◆楊曉靜 陳明晰 孫 濤
(西安石油大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院 陜西 710065)
云計(jì)算技術(shù)在高校計(jì)算中心的應(yīng)用
◆楊曉靜 陳明晰 孫 濤
(西安石油大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院 陜西 710065)
隨著教育信息化建設(shè)水平要求的不斷提高,為了更充分、有效地發(fā)揮計(jì)算機(jī)中心功能,就必須解決計(jì)算中心維護(hù)工程量大、資源分配不平衡、計(jì)算機(jī)設(shè)備陳舊等問題,而傳統(tǒng)的解決方案主要以更新硬件、重構(gòu)網(wǎng)絡(luò)體系、升級(jí)軟件產(chǎn)品等為主,在教育資金不足的情況下很難實(shí)現(xiàn)。云計(jì)算技術(shù)是一種創(chuàng)新計(jì)算模式,它可以利用互聯(lián)網(wǎng)向使用者提供資源虛擬化解決方案,在不投入新設(shè)備、新資源的條件下,滿足設(shè)備的靈活擴(kuò)展機(jī)制和強(qiáng)大數(shù)據(jù)處理需求。本文在立足云計(jì)算技術(shù)原理、優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上,提出一個(gè)高校計(jì)算中心利用云計(jì)算技術(shù)的典型方案,以供廣大技術(shù)人員借鑒參考。
云計(jì)算;云桌面;計(jì)算中心;高校信息化
從學(xué)術(shù)角度分析,云計(jì)算可視為一門邊緣科學(xué),它包括了分布式計(jì)算、效用計(jì)算、虛擬化技術(shù)、負(fù)載均衡原理等,簡(jiǎn)單地說,就是一種傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的融合產(chǎn)物。該技術(shù)可以通過分布式計(jì)算機(jī)構(gòu)建大規(guī)模應(yīng)用終端,實(shí)現(xiàn)資料的虛擬存儲(chǔ)、調(diào)用和應(yīng)用,一切功能基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn),而不必真正將資源存儲(chǔ)在本地電腦上。基于此,云計(jì)算技術(shù)提出了“云桌面”的新穎概念,事實(shí)上,云桌面也是云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用過程中不可或缺的組成部分。在高校計(jì)算中心網(wǎng)絡(luò)體系中,每一個(gè)終端機(jī)都相當(dāng)于一個(gè)“云桌面”,在教學(xué)管理工作中實(shí)現(xiàn)“無主機(jī)”運(yùn)作。
1.1 云計(jì)算技術(shù)關(guān)鍵要素
云計(jì)算技術(shù)的一個(gè)核心代表成分是“云”,也可以稱之為“云端”,它是為終端使用者提供資源的網(wǎng)絡(luò),一個(gè)完整的云計(jì)算系統(tǒng)由四個(gè)要素構(gòu)成:(1)資源,包括軟件和硬件,它們統(tǒng)一利用網(wǎng)絡(luò)鏡像的方式提供給用戶。(2)網(wǎng)絡(luò)。以高校計(jì)算中心為例,所有的資源都是通過網(wǎng)絡(luò)傳輸,并根據(jù)需要進(jìn)行資源配置以及動(dòng)態(tài)擴(kuò)展。(3)終端。即用戶的操作平臺(tái),主要包括輸入設(shè)備和顯示設(shè)備,用戶只需要使用而不必管理,對(duì)本地終端不會(huì)造成存儲(chǔ)、運(yùn)行負(fù)擔(dān)。(4)共享。所有資源在物理層面采取分布式共享的模式存在;一個(gè)典型的云計(jì)算技術(shù)架構(gòu)如下圖所示。
圖1 典型的云計(jì)算技術(shù)架構(gòu)
1.2 云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用原理
