中職古箏專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策分析

汝 漪

（廈門大學(xué)附屬音樂(lè)學(xué)校，福建 廈門 361000）

中職古箏專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策分析

汝 漪

（廈門大學(xué)附屬音樂(lè)學(xué)校，福建 廈門 361000）

很多中職生在古箏專業(yè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，由于過(guò)去缺少古箏技能方面的專業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練，再加上平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)間有限，同時(shí)又因?yàn)樯w發(fā)育基本穩(wěn)定，所以沒(méi)有經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的指關(guān)節(jié)不能靈活掌握古箏演奏的技巧等，這些問(wèn)題嚴(yán)重制約中職古箏專業(yè)學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。本文針對(duì)上述問(wèn)題，結(jié)合具體的實(shí)際情況，提出一些有效的對(duì)策，以期進(jìn)一步促進(jìn)中職古箏專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的提升。

中職；古箏專業(yè)；教學(xué)現(xiàn)狀；對(duì)策

隨著人們對(duì)于傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，越來(lái)越深，所以很多中職院校也開設(shè)古箏專業(yè)，吸引很多年輕人來(lái)學(xué)習(xí)。這對(duì)于弘揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提升民族文化素質(zhì)具有很好的促進(jìn)作用。但是，由于很多中職生在學(xué)習(xí)之前，缺少必要的基礎(chǔ)訓(xùn)練，再加上其他課程的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)較重，所以使得中職古箏專業(yè)的教學(xué)現(xiàn)狀并不理想，存在很多問(wèn)題，需要解決。

一、中職古箏專業(yè)的教學(xué)現(xiàn)狀

（一）古箏專業(yè)的學(xué)生基礎(chǔ)較差。由于古箏專業(yè)的學(xué)習(xí)，很多演奏的技巧和技術(shù)方面的東西，需要學(xué)生經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐積累才能理解和掌握。而很多中職生在進(jìn)入到古箏專業(yè)的學(xué)習(xí)之前，并沒(méi)有嚴(yán)格的專業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練，所以一般基礎(chǔ)比較差，進(jìn)步的空間非常有限。

（二）專業(yè)技能學(xué)習(xí)投入的時(shí)間有限。很多古箏專業(yè)的學(xué)生，盡管主要學(xué)習(xí)古箏，但是也有其他課程的學(xué)習(xí)任務(wù)，所以在古箏演奏上投入的時(shí)間和精力非常有限，這就導(dǎo)致很多古箏專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)效果并不是很理想。

（三）古箏技法學(xué)習(xí)起來(lái)難度較大。在古箏專業(yè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，一方面由于這門藝術(shù)歷史悠久，傳承的技巧以及形成的流派眾多，學(xué)習(xí)起來(lái)比較復(fù)雜；另一方面很多中職生身體發(fā)育逐漸穩(wěn)定，所以在技巧的演奏過(guò)程中，指關(guān)節(jié)和腕關(guān)節(jié)等比較生硬，不能得到良好的發(fā)揮，增加了學(xué)習(xí)的難度。

二、提升中職古箏專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策

（一）加大指法等專業(yè)技法的訓(xùn)練強(qiáng)度。古箏這門樂(lè)器的彈奏，主要通過(guò)手指的播弄琴弦來(lái)進(jìn)行演奏，所以指法的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。在具體的教學(xué)過(guò)程中，一方面需要學(xué)生在演奏過(guò)程中，保持穩(wěn)定、輕松的精神狀態(tài)，放松骨骼和肌肉，便于有效演奏；另一方面就是加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于指法等各種演奏技巧的學(xué)習(xí)，例如托、抹、勾等技法的訓(xùn)練，使得學(xué)生在演奏過(guò)程中，手指能夠靈活演奏出各種需要的藝術(shù)效果。這樣才能扎實(shí)、穩(wěn)定提升學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)。

（二）由易到難，合理推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度。由于在古箏專業(yè)的教學(xué)過(guò)程中，前期學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)較差，所以教學(xué)進(jìn)步一般會(huì)比較緩慢。隨著學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)的加強(qiáng)，以及各種演奏技能的靈活掌握，可以在教學(xué)中演習(xí)的作品由易到難的過(guò)渡。一方面，盡量選取一些簡(jiǎn)單、通俗的曲目，供學(xué)生學(xué)習(xí)，例如樂(lè)曲《瀏陽(yáng)河》、《山丹丹花開紅艷艷》等，使得學(xué)生逐漸熟悉和掌握其中的技能；另一方面通過(guò)對(duì)作品的解讀，讓學(xué)生懂得如何研究作品的思想情感，便于在演奏過(guò)程中，取得比較理想的藝術(shù)表達(dá)效果。這樣通過(guò)技能加情感的深入研究，對(duì)于古箏專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)將會(huì)有非常大的促進(jìn)作用。

