中國(guó)文化元素在鋼琴教學(xué)中的理論探索與實(shí)踐運(yùn)用
——以鋼琴伴唱《紅燈記》為例

荊 芳

（山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院，山西 太原 030001）

中國(guó)文化元素在鋼琴教學(xué)中的理論探索與實(shí)踐運(yùn)用
——以鋼琴伴唱《紅燈記》為例

荊 芳

（山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院，山西 太原 030001）

誕生于六十年代的鋼琴伴唱《紅燈記》，是鋼琴演奏和獨(dú)唱合唱結(jié)合講述的中國(guó)故事。原作品中“伴”+“唱”兩種藝術(shù)形式的綜合，既保留了京劇韻律，又以西方作曲技法為載體，展示了鋼琴織體、節(jié)拍組合等，在模擬京劇主奏樂(lè)器的“弓法”、“指法”演奏的技巧，實(shí)現(xiàn)了中西文化合壁的創(chuàng)新。

鋼琴伴唱；京劇《紅燈記》；技巧分析；教學(xué)運(yùn)用

本文擬以《紅燈記》唱段的“唱”與“伴”奏相結(jié)合，在鋼琴與聲樂(lè)教學(xué)中的具體應(yīng)用，提練鋼琴演奏技法與唱法中的中國(guó)元素，用鋼琴伴奏織體和美聲唱法結(jié)合，從理論教學(xué)與演出實(shí)踐結(jié)合，挖掘該作品鋼琴與聲樂(lè)教學(xué)的新做法。經(jīng)文獻(xiàn)檢索，國(guó)內(nèi)尚無(wú)相關(guān)理論與教學(xué)實(shí)踐研究。此文“中國(guó)元素+中國(guó)故事”研究，對(duì)改革音樂(lè)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法創(chuàng)新有一定意義。

京劇是我國(guó)的國(guó)粹，可是它唱詞深?yuàn)W，以及板式曲調(diào)的復(fù)雜，很難被廣大大群眾所接受。我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的過(guò)程不僅包括經(jīng)濟(jì)的開(kāi)放，還包括中西文化的交流，并在很大一部分就體現(xiàn)在音樂(lè)上。比如：歐美的流行音樂(lè)。人們的目光被這種活力四射的搖滾或電子樂(lè)所吸引，而我們中國(guó)傳統(tǒng)的京劇在逐漸被人遺忘，所以，想借此文來(lái)弘揚(yáng)我們的國(guó)粹﹑以及我個(gè)人在鋼琴教學(xué)中進(jìn)行改革的一些暢想。

目前，我國(guó)學(xué)術(shù)論文中對(duì)于中國(guó)鋼琴戲曲元素的研究主要集中在中國(guó)鋼琴作品中運(yùn)用的研究上，而在教學(xué)演奏方面的研究相對(duì)較少。為此，我想通過(guò)個(gè)人的暢想及研究將具有戲曲元素的中國(guó)鋼琴曲在創(chuàng)作與教學(xué)上做一些暢想和歸納，希望能為對(duì)改革音樂(lè)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法創(chuàng)新有一定意義。

我院校屬于綜合類(lèi)大學(xué)，在專(zhuān)業(yè)上學(xué)生的自身水平不及專(zhuān)業(yè)院校，所以這門(mén)課程的學(xué)習(xí)及推廣都為學(xué)生提高自身價(jià)值有很大關(guān)系。畢業(yè)后，學(xué)生不僅會(huì)單一的專(zhuān)業(yè)，鋼琴伴唱及合作能力都會(huì)有綜合的提高，以體現(xiàn)學(xué)生的自我價(jià)值性。

我已將本論文以實(shí)踐形式﹑及作為我系的特色課程來(lái)對(duì)省內(nèi)各個(gè)音樂(lè)院校及音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的人士來(lái)進(jìn)行推廣與傳播。以演出實(shí)踐為主要推廣，爭(zhēng)取在有關(guān)慶?；顒?dòng)中作為獻(xiàn)禮節(jié)目，并積極與各大音樂(lè)類(lèi)院校聯(lián)系進(jìn)行講座﹑實(shí)踐，讓廣大專(zhuān)業(yè)及非專(zhuān)業(yè)人士都能普及這一形式。

以我院音樂(lè)系鋼琴主修學(xué)生為主要研究對(duì)象，改革教學(xué)內(nèi)容，適應(yīng)人才培養(yǎng)需求 。鋼琴專(zhuān)業(yè)學(xué)生承擔(dān)聲樂(lè)﹑器樂(lè)﹑及戲曲的伴奏。為了更好的讓學(xué)生勝任伴奏工作，有效適應(yīng)社會(huì)的需求，在專(zhuān)業(yè)技能課中，我們?nèi)谌肓寺晿?lè)﹑器樂(lè)﹑戲曲伴奏彈奏方式授課內(nèi)容，幫助學(xué)生分析作品，在教師的帶領(lǐng)下，將聲樂(lè)﹑器樂(lè) ﹑戲曲與鋼琴相結(jié)合，訓(xùn)練學(xué)生的高效視奏能力和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作力，不僅對(duì)中國(guó)的民族音樂(lè)文化起到推廣和弘揚(yáng)的作用，使更多的音樂(lè)愛(ài)好者了解并喜愛(ài)中國(guó)的京劇。讓廣大專(zhuān)業(yè)及非專(zhuān)業(yè)人士都能普及這一形式。

