進(jìn)了“書(shū)香都市”“書(shū)香社會(huì)”的建設(shè)。然而，縱觀我國(guó)各類各級(jí)圖書(shū)館開(kāi)展的閱讀推廣活動(dòng)，還是沒(méi)有突破傳統(tǒng)的服務(wù)方式，且活動(dòng)未充分形成上下聯(lián)動(dòng)、全民參與的規(guī)模效應(yīng)。本文擬就此從圖書(shū)館聯(lián)盟的角度分析圖書(shū)館在全民閱讀推廣活動(dòng)中存在的不足之處，并針對(duì)不足之處分析研究基于圖書(shū)館聯(lián)盟開(kāi)展全民閱讀推廣的優(yōu)勢(shì)。

1 圖書(shū)館在全民閱讀推廣中存在的不足之處及原因

為了順利進(jìn)行全民閱讀推廣，各級(jí)各類圖書(shū)館都根據(jù)自身特點(diǎn)制定出閱讀推廣方案，通過(guò)舉辦各類閱讀推廣活動(dòng)吸引讀者走進(jìn)和利用圖書(shū)館。這些閱讀推廣活動(dòng)在一定程度上有力地推動(dòng)了全民閱讀工作，為創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境做出了應(yīng)有的成績(jī)。但在閱讀推廣項(xiàng)目數(shù)量、活動(dòng)場(chǎng)次、社會(huì)認(rèn)可度、活動(dòng)影響力等方面還存在不足之處[2]，究其原因，主要在以下幾個(gè)方面。

1.1 閱讀活動(dòng)推廣經(jīng)費(fèi)有限，資金缺乏保障

一直以來(lái)，我國(guó)圖書(shū)館的經(jīng)費(fèi)大多來(lái)源于財(cái)政撥付，沒(méi)有建立一套完善的經(jīng)費(fèi)保障體系。在推廣全民閱讀活動(dòng)中，有的圖書(shū)館依靠政府有限的專項(xiàng)閱讀活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，難以獲得社會(huì)、企業(yè)或民間基金組織的經(jīng)費(fèi)支持。有的圖書(shū)館每開(kāi)展一項(xiàng)閱讀推廣活動(dòng)是靠擠占其他購(gòu)書(shū)經(jīng)費(fèi)、辦公經(jīng)費(fèi)進(jìn)行，以至閱讀推廣活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)多流于形式，持續(xù)性不強(qiáng)，草草收?qǐng)?，閱讀推廣的覆蓋面普遍偏低，達(dá)不到理想的閱讀推廣成效[3]。

1.2 閱讀活動(dòng)推廣意識(shí)不強(qiáng)，缺乏長(zhǎng)期規(guī)劃

在我國(guó)，大部分圖書(shū)館對(duì)于閱讀活動(dòng)推廣意識(shí)不強(qiáng)，僅僅在一些重要節(jié)日和4月23日讀書(shū)日才開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)，有的基層圖書(shū)館一年才舉辦一兩次活動(dòng)或介于一種突發(fā)性行政要求開(kāi)展活動(dòng)。至于閱讀推廣活動(dòng)的內(nèi)容或形式是否科學(xué)、合理、規(guī)范，對(duì)社會(huì)各年齡段、各種職業(yè)群體、各地群眾的理解度、偏愛(ài)的推廣方式等呈現(xiàn)出的多樣性、特征性沒(méi)有充分調(diào)研和論證[2]，活動(dòng)的開(kāi)展很多是固化的政府行政行為，或是從圖書(shū)館的自身需求出發(fā)，缺乏持久性的閱讀規(guī)劃，很難滿足讀者對(duì)閱讀的需求。

