《格拉祖諾夫降E薩克斯協(xié)奏曲》演奏前分析

蔣奇峰（哈爾濱師范大學(xué), 黑龍江 哈爾濱 150000）

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《格拉祖諾夫降E薩克斯協(xié)奏曲》演奏前分析

蔣奇峰
（哈爾濱師范大學(xué), 黑龍江 哈爾濱 150000）

【摘要】薩克斯管，英文saxophone,上世紀(jì)90年代流入中國，那時(shí)在街頭巷尾都能聽見流行薩克斯管演奏家凱麗金的《回家》、《茉莉花》等，但是在中國的專業(yè)藝術(shù)院校，薩克斯的教學(xué)以古典風(fēng)格為主，在薩克斯管的優(yōu)秀古典作品中，有一首倍受演奏者青睞和演出率很高的作品。這首作品就是作曲家格拉祖諾夫1934年所寫的《格拉祖諾夫降E薩克斯協(xié)奏曲》。如何準(zhǔn)確演奏出作曲家對此曲的意境？一是需要對格拉祖諾夫本人及其時(shí)代背景進(jìn)行研究；二是對曲子《格拉祖諾夫降E薩克斯協(xié)奏曲》進(jìn)行研究；

【關(guān)鍵詞】薩克斯管；作品；研究

對《格拉祖諾夫降E薩克斯協(xié)奏曲》進(jìn)行深入的分析，通過分析這個(gè)曲子的細(xì)節(jié)部分，為演奏好這個(gè)樂曲作準(zhǔn)備。此課題的研究不僅使薩克斯演奏者對《格拉祖諾夫協(xié)奏曲》這首作品有了更深層的理解，更對其準(zhǔn)確把握此曲的音樂情感有了保證。此課題的研究進(jìn)一步地對專業(yè)化學(xué)習(xí)薩克斯管、舞臺演奏及教學(xué)等具有重大的意義。

一、對格拉祖諾夫本人及其時(shí)代背景進(jìn)行研究

1865年8月10日，格拉祖諾夫（GLAZUNOV）生于圣彼得堡的一個(gè)出版商世家，他的母親為鋼琴家，格拉祖諾夫自幼喜愛音樂。在技術(shù)學(xué)校讀書期間，經(jīng)巴拉基列夫（1837～1910）推薦，從1880年1月4日起，每周日上一次課，向里姆斯基—科薩科夫（1844～1908）學(xué)習(xí)音樂理論。里姆斯基—科薩科夫贊嘆道：“他在音樂上簡直不是天天在進(jìn)步，而是時(shí)時(shí)刻刻在進(jìn)步。”格拉祖諾夫利用課余和寒暑假，甚至臥病在床時(shí)，都在學(xué)習(xí)音樂理論和作曲技法，在一年半內(nèi)學(xué)完了音樂學(xué)院作曲系的主要課程，所以其后來的成績與他至始至終長期不懈的努力是分不開的。十六歲時(shí)寫出了第一部交響曲即《第一交響曲》，被譽(yù)為早熟的杰作，并得到好評。他是個(gè)多產(chǎn)作曲家，寫有八部交響曲、三部舞劇、五部協(xié)奏曲及大合唱、室內(nèi)樂、鋼琴曲和標(biāo)題交響樂作品（如交響詩《斯切潘·拉辛》）等。他的作品，尤其是具有宏偉格局、華麗色彩的交響曲，在國內(nèi)外都受到熱烈的歡迎。

格拉祖諾夫被稱為俄羅斯民族樂派的最后一人，他一方面有著卓越的音樂天賦和熾熱的叛逆氣質(zhì)；另一方面他那百折不撓的意志和對社會的責(zé)任感而產(chǎn)生的崇高思想形成他作為一個(gè)音樂家的特殊氣質(zhì)。他的創(chuàng)作繼承了俄國前輩作曲家的優(yōu)良傳統(tǒng)，不僅以俄羅斯民間音樂為源泉，同時(shí)也廣泛地吸取了其它斯拉夫民族和東方各民族民間音樂的素材，更重要的是他的音樂語言豐富、格調(diào)高雅、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。俄羅斯音樂的贊助者貝里亞葉夫（1836～1903）聆聽了格拉祖諾夫的《第一交響曲》之后，對這位俄羅斯音樂的新秀極為贊賞，并給予他全力支持。