我在改革教學(xué)中會(huì)有重點(diǎn)：我們?cè)谄綍r(shí)演奏的作品都是按部就班的古典時(shí)期或浪漫時(shí)期的鋼琴作品，那么首次在系里推廣這種為戲曲彈奏的作品，那么就要系統(tǒng)的從觸鍵上來(lái)分析與講解，及為戲曲音樂(lè)彈奏的音樂(lè)手法上具體詳細(xì)的講解與說(shuō)明。

在改革內(nèi)容上可分為：

理論研究：戲曲音調(diào)在中國(guó)鋼琴曲中的創(chuàng)作及運(yùn)用；中國(guó)戲曲元素怎樣能與西方鋼琴演奏很好的融合

教學(xué)實(shí)踐：鋼琴伴唱戲曲運(yùn)用于實(shí)踐——《紅燈記》《都有一顆紅亮的心》《做人要做這樣的人》等。

我的教學(xué)改革從課堂教學(xué)出發(fā)，通過(guò)對(duì)中國(guó)戲曲彈奏的基本特征與殷承宗鋼琴伴唱《紅燈記》的特點(diǎn)進(jìn)行的梳理，分析如何運(yùn)用古典奏法來(lái)演奏傳統(tǒng)戲曲，如何正確處理傳統(tǒng)戲曲中唱﹑念﹑節(jié)奏等風(fēng)格特點(diǎn)，通過(guò)訪談學(xué)習(xí)﹑對(duì)比分析﹑實(shí)踐教學(xué)﹑和文獻(xiàn)研究等方法，對(duì) 教學(xué)中不同的彈奏問(wèn)題，提出相應(yīng)的解決方法與途徑，同時(shí)，對(duì)鋼琴伴奏和聲進(jìn)行改編，使更加適合高校大學(xué)生的教學(xué)與演唱實(shí)踐，對(duì)全面提高古典鋼琴?gòu)椬嘀袊?guó)戲曲的技巧方法，以及準(zhǔn)確表達(dá)名族韻味﹑思想感情起到一定的理論指導(dǎo)和教學(xué)實(shí)踐運(yùn)用的作用。將以京劇為代表的中國(guó)元素與西方文化相結(jié)合，具體落實(shí)在課堂中﹑舞臺(tái)上，通過(guò)老師和學(xué)生們共同實(shí)踐與演出，將本民族文化運(yùn)用更加國(guó)際化的方式加以彰顯與傳播。

本人提出的音樂(lè)教學(xué)改革是很有可行性的:

本課題的研究是科學(xué)的﹑必要的，符合課程改革倡導(dǎo)的新理念，適應(yīng)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展需要，遵循教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)方法，探索多種培養(yǎng)方式，形成各類(lèi)人才輩出﹑拔尖創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)的局面，這是時(shí)代的需要，要敢于創(chuàng)新，提出本課題是科學(xué)而必然的。

本課題具有很強(qiáng)的拓展性和實(shí)踐性，我校教師每年都會(huì)有公派出國(guó)學(xué)習(xí)或國(guó)內(nèi)進(jìn)修的指標(biāo)，這為課題的訪談和問(wèn)卷調(diào)查創(chuàng)設(shè)了極方便的條件；本課題在調(diào)研和實(shí)踐中不斷反思改進(jìn)，提高實(shí)效，并把課題調(diào)研與活動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，與業(yè)內(nèi)專(zhuān)家進(jìn)行探討，不僅保障了研究，又實(shí)現(xiàn)了資源的交流與共享。

結(jié)語(yǔ)：京劇改編的八大樣板戲在文革時(shí)期幾乎人人會(huì)唱，但在當(dāng)今流行音樂(lè)的沖擊下，人們對(duì)于京劇的了解越來(lái)越少，幾乎沒(méi)有人去主動(dòng)了解并演奏京劇類(lèi)的鋼琴編曲，因此，我希望通過(guò)理論實(shí)踐，系統(tǒng)的分析研究，可以對(duì)民族音樂(lè)文化起到推廣和弘揚(yáng)的作用，使所從事鋼琴教育的老師或?qū)W生在對(duì)今后鋼琴演奏戲曲音樂(lè)上有一定幫助。也使鋼琴專(zhuān)業(yè)學(xué)生不僅要彈奏鋼琴專(zhuān)業(yè)曲目，還要學(xué)會(huì)鋼琴伴奏及在不同領(lǐng)域當(dāng)中為其伴奏 ，尤其現(xiàn)在對(duì)我國(guó)的音樂(lè)院校及音樂(lè)系鋼琴專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)新的技能，為學(xué)生的綜合能力的提高有著推動(dòng)的作用，為對(duì)改革音樂(lè)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法創(chuàng)新有一定意義。

[1]卞萌.中國(guó)鋼琴文化之形成與發(fā)展[J].人民音樂(lè),1999,(2).

[2]趙曉生.鋼琴演奏之道[J].上海音樂(lè),2007.

[3]安魯新.琴鍵上的戲曲之靈——評(píng)鋼琴曲《皮黃》創(chuàng)作特色[J].人民音樂(lè),2008,(1).

荊芳，女，山西太原人，漢族，畢業(yè)于白俄羅斯國(guó)立文化藝術(shù)大學(xué)，碩士研究生，現(xiàn)任職于山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院音樂(lè)系，講師，研究方向：鋼琴表演。