1.3 閱讀內(nèi)容和活動(dòng)形式單一，主題缺乏生活氣息

縱觀我國(guó)各類圖書(shū)館開(kāi)展的閱讀推廣活動(dòng)，在內(nèi)容方面多是以讀書(shū)征文、名家講壇、資源講座、新書(shū)推介、圖書(shū)展覽為主，主題多為一些常見(jiàn)的教課書(shū)式的宣傳，沒(méi)有較好地貼近讀者需求，缺乏生活氣息，讀者參與其中也只是走馬觀花，處于一種看過(guò)就過(guò)，聽(tīng)過(guò)就忘的狀態(tài)；在形式上，除了國(guó)家館、一些省館、市館活動(dòng)規(guī)模較大，形成品牌效應(yīng)外，大多數(shù)圖書(shū)館是在館內(nèi)開(kāi)展活動(dòng)，規(guī)模影響力度有限。同時(shí)在活動(dòng)中還缺乏讀者互動(dòng)環(huán)節(jié)，無(wú)法滿足讀者相互溝通、交流的需求。

1.4 圖書(shū)館資源分布不均衡，難以實(shí)現(xiàn)閱讀均等化

不可否認(rèn)，在圖書(shū)館開(kāi)展的全民閱讀推廣中存在著一個(gè)相互矛盾的事實(shí)：一方面，國(guó)家重視全民閱讀推廣，圖書(shū)館也積極響應(yīng)；另一方面，有些民眾雖有參加活動(dòng)的企盼和需求，卻無(wú)法參與其中。究其原因，其一局限在于圖書(shū)館作為單體建筑設(shè)施，其實(shí)際服務(wù)效能會(huì)因距離擴(kuò)大而遞減，導(dǎo)致邊遠(yuǎn)地區(qū)難以獲得與中心地帶基本均等的服務(wù)[4]；其二在于撥付圖書(shū)館的經(jīng)費(fèi)由于地區(qū)經(jīng)濟(jì)條件的制約，導(dǎo)致圖書(shū)館文獻(xiàn)資源、場(chǎng)地資源和人力資源不足且分布不均衡，覆蓋范圍小，難以保證圖書(shū)館服務(wù)均等性、便利性的實(shí)現(xiàn)。

1.5 與社會(huì)各界合作模式有限，存在“孤島”運(yùn)行局面

當(dāng)今跨界合作已經(jīng)成為當(dāng)今圖書(shū)館謀求變革與發(fā)展的共識(shí)，單一發(fā)展顯然已經(jīng)不符合時(shí)代發(fā)展要求。而在當(dāng)前圖書(shū)館仍然存在的分而治之格局下，作為圖書(shū)館服務(wù)框架內(nèi)的閱讀推廣活動(dòng)還是多采用以自身為主體的模式，在開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)中只能局限于自身館藏，不能有效整合他館優(yōu)質(zhì)資源，不能實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)。此外，在推廣閱讀模式上還多停留在以圖書(shū)為媒介的階段，在整合網(wǎng)絡(luò)資源、推廣電子閱讀器閱讀、手機(jī)移動(dòng)閱讀等方面還不夠廣泛?；谏鲜鰧?shí)際，閱讀推廣活動(dòng)還不能真正形成上下聯(lián)動(dòng)、全民參與的整體效應(yīng)，普遍存在“孤島”現(xiàn)象[4]。

2 基于圖書(shū)館聯(lián)盟開(kāi)展全民閱讀推廣的優(yōu)勢(shì)

2.1 基于聯(lián)盟的資源保障體系，可解決圖書(shū)館資源不足問(wèn)題

圖書(shū)館聯(lián)盟可以最大限度地實(shí)現(xiàn)聯(lián)盟內(nèi)各圖書(shū)館文獻(xiàn)資源的共建共享，為開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)提供資源保障。一方面可通過(guò)聯(lián)合采購(gòu)方式使聯(lián)盟內(nèi)各館的文獻(xiàn)資源布局各具特色，形成互補(bǔ)格局，提高文獻(xiàn)資源的整體滿足率。另一方面進(jìn)行資源整合，建立統(tǒng)一檢索平臺(tái)，以實(shí)現(xiàn)一站式檢索聯(lián)盟館的館藏信息，讓讀者能夠迅捷了解所需文獻(xiàn)的具體館藏情況。如CALIS華東南地區(qū)中心組織開(kāi)發(fā)建設(shè)了該地區(qū)書(shū)刊聯(lián)合目錄數(shù)據(jù)庫(kù)，使讀者能夠了解到所需文獻(xiàn)的具體館藏情況[5]。

