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      貝多芬《C小調(diào)第三鋼琴協(xié)奏曲》作品特征分析及演奏技巧探究

      2016-02-03 17:34:50廣西藝術(shù)學院附屬中等藝術(shù)學校廣西南寧530022
      北方音樂 2016年9期
      關(guān)鍵詞:演奏技巧貝多芬

      劉 沙(廣西藝術(shù)學院附屬中等藝術(shù)學校,廣西 南寧 530022)

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      貝多芬《C小調(diào)第三鋼琴協(xié)奏曲》作品特征分析及演奏技巧探究

      劉沙
      (廣西藝術(shù)學院附屬中等藝術(shù)學校,廣西南寧530022)

      【摘要】閉上雙眼,仔細聆聽貝多芬的音樂,你會看到揮舞著戰(zhàn)旗為生命奮斗的英雄,你會看到人類對自由的向往、在壓迫下不屈不撓的反抗精神,你會看到生命綻放出的璀璨光芒。而《C小調(diào)第三鋼琴協(xié)奏曲》作為貝多芬音樂創(chuàng)作風格走向成熟的代表作之一,自然也少不了英雄主義和浪漫主義的色彩,同時這部具有里程碑意義的巨作也為鋼琴協(xié)奏曲的發(fā)展做出了新的榜樣?!禖小調(diào)第三鋼琴協(xié)奏曲》十分考驗演奏者的水平能力,所以在分析曲子特征的同時也要研究其演奏技巧。

      【關(guān)鍵詞】貝多芬;《C小調(diào)第三鋼琴協(xié)奏曲》;演奏技巧

      時代在變化,但是經(jīng)典永不衰敗,就像歲月的風沙也掩蓋不了貝多芬音樂的光華。如果說音樂是一條璀璨的星河點綴著人類文明的發(fā)展史,那么這星河中貝多芬的音樂就是最閃耀的明珠,一直在指引著西方音樂的發(fā)展壯大。貝多芬在《C小調(diào)第三鋼琴協(xié)奏曲》中所運用的大膽的革新手法,就像他和命運的抗爭中永不屈服的精神力。所以研究《C小調(diào)第三鋼琴協(xié)奏曲》的演奏技巧前提就是要充分了解貝多芬以及《C小調(diào)第三鋼琴協(xié)奏曲》整首曲子。

      一、貝多芬和《C小調(diào)第三鋼琴協(xié)奏曲》

      音樂的創(chuàng)作離不開作家本身的人生經(jīng)歷和所處的時代環(huán)境,作品的特征就會夾帶著來自時代和人物的氣息。

      羅曼羅蘭曾在《名人傳》中這樣評價貝多芬的一生,“他的一生宛如一天雷雨的日子。先是一個明凈如水的早晨,僅僅有幾陣懶懶的微風。但在靜止的空氣中,已經(jīng)有隱隱的威脅、沉重的預感。然后,突然之間巨大的陰影卷過,悲壯的雷吼,充滿著聲響的可怖的靜默?!必惗喾颐径噔?,遭受著作為音樂家的巨大災難。那個時候的貝多芬就像是被命運百般折磨的可憐鬼,他被視作異類,卓越的音樂才華也不被世人承認,但是這樣的他驕傲地享受著自己的孤獨,盡情地揮灑著對于音樂的熱愛,創(chuàng)造著世界音樂史上的奇跡。

      1789年法國大革命正如火如荼地進行,貝多芬創(chuàng)作《C小調(diào)第三鋼琴協(xié)奏曲》的筆也在瘋狂地舞動。法國大革命成功地打擊了君主專制制度,傳播了民主進步的新思想,《C小調(diào)第三鋼琴協(xié)奏曲》也帶著貝多芬對于自由和正義的追求、對于生命的熱情和音樂的自信誕生了。

      《C小調(diào)第三鋼琴協(xié)奏曲》是貝多芬唯一采用小調(diào)寫成的管弦樂作品,并且用的是常常被形容為貝多芬的“英雄”或“普羅米修斯”調(diào)性的C小調(diào)。所以《C小調(diào)第三鋼琴協(xié)奏曲》一出世就像貝多芬的其他音樂一樣帶有著濃厚的浪漫主義人文情懷。

