中專體育課堂教學面臨的問題及改進措施

王曉強

1.長治技師學院，山西 長治 046000；2.山西師范大學教育科學研究院，山西 臨汾 041000

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中專體育課堂教學面臨的問題及改進措施

王曉強1，2

1.長治技師學院，山西 長治 046000；2.山西師范大學教育科學研究院，山西 臨汾 041000

當前越來越多的職業(yè)中專開始注意到讓職業(yè)中專學生進行體育活動的重要性，并且也將增強職業(yè)中專學生體能當作是職業(yè)中專體育活動的主要目標之一。但是，目前職業(yè)中專體育教學還存在著很多亟待解決的問題。職業(yè)中專體育教學對于增強職業(yè)中專學生體質(zhì)、促進職業(yè)中專學生身心健康，以及培養(yǎng)其養(yǎng)成終成體育習慣都起到重要的作用，同時也有利于提高國民的身體素質(zhì)水平。本文就改進中專體育課堂的實踐與探索提出了一些看法和建議。

中專；體育；現(xiàn)狀；措施

中專在很多人看來是職業(yè)性占據(jù)一切主導地位的學校，事實上也不僅僅是如此。體育在中專學校也同樣重要。且不說中專生也是一名學生，應該按照教育制度的規(guī)定學習體育，此外，還應該注意的是，中專生職業(yè)性比較強，所以親身實踐的機會要比普通高校的學生多，他們不僅僅要學習書本上的知識，還要將紙上的理論知識付諸于實踐。這更加需要一個良好的身體素質(zhì)和良好的心理素質(zhì)來作為學習的支撐。

其實，中專和普通高中本質(zhì)上并沒有什么區(qū)別，只不過，一個側(cè)重于專業(yè)技能的培養(yǎng)與掌握，另一個偏重于知識理論的學習和運用。所以說，不管是中專也好，還是普通高校也好，都應該在注重學生學習成績的同時，還要多多關心學生的身心健康。在所有的課程課中，體育課是一門很好地可以鍛煉人的身心素質(zhì)的課程。通過體育鍛煉，學生們不僅僅可以強身健體，還可以提升自己的心理素質(zhì)。然而，在體育這個課程上，還需要投入很多的精力和時間去探索，去實踐。在實踐與探索中找到一條更好地發(fā)展體育的道路。

一、中專學生在體育課程上的認知錯誤

經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，占到百分之七十八的中專同學認為體育課上不上無所謂，只有百分之十不到的人給出了肯定的回答：體育課肯定需要上。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出，現(xiàn)在的學生都過分的看中學習成績，忽視教育的原本意義。教育不僅僅是需要培養(yǎng)出一個具有專業(yè)性的人才，更多的是需要一個有膽識身心健康的人才。一味地學習，不僅僅不利于學習的效率，還會導致各種疾病的產(chǎn)生。所以，教育部門才規(guī)定了不管是在小學階段，還是初中，高中乃至大學都要求開設體育課程。這一定程度上強調(diào)了體育對于當代年輕一代的重要價值。然而現(xiàn)在的學生都有著對于體育課程片面的認知錯誤。也正是因為這個認知方面的錯誤，導致了許多的中專生對于上體育課帶有一種抵觸和反感心理。所以逃課，代課等行為屢見不鮮。

二、中專學生不愿上體育課的原因

中專學生不愿意上體育課有以下的幾點原因：

(一)首先，是學生不在意體育課，是因為體育課成績不計算進入期末成績，因此有很多學生對于體育課抱著一種隨便上上的態(tài)度。

(二)然后，對于體育這門課，在男女學生之間也有著明顯的差距。男生體育都普遍要比女生的體育水平高，男生和女生在體育上的表現(xiàn)更是大相徑庭。男生們熱衷于籃球，足球等體育運動，而女生們則是在體育館的長凳子上坐著聊聊八卦的，基本不會有女生運動的情景。最多也只是在館內(nèi)走幾圈?？梢?，女生比男生在體育這方面明顯興趣不好。愛因斯坦說過，“興趣是最好的老師”沒有足夠的興趣，做什么都是徒勞。