2.2 通過(guò)聯(lián)盟的多種合作模式，可發(fā)揮出行業(yè)整體服務(wù)效應(yīng)

圖書(shū)館聯(lián)盟的合作模式為開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)提供了充分條件。通過(guò)發(fā)揮聯(lián)盟內(nèi)中心館的的引領(lǐng)作用，可帶動(dòng)其他各館構(gòu)建覆蓋范圍廣、服務(wù)全民的文獻(xiàn)信息資源共享網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)以強(qiáng)帶弱、以上帶下、上下聯(lián)動(dòng)的圖書(shū)館服務(wù)新格局，從而在全民閱讀推廣中發(fā)揮出圖書(shū)館行業(yè)整體服務(wù)效應(yīng)。如安徽省的全民閱讀推廣依托省館和遍及全省的市、縣（區(qū)）公共圖書(shū)館形成的聯(lián)盟，本著優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享的原則，開(kāi)展聯(lián)盟內(nèi)館際互借和文獻(xiàn)提供等服務(wù)，為公眾提供了豐富的館藏資源，發(fā)揮出行業(yè)的整體服務(wù)效應(yīng)[6]。

2.3 依托聯(lián)盟各館的地理分布，可實(shí)現(xiàn)閱讀便利性、均等化

一方面，在信息資源大爆炸的今天，任何一個(gè)圖書(shū)館都無(wú)法實(shí)現(xiàn)所有文獻(xiàn)信息資源的收藏，以滿足任何人獲取知識(shí)的需求[7]；另一方面，目前我國(guó)圖書(shū)館整體發(fā)展存在不均衡的問(wèn)題。為豐富人民群眾的精神文化生活，全民閱讀推廣工作可依托聯(lián)盟各館的地理分布，構(gòu)建起面向所有公眾的就近和便捷的圖書(shū)館均等化服務(wù)體系。不僅可在車站、醫(yī)院、銀行等公共場(chǎng)所設(shè)立圖書(shū)專架，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)資源在空間、時(shí)間布局上的均等性、便利性，而且可打破圖書(shū)館文獻(xiàn)資源各自擁有、分別借閱的使用障礙，實(shí)現(xiàn)“一卡通”借閱服務(wù)，消除圖書(shū)館“孤島”現(xiàn)象，促使資源合理流動(dòng)。如天津市公共圖書(shū)館通借通還建設(shè)工程自2014年啟動(dòng)試點(diǎn)工作以來(lái)，至2016年，全市20個(gè)區(qū)級(jí)圖書(shū)館與天津圖書(shū)館實(shí)現(xiàn)了通借通還服務(wù)，真正實(shí)現(xiàn)了本市讀者“一卡在手，全市通讀”的愿望，也為今后推動(dòng)全民閱讀推廣向均等化、普遍化方向發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.4 憑借聯(lián)盟的各種協(xié)作項(xiàng)目，滿足讀者的多元化需求

圖書(shū)館聯(lián)盟已被實(shí)踐證明是促進(jìn)圖書(shū)館之間合作、實(shí)現(xiàn)區(qū)域文獻(xiàn)信息資源共享的最有活力、最具可行性的方式[7]。圖書(shū)館聯(lián)盟中所進(jìn)行的協(xié)同服務(wù)項(xiàng)目，對(duì)促進(jìn)區(qū)域圖書(shū)館聯(lián)盟的可持續(xù)發(fā)展具有深遠(yuǎn)而又有現(xiàn)實(shí)的意義。一般來(lái)說(shuō)其協(xié)作服務(wù)項(xiàng)目主要包括：館際互借與文獻(xiàn)傳遞、統(tǒng)一檢索、參考咨詢、定題服務(wù)與代查代檢、科技查新、網(wǎng)上培訓(xùn)等[5]。全民閱讀推廣可以憑借聯(lián)盟的這些協(xié)作項(xiàng)目，提高圖書(shū)館多種服務(wù)效能，滿足社會(huì)公眾日益增長(zhǎng)的文化需求，最大限度滿足多層次讀者的多元化文化需求。如“上海教育網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)館”，上海教育系統(tǒng)的任何單位，通過(guò)和上海教育網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)館管理中心簽訂《信息服務(wù)協(xié)議》，凡聯(lián)盟內(nèi)的讀者都可以享受到各聯(lián)盟內(nèi)的各項(xiàng)信息服務(wù)。