在高校傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)機(jī)房設(shè)計(jì)和建設(shè)中,每一臺(tái)終端機(jī)都要灌入同類軟件,并確保硬件設(shè)備匹配的情況下才能正常使用。硬件作為必要投資勢(shì)必選擇價(jià)格最低的產(chǎn)品,很大程度上限制了功能發(fā)揮,相應(yīng)地,對(duì)于正版軟件如果每個(gè)終端機(jī)都分配一份,一次性經(jīng)濟(jì)投入較大,高校很難承擔(dān)。同時(shí),隨著計(jì)算中心規(guī)模不斷擴(kuò)大,軟件升級(jí)帶動(dòng)硬件設(shè)備升級(jí)等因素,顯然無法滿足正常使用要求。
本質(zhì)上說,計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的使用是為了方便學(xué)校管理、教育工作開展,其工具性較為突出,投入過大顯然不符合現(xiàn)實(shí)情況。因此,人們基于“租賃”的市場(chǎng)原理構(gòu)思了一種新的計(jì)算模式,它就是云計(jì)算技術(shù)——云計(jì)算技術(shù)是分布式處理、并行處理和網(wǎng)格處理技術(shù)等的集合,它的設(shè)計(jì)目標(biāo)是,隨時(shí)隨地、有限量的獲取自己需要的資源,因此可以將它看作是“計(jì)算機(jī)+市場(chǎng)理念”的有機(jī)結(jié)合?!霸贫恕睍?huì)存儲(chǔ)豐富的資源,終端設(shè)備通過網(wǎng)絡(luò)訪問的方式來獲取自己需要的即可,也就是說,軟件的安裝并不在本機(jī),而是計(jì)算中心作為第三方來供應(yīng),這樣就大量節(jié)省了在整個(gè)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)中的投入。
2.1 節(jié)約信息化建設(shè)資金
數(shù)據(jù)顯示,電子產(chǎn)品設(shè)備平均每18個(gè)月更新一代,而軟件產(chǎn)品的更新周期可以縮短到一個(gè)月甚至更短,高校信息化建設(shè)過程中,需要經(jīng)歷立項(xiàng)、招標(biāo)、設(shè)計(jì)、建設(shè)、調(diào)試等過程,計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備在投入使用的同時(shí),也就意味著已經(jīng)落后。如果持續(xù)滿足軟件更新需求,勢(shì)必不斷地更新硬件設(shè)備,而這種投資規(guī)模是高校無法承擔(dān)的。
基于云桌面應(yīng)用形式,構(gòu)建云計(jì)算服務(wù)架構(gòu),高校計(jì)算中心僅需要配置低端云技術(shù)介入設(shè)備即可,其他服務(wù)均有云計(jì)算服務(wù)上提供,這就大大降低了信息化建設(shè)投資,也降低了后期維護(hù)、管理的費(fèi)用投入。
2.2 實(shí)現(xiàn)資源高效性整合
事實(shí)上,軟件更新是高校計(jì)算中心面臨的最大困境。軟件規(guī)模越來越大,功能越來越豐富,相應(yīng)地對(duì)計(jì)算機(jī)的性能要求就越來越高。從中央處理器、內(nèi)存、硬盤等多個(gè)方面,硬件更新速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于軟件更新速度。通過云計(jì)算技術(shù)的應(yīng)用,則可以很好地實(shí)現(xiàn)資源高效性整合,在不必淘汰現(xiàn)有計(jì)算機(jī)設(shè)備的前提下,繼續(xù)滿足教學(xué)、科研和管理的需求。高校計(jì)算中心建立在云計(jì)算服務(wù)器之上,把復(fù)雜、繁重的計(jì)算任務(wù)和規(guī)模龐大的存儲(chǔ)工作都交給云服務(wù)供應(yīng)商,計(jì)算機(jī)終端設(shè)備只需要滿足基本的網(wǎng)絡(luò)負(fù)擔(dān)、IO功能即可,現(xiàn)有硬件、軟件均可以重復(fù)投入利用,大大減少了高校運(yùn)營和管理成本。
2.3 確保高校系統(tǒng)安全性
