新時期下關(guān)于增強(qiáng)學(xué)生黨員黨員意識的思考

張新華

蘇州幼兒師范高等專科學(xué)校，江蘇　蘇州　215000

新時期下關(guān)于增強(qiáng)學(xué)生黨員黨員意識的思考

張新華

蘇州幼兒師范高等?？茖W(xué)校，江蘇蘇州215000

摘要：在新時期學(xué)生黨員要增強(qiáng)黨員意識，本文從黨員意識的內(nèi)涵出發(fā)，探索增強(qiáng)黨員意識的重要性，對增強(qiáng)黨員意識有關(guān)的幾個問題的思考。

關(guān)鍵詞：黨員意識；學(xué)生黨員；先進(jìn)性

學(xué)校每年都有優(yōu)秀的學(xué)生成為共產(chǎn)黨員，一名學(xué)生黨員，不僅僅是學(xué)生角色，而且需要有黨員的意識，要牢記共產(chǎn)黨員的職責(zé)，時刻不忘“我是共產(chǎn)黨員”，不忘黨員應(yīng)盡的義務(wù)，在校園里時時處處起先鋒模范帶頭作用。那么什么是黨員意識？增強(qiáng)黨員意識重要性在哪些？增強(qiáng)黨員意識需要思考的哪些問題？

一、黨員意識的內(nèi)涵

黨員意識是黨員在社會生活多種角色中最重要的政治角色意識，是共產(chǎn)黨員思想上的“身份證”和精神上的標(biāo)志，是黨員對黨組織的一種認(rèn)同感、從屬感、責(zé)任感，是黨員政治覺悟和黨性的集中體現(xiàn)，是共產(chǎn)黨員獨特的社會身份、社會地位和社會作用在觀念上的反映，是黨員關(guān)于黨的思想觀念、工作觀念、組織觀念、紀(jì)律觀念的綜合反映。黨員意識是共產(chǎn)黨員的立身之本，黨員要有黨員意識這是對一個共產(chǎn)黨員最起碼的要求。學(xué)生黨員的黨員意識更集中地表現(xiàn)在他們在信念上的堅定性、在思想上的先進(jìn)性、在學(xué)習(xí)上的榜樣性、在生活上的模范性等，主要包括共產(chǎn)主義的信念方面、政治理論學(xué)習(xí)的態(tài)度、服務(wù)學(xué)生方面、模范帶頭作用等。

二、增強(qiáng)學(xué)生黨員意識的重要性

(一)增強(qiáng)黨員意識是時代發(fā)展的需求

2016年在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”的學(xué)習(xí)教育活動，即開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育；“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，具體指的是：“一是學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨黨章黨規(guī)，二是學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，三是做合格黨員”。這里蘊(yùn)含著增強(qiáng)黨員意識，在與時俱進(jìn)中增強(qiáng)黨員意識教育。“我是中國共產(chǎn)黨黨員”是一種鮮明的角色認(rèn)同，支撐這種認(rèn)同的是崇高的愛黨之情，在參與學(xué)習(xí)教育活動中不斷深化對黨的感情，增強(qiáng)黨員意識，參與學(xué)習(xí)教育活動的過程就是不斷深化感情的過程。

(二)增強(qiáng)黨員意識是發(fā)揮黨員先鋒模范作用的必然要求

增強(qiáng)黨員意識是發(fā)揮黨員模范帶頭作用的重要前提，是黨員先進(jìn)性的重要前提。黨的先進(jìn)性需要通過黨員的先進(jìn)性來體現(xiàn)。作為一名共產(chǎn)黨員，必須具有明確的黨員意識，這是最基本的要求，是發(fā)揮黨員的模范帶頭作用的必然要求。作為一名共產(chǎn)黨員，必須牢記自己的黨員責(zé)任，在工作、學(xué)習(xí)、生活中時刻用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，行駛黨員權(quán)利，才能更好地發(fā)揮自己的模范帶頭作用，從而真正成為一名合格的共產(chǎn)黨員。

(三)增強(qiáng)黨員意識是學(xué)生黨員理論素養(yǎng)與黨性修養(yǎng)提升的要求

黨員意識是指共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性意識，是增強(qiáng)黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力的重要保證，是黨員理想信念和政治覺悟的具體表現(xiàn)。提升學(xué)生黨員的理論素養(yǎng)與黨性修養(yǎng)，首先需要增強(qiáng)他們的黨員意識，明白自己黨員的角色身份，自覺懂得維護(hù)黨員形象的需要。黨性修養(yǎng)，是指共產(chǎn)黨員在政治、思想、道德品質(zhì)和知識技能方面，按照黨性原則進(jìn)行自我教育、自我鍛煉、自我改造和自我完善。