(三)體育教師自身不重視體育這門課程。這一點，在大多數(shù)學校都存在。大多數(shù)的體育課教師的課程時間有一大部分都是放任學生自由活動的。老師沒有教學的熱忱，學生們自然而然不會產(chǎn)生學下去的動力。

(四)最后一點，也是不得不提的一點：中專學校的體育設備過于稀少，體育教學內(nèi)容過于簡單，通常只是羽毛球，籃球，足球，乒乓球這些。而對于一大部分的中專學生來說，根本無法滿足他們的需求。像有的男同學喜歡武術(shù)這類，有的女同學偏愛舞蹈這塊，學校的體育課程在這些人看來就失去了吸引力。

三、改進中專生學習體育的方法

(一)激發(fā)并培養(yǎng)學生的體育興趣：興趣是一種無形的動力，它比任何物質(zhì)的誘惑都要起作用。既然很多學生尤其是女同學不愿意上體育課是因為興趣不夠，那我們就要想辦法來激發(fā)他們對于學習體育的興趣。那么如何激發(fā)并培養(yǎng)他們的學習體育的興趣呢？一個很好的方法就是通過做游戲，讓學生們在玩游戲的同時，將體育融入其中。在一種快樂輕松的學習環(huán)境中學習，學生們自然而然就會感到開心自在，從而產(chǎn)生對于體育的興趣。除此之外，還可以在班級里設計各種小比賽，比如小組接力賽跑之類的，學生們都有一絲的爭強好勝之心。激發(fā)這顆好勝之心，學生們會不自覺地盼望著體育課的到來。

(二)學校加大對于體育的資金設備投入：上文提到，體育課學習的內(nèi)容無法滿足學生們的需求。所以，學校應該加大對于體育的資金設備的投入，并給予學生一定選擇的權(quán)利，在學校里開設體育興趣班，這樣一來。學生們在一方面學到了自己喜愛的體育運動，另一方面也交到了與自己志同道合的朋友。一舉兩得。

(三)合理的運動負荷，發(fā)展身體素質(zhì)的練習.職業(yè)中專在開展體育教學的時候有必要積極構(gòu)建以發(fā)展職業(yè)中專學生身體素質(zhì)為根本目標的體育教學體系，從而讓教師能夠更加了解和理解職業(yè)中專學生基本動作練習與職業(yè)中專學生身體素質(zhì)培養(yǎng)之間的關系，從而將職業(yè)中專學生的技能練習當作是一種重要的途徑。比如，教師可以在職業(yè)中專中開展職業(yè)中專學生練習走跑交替800米，這一體育活動練習的目的在于培養(yǎng)職業(yè)中專學生的下肢力量、耐力、平衡力以及協(xié)調(diào)力等素質(zhì)。同時，教師可以在職業(yè)中專開展跳大繩活動，也能有效培養(yǎng)職業(yè)中專學生上下肢軀干的力量、耐力、平衡力和協(xié)調(diào)力練習。

四、結(jié)語

體育是一項包含了跑步，籃球，足球等等數(shù)百種運動的總稱科目。通過學習體育這個科目，不僅僅可以讓學生的身體素質(zhì)得到改善，也可以提高學生的心理素質(zhì)。對于中專學生來說，學習專業(yè)的技能固然是非常重要的，但是也不可忽視學習體育的重要性和必要性。學校也應該在改進體育課堂上積極探索實踐，來保證學生更好地學習體育，讓他們在運動中成長。

[1]陳建華.談談中專體育與人文教育[J].成功：教育，2010(2)：241.

[2]劉國昌.中專生提高體育鍛煉趣味性探析[J].湖北體育科技，2009(3)：263-264.

[3]陳寶水.山東省鄒城市市直中學陽光體育運動開展的研究[D].遼寧師范大學，2011.

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