高校計(jì)算中心面對(duì)的是群體性、流動(dòng)性、多樣性服務(wù)對(duì)象群體,不同專業(yè)的教師和學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)資源的需求不同,軟件運(yùn)行環(huán)境也不同,傳統(tǒng)的計(jì)算中心構(gòu)建模式很難滿足需求,同時(shí)基于本地計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境也無法確保安全。一方面,網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)一旦被黑客攻擊,很容易造成計(jì)算機(jī)設(shè)備的大規(guī)模癱瘓,損失嚴(yán)重。另一方面,同一臺(tái)計(jì)算機(jī)在不同時(shí)間內(nèi)會(huì)有不同人在使用,學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平不同,很容易造成系統(tǒng)文件破壞和重要資料誤刪,無法滿足正常教學(xué)秩序的運(yùn)轉(zhuǎn)。
基于此,云計(jì)算技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境下,供應(yīng)商會(huì)提供專門的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行維護(hù),在確保安全的前提下,維護(hù)整個(gè)系統(tǒng)的高效性、穩(wěn)定性。同時(shí),云計(jì)算技術(shù)在本地不需要存儲(chǔ)任何資料,自然就規(guī)避了誤刪、病毒等問題,對(duì)確保高校系統(tǒng)安全性有重要意義。
從解決問題的思路出發(fā),一個(gè)完善的云計(jì)算高校計(jì)算中心應(yīng)該滿足無紙化、便捷性和安全性,并基于云桌面展開局域網(wǎng)內(nèi)的所有資源調(diào)配(權(quán)限之內(nèi)),而云計(jì)算服務(wù)則提供虛擬桌面,保障用戶使用軟硬件環(huán)境的條件滿足。
圖2 虛擬服務(wù)云平臺(tái)的架構(gòu)
首先,利用虛擬桌面系統(tǒng)軟件(云計(jì)算服務(wù)商提供)構(gòu)建虛擬服務(wù)的“云平臺(tái)”,所謂“平臺(tái)”也可以簡(jiǎn)單的理解為“服務(wù)器”,它的存在位置不一定在本地,可以在其他地區(qū)的公共機(jī)房,只要確保與之對(duì)應(yīng)的云存儲(chǔ)器穩(wěn)定即可?!霸谱烂妗苯⑼瓿芍笤诒緳C(jī)設(shè)定為自動(dòng)啟動(dòng),云平臺(tái)則負(fù)責(zé)管理用于軟件和教學(xué)資源,并按照不同軟件、資源的大小和運(yùn)行環(huán)境進(jìn)行歸類。
其次,灌裝統(tǒng)一操作系統(tǒng)。目前市場(chǎng)上流行的OS為微軟公司的WIN7版本,由于大量終端機(jī)需要配置同一種操作系統(tǒng),不可能采取逐個(gè)安裝的方式。選擇一臺(tái)計(jì)算機(jī)作為樣本,將教學(xué)和管理工作需要的軟件與操作系統(tǒng)一起封裝,隨后制作GHOST鏡像,利用虛擬服務(wù)云平臺(tái),該樣本計(jì)算機(jī)的內(nèi)容就可以發(fā)布到每一臺(tái)終端計(jì)算機(jī)。
再次,終端機(jī)連接云端之后,云計(jì)算服務(wù)平臺(tái)會(huì)根據(jù)預(yù)先設(shè)定將基礎(chǔ)系統(tǒng)鏡像文件、個(gè)性化軟件、教學(xué)資源等反饋給終端機(jī),這樣即便是不同學(xué)生使用同一臺(tái)計(jì)算機(jī),也可以“因人而異”,展開針對(duì)性的教學(xué)和管理;一個(gè)虛擬服務(wù)云平臺(tái)的架構(gòu)如圖2所示。
綜上所述,云計(jì)算技術(shù)的應(yīng)用不僅可以為高校計(jì)算中心節(jié)約大量成本,還可以提供一個(gè)更安全、更高效的應(yīng)用環(huán)境,同時(shí)借助網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生、教師提供應(yīng)用資源,減少了本地設(shè)備維護(hù)和管理投入,具有很好地發(fā)展前景。
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