（三）加強(qiáng)對(duì)于演奏力度和速度的訓(xùn)練。在加強(qiáng)古箏演奏的速度和力度訓(xùn)練的過(guò)程中，一方面教師需要輔導(dǎo)學(xué)生掌握正確的指序，這樣通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，就能有效保障手指進(jìn)行準(zhǔn)確的找弦、觸弦，提升古箏演奏的速度；另一方面就是要加強(qiáng)運(yùn)指的訓(xùn)練，確保古箏在演奏過(guò)程中，保持正確的演奏姿態(tài)，掌握合理的力度以及觸弦的角度，使得古箏發(fā)出準(zhǔn)確、純潔的音色，避免力量過(guò)大而出現(xiàn)一些雜音，從而影響演奏效果。同時(shí)，對(duì)于一些比較復(fù)雜的技法，也要堅(jiān)持花費(fèi)有效的時(shí)間進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練。例如，在利用古箏演奏《豐收鑼鼓》過(guò)程中，有一段需要連續(xù)遙指和換弦，這就需要學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，反復(fù)體會(huì)其中的技巧要點(diǎn)，對(duì)于長(zhǎng)時(shí)間的音符進(jìn)行遙指，對(duì)于短時(shí)間的音符用進(jìn)行彈奏。這樣經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，就能幫助學(xué)生掌握演奏的技巧難點(diǎn)，取得比較理想的教學(xué)效果。

（四）對(duì)學(xué)生進(jìn)行古典文化的熏陶。眾所周知，我們中華民族的傳統(tǒng)文化，博大精深，集中體現(xiàn)在詩(shī)詞歌賦以及琴棋書畫等方面。其中各個(gè)方面又都相互影響、相得益彰。所以對(duì)于中職古箏專業(yè)的學(xué)生，不僅要在演奏技巧方面加大教學(xué)力度，提升其教學(xué)效果和質(zhì)量，而且還需要加大學(xué)生文化知識(shí)方面的學(xué)習(xí)，尤其我國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)。這樣才能確保學(xué)生在進(jìn)行古典樂(lè)曲的學(xué)習(xí)和演奏過(guò)程中，更加深入、透徹理解古人的思想和情懷，使得學(xué)生的演奏更加接近創(chuàng)作者的真實(shí)情感，提升學(xué)生演奏的藝術(shù)境界。

（五）提高學(xué)生的演出機(jī)會(huì)。中職古箏專業(yè)的教學(xué)是具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，而且通過(guò)一定的實(shí)踐也可以有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及演奏技能。在具體的教學(xué)中，一方面要鼓勵(lì)學(xué)生多參加一些校園內(nèi)外的公眾演出，提升學(xué)生的臨場(chǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；另一方面要加強(qiáng)對(duì)于古箏傳播歷史的研究，讓學(xué)生了解古箏的發(fā)展變化過(guò)程，以及當(dāng)前國(guó)內(nèi)各地域、流派的風(fēng)格特點(diǎn)，開拓學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的演奏技能，促進(jìn)學(xué)生能夠獲得全面的進(jìn)步和發(fā)展。

三、結(jié)語(yǔ)

雖然中職院校開設(shè)古箏專業(yè)，反映出大家對(duì)于我們傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，但是具體到古箏專業(yè)的教學(xué)，依然存在很多問(wèn)題。一方面古箏專業(yè)的學(xué)習(xí)難度較大，需要學(xué)生花費(fèi)較多的時(shí)間和精力去鉆研；另一方面很多進(jìn)入古箏專業(yè)的學(xué)生，一般存在基礎(chǔ)較差的現(xiàn)實(shí)，這些都影響了古箏專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的提升。因此，還是需要廣大古箏專業(yè)的教育工作者，集思廣益，研究出更加有效的措施，進(jìn)一步提升古箏專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量和效果，促進(jìn)我們民族文化的偉大復(fù)興。

［1］ 葉小麗.淺析中職生初學(xué)古箏需注意的幾個(gè)問(wèn)題［J］.音樂(lè)時(shí)空2014，11：151-152.

［2］ 薛鰻.淺議古箏演奏訓(xùn)練中的幾個(gè)問(wèn)題［J］.四川文理學(xué)院學(xué)報(bào)，2013，05：146-148.

［3］ 劉欣.淺談古箏初學(xué)者在前期需注意的幾個(gè)問(wèn)題［J］.黃河之聲，2015，06：68.