三、增強(qiáng)黨員意識需要思考的幾個問題

(一)學(xué)生新黨員發(fā)展工作與黨員意識教育

黨員意識是黨員在思想上入黨一個具體體現(xiàn)，發(fā)展學(xué)生黨員需要把培養(yǎng)他們的黨員意識作為黨員發(fā)展工作的一個重點來抓，在新黨員發(fā)展過程中培養(yǎng)黨員意識。在學(xué)生黨員發(fā)展工作要有科學(xué)確立學(xué)生黨員的具體標(biāo)準(zhǔn)，并且全面了解學(xué)生的黨員意識情況，思想先進(jìn)才會有行動的先進(jìn)。同時，在發(fā)展黨員培訓(xùn)中，強(qiáng)化黨員身份意識，時刻牢記黨員身份，履行黨員職責(zé)，在學(xué)習(xí)和生活中起模范帶頭作用?！吨袊伯a(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》(試行)要求：沒有經(jīng)過培訓(xùn)的，除個別情況外，不能發(fā)展黨員。組織上入黨是履行組織程序，思想上入黨才是真正的入黨。在成為發(fā)展對象之前需要經(jīng)過黨訓(xùn)班的培訓(xùn)，培訓(xùn)過程中，深刻理解黨的性質(zhì)、宗旨、綱領(lǐng)、任務(wù)、紀(jì)律、黨員權(quán)利和義務(wù)，形成正確的入黨動機(jī)，真正思想上入黨。

(二)學(xué)生黨小組活動與黨員意識教育

增強(qiáng)學(xué)生黨員的黨員意識，是一個不斷參與、不斷實踐、不斷深化的過程。開展學(xué)生黨小組活動是學(xué)生黨員意識教育和引導(dǎo)的重要載體，學(xué)校把黨員意識教育滲透融入到學(xué)生黨小組活動中，結(jié)合學(xué)生成長發(fā)展的關(guān)鍵問題，有針對性的開展活動，通過活動產(chǎn)生的潛移默化的效果增強(qiáng)學(xué)生的黨員意識。結(jié)合學(xué)生的實際，在學(xué)校里開展專題式的教育實踐類活動，把黨員意識教育融入到具有趣味性與知識性一體的活動中，學(xué)生黨員在活動中形成了主動參與、自我管理、自我發(fā)展、自我教育的過程。小組活動中要加強(qiáng)黨的理論的學(xué)習(xí)力度，只有在這些重要理論的指引下，能夠更深刻地理解黨的各項路線、方針和政策，引導(dǎo)前進(jìn)的方向和目標(biāo)。

(三)學(xué)生黨員日常管理與黨員意識教育

黨員意識不是天生就有的，需要重視日常管理。平時在學(xué)生黨員日常管理過程中，需要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和教育。學(xué)校能夠通過制定《學(xué)生黨員日常管理辦法》，把黨員意識教育放入其中，明確管理任務(wù)與管理目標(biāo)。只有注重學(xué)生黨員的日常管理，提高學(xué)生黨員的綜合素質(zhì)，使學(xué)生黨員對黨的認(rèn)識不斷深化和提高。在新時期從增強(qiáng)學(xué)生的黨員意識，提高學(xué)生的黨員責(zé)任意識，提高學(xué)生的服務(wù)意識，創(chuàng)新學(xué)生黨員日常管理的方式，構(gòu)建學(xué)生黨建工作的新思路。通過對學(xué)生黨員的組織管理、監(jiān)督加以引導(dǎo)、啟發(fā)和不斷鞏固、強(qiáng)化學(xué)生的黨員意識。

(四)學(xué)生黨員的責(zé)任與黨員意識教育

學(xué)生具有時代的先進(jìn)性，思維靈活，作為一股新生的鮮活力量源源不斷的為黨提供一批有一批鮮活的血液。學(xué)生黨員的思想比較先進(jìn)，但是作為學(xué)生又不完全成熟，需要正確的引導(dǎo)、鼓勵，承擔(dān)起責(zé)任與義務(wù)，需要增強(qiáng)學(xué)生黨員的意識，要時刻銘記自己的責(zé)任所在。學(xué)生黨員們結(jié)合自己的實際情況，能夠清楚地了解自己，堅定黨性修養(yǎng)的信心，增強(qiáng)黨員的責(zé)任感。我們要切實增強(qiáng)學(xué)生黨員的黨員意識，明白自己的責(zé)任所在，切實起到模范帶頭作用，新時期要明白責(zé)任，學(xué)會擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)，以自己的一言一行感染身邊和周圍的同學(xué)。

[參考文獻(xiàn)]

[1]黃熔，周露.高校大學(xué)生黨員意識的探析[J].現(xiàn)代企業(yè)教育，2013.12.

[2]張新華.學(xué)生黨員黨員意識的現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J].錦繡，2015.12.

中圖分類號：D267.6

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1006-0049-(2016)10-0106-01