3 結(jié)語(yǔ)

經(jīng)過(guò)數(shù)年來(lái)的發(fā)展，我國(guó)圖書(shū)館信息服務(wù)聯(lián)盟建設(shè)取得了較大的發(fā)展，已經(jīng)建立起大量區(qū)域性圖書(shū)館服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，在一定程度上實(shí)現(xiàn)了圖書(shū)館信息資源的共享利用，不過(guò)仍未完全發(fā)揮圖書(shū)館聯(lián)盟優(yōu)勢(shì)效能[8]。圖書(shū)館要在全民閱讀推廣活動(dòng)的浪潮中克服“單兵作戰(zhàn)”的不足，必須加強(qiáng)圖書(shū)館信息資源的共享，加快圖書(shū)館閱讀推廣聯(lián)盟建設(shè)，這也是建設(shè)公共文化服務(wù)體系的重要途徑。圖書(shū)館要在政府主導(dǎo)、民眾參與、團(tuán)隊(duì)建設(shè)上不斷完善全民閱讀推廣聯(lián)盟的建設(shè)與發(fā)展，充分發(fā)揮圖書(shū)館聯(lián)盟的優(yōu)勢(shì)作用。

[1]第十三次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查結(jié)果公布[EB/OL].[2016-06-20].http：//news.china.com.cn/live/2016-04/19/content_ 35856312.htm.

[2]朱海峰.均等文化服務(wù)背景下的圖書(shū)館閱讀推廣聯(lián)盟建設(shè)：以安徽省為例[J].合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2014，28（5）：139-144.

[3]劉雪花.基于圖書(shū)館聯(lián)盟的公共圖書(shū)館全民閱讀推廣研究[J].廣東廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2013（6）：89-94.

[4]巫志南，馮佳.現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系中的公共圖書(shū)館[J].中國(guó)圖書(shū)館學(xué)報(bào)，2015（5）.34-41.

[5]鄂麗君，李微，鄭洪蘭，等.高校圖書(shū)館基于區(qū)域圖書(shū)館聯(lián)盟開(kāi)展閱讀推廣的探討[J].圖書(shū)館建設(shè)，2012（6）：55-59.

[6]孫琪.基于安徽省公共圖書(shū)館閱讀推廣聯(lián)盟的全民閱讀策略研究[J].大學(xué)圖書(shū)情報(bào)學(xué)刊，2015，33（6）：59-62.

[7]劉彥麗.高校圖書(shū)館基于區(qū)域圖書(shū)館聯(lián)盟開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)的可行性探究[J].圖書(shū)館學(xué)研究，2013（20）：94-97，封三.

[8]胡海鷹.基于公共文化服務(wù)的圖書(shū)館聯(lián)盟建設(shè)實(shí)踐研究：以河南省圖書(shū)館為例[J].圖書(shū)館界，2015（3）：60-62，84.

陶功美揚(yáng)州市江都中等專業(yè)學(xué)校圖書(shū)館館長(zhǎng)、館員。江蘇揚(yáng)州，225200。

Study on the Advantages of Nationwide Reading Promotion Based on Library Consortia

Tao Gongmei

Library as an important base of public cultural services,should become one of the main body of reading promotion. But looking at the reading promotion activities carried out at all levels of libraries in China,they failed to fully form the upper and lower linkage,and the scale effect of the participation of the public.There are some deficiencies of those activities,and this paper analyzes the causes of the problem,and analyzes and studies the advantages of nationwide reading promotion activities based on library consortia on this basis.

Nationwide reading.Library union.Reading promotion.

G252.1

2016-05-30 編校：劉明）