二、對曲子《格拉祖諾夫降E薩克斯協(xié)奏曲》進(jìn)行研究

《格拉祖諾夫降E薩克斯協(xié)奏曲》是俄羅斯作曲家格拉祖諾夫的最后一部作品也是最好的一部作品。在作品的封皮上注明了樂曲是由‘G和A.PETIOT’共同完成的，但是后來被證實(shí)A.PETIOT并沒有參與這首曲子的創(chuàng)作過程。即使這樣，還有很多人認(rèn)為曲子靠后的快速樂章部分是由A.PETIOT創(chuàng)作完成的。但是這首曲子制作背景的原動力人物，偉大的SIGURD RASCHER解釋道：盡管這首曲子作為獨(dú)立樂章一氣呵成，但是他擁有著像傳統(tǒng)協(xié)奏曲一樣的三個(gè)獨(dú)立部分。他是一種形式上的變形，由第一樂章巧妙的轉(zhuǎn)折到最后的樂章。

這種寬闊、沉思的、宏偉的‘引言’主題引導(dǎo)出了豐富的薩克斯‘闡述’，并且在這個(gè)主題的第二段‘?dāng)⑹觥毁x予了更多的變化。試圖讓我們認(rèn)為在聽一首類似奏鳴曲結(jié)構(gòu)的音樂，事實(shí)上我們聽到的是‘展覽會’和兩個(gè)擁有兩個(gè)部分的優(yōu)美旋律敘述，每個(gè)部分的第二部分被作為是第一部分的改進(jìn)。實(shí)際上，在這一階段，并沒有實(shí)質(zhì)上的發(fā)展，這讓‘協(xié)奏曲’這一形式有些虛假。

第二部分類似于第一部分的‘引言’，不單單是第一部分‘引言’的一個(gè)小變形，同樣也給了第一部分‘慢’節(jié)奏部分一個(gè)承前啟后的作用，用的是C調(diào)號。這一部分同樣擁有兩個(gè)主體旋律的敘述，但是每一部分的第二階段更多運(yùn)用的是順暢的狂想曲般的風(fēng)格，盡管GLAZUNOV會把這種主題在后來稍微收斂一下。在這一部分的最后有一段被延長的裝飾樂段。GLAZUNOV又一次改變了這種協(xié)奏曲的格式為他所用。在裝飾樂段的結(jié)尾處，一段14小節(jié)的過渡出現(xiàn)了，它的主題是延用的是第一部分第二主題的第二段的低音伴奏。GLAZUNOV的創(chuàng)作靈感基本上來源于音樂材料的最細(xì)微處。

第三部分，也就是聲名狼藉的小賦格曲（因?yàn)楹芏嗳嗽J(rèn)為GLAZUNOV沒有參與這段的創(chuàng)作）。在釋放了他的第一段敘述后，作曲家會讓我們認(rèn)為是在聽一段賦格插曲。但是他的實(shí)際用意是讓我們接受并熟悉這種持續(xù)的三連音韻律，之后進(jìn)入了被延長的尾聲，在這里以運(yùn)動、豐富富有旋律的創(chuàng)新來概括了以上的這些主題。無論如何，這首樂曲都是一個(gè)集流暢、動力和豐富想象為一體的統(tǒng)一整體，也證實(shí)了GLAZUNOV盡管被認(rèn)為是古板的傳統(tǒng)主義者，在他離開人世前還保持的相對富有想象力和創(chuàng)新力的想法，這是一首偉大的經(jīng)典薩克斯協(xié)奏曲。

最后，建議大家在練習(xí)這首曲子的時(shí)候，不妨聽一些格拉祖諾夫的交響曲，還有薩克斯大師演奏的示范音頻。

參考文獻(xiàn)

[1]李滿龍．中央音樂學(xué)院 《談如何把握格拉祖諾夫降E中音大調(diào)薩克斯管協(xié)奏曲》．

[2]孫鵬．云南藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)2008年第03期雜志．