      全曲共三個樂章,每個樂章各有不同。

      第一樂章,燦爛的快板,C小調(diào),2/2拍子,協(xié)奏風格的奏鳴曲形式。其中鋼琴在第二呈示部時進入,隨后便與樂隊進行交替表演,使得音樂之間產(chǎn)生宛如人們對話一般的效果。突出鋼琴的表現(xiàn)力,使得鋼琴像是樂隊中發(fā)號施令的將軍。而且干脆、利落的音符令曲目的第一章更顯得威風堂堂、氣勢恢宏。第二樂章,最緩板,E大調(diào),3/8拍子,三段體形式。首先以舒緩飽滿的鋼琴聲拉開序幕,之后的整個樂章都變現(xiàn)為鋼琴和樂隊之間的對話??梢月犚娧b飾音的輕盈、裝飾音與重音結(jié)合時的清晰有力,這讓樂章呈現(xiàn)出夢幻般意境的同時也十分恬靜、優(yōu)美。第三樂章,快板,C小調(diào),2/4拍子,回旋曲形式。樂章的主題反復在各個樂器之間循環(huán)變化,并采用同主音大小調(diào)并置、平行大小調(diào)轉(zhuǎn)調(diào)、遠關(guān)系轉(zhuǎn)調(diào)等多種手法,配合上鋼琴急速有力地演奏,使得整個樂章既表現(xiàn)出了英雄主義又展現(xiàn)了戲劇中所具有的沖突和矛盾性。第三樂章中貝多芬轉(zhuǎn)換了不同的手法,他這一舉動異常的大膽但是同時卻也蘊含著豐富的創(chuàng)造性,也看到了貝多芬作曲能力的又一個飛躍。

      《C小調(diào)第三鋼琴協(xié)奏曲》用歡快明朗的快板譜曲,注重演奏過程中各個樂器之間的轉(zhuǎn)換和銜接,配合舒緩、優(yōu)美的情調(diào)不僅更完美地為聽眾呈現(xiàn)出這場音樂盛宴,同時也將浪漫主義氣息展現(xiàn)得淋漓盡致。另外《C小調(diào)第三鋼琴協(xié)奏曲》相比以前的音樂在設計上進行了突破性的創(chuàng)新,因為鋼琴曲目中有了軍樂式激昂壯闊的音樂元素的加入,就會給聽眾帶來不一樣的聽覺感受,體會全新的藝術(shù)效果。同時將歡快的奏鳴曲、低沉的音樂部分與充滿激情的快板三個部分搭配起來,一層一層地變化推進,也達到了樂曲的震撼效果,符合在那個背景下貝多芬思想上的與眾不同。以上的種種使得《C小調(diào)第三鋼琴協(xié)奏曲》中浪漫與激昂可以完美融合,擁有自己獨特的曲風。

      二、《C小調(diào)第三鋼琴協(xié)奏曲》演奏技巧

      由于《C小調(diào)第三鋼琴協(xié)奏曲》的演奏難度大,所以就要分析并掌握曲目中的演奏技巧。

      首先由于《C小調(diào)第三鋼琴協(xié)奏曲》將浪漫與激昂融合到了一起,就需要掌握彈奏的力度。曲目中力度的表現(xiàn)是細膩的、嚴格的。就需要演奏者在日常訓練時注重手指、手腕、手臂不同部位所發(fā)出的力道的不同,就會使琴鍵發(fā)出不同的聲音。把握發(fā)力部位和琴鍵聲音的關(guān)系,控制好發(fā)力方式和落鍵速度。同時演奏中想要更好地展現(xiàn)音樂魅力還要有正確的彈奏速度,不要過快顯得急躁,也不要太慢拉低曲目的節(jié)奏。但是由于曲目中并沒有一個清晰的標準可以分辨彈奏速度,就需要演奏者注意平時多聽多練積累經(jīng)驗。對于踏板的運用,踏板是演奏者自由發(fā)揮才華的天地,每個演奏者對于踏板的掌握各有不同,所以將踏板融入到曲目中不僅參考經(jīng)典著名鋼琴家的方式,還要用自己的樂感判斷,在哪里加入踏板可以更好地增強樂曲的表現(xiàn)力,獲得更好的效果。

      其次《C小調(diào)第三鋼琴協(xié)奏曲》中蘊含著豐富的情感內(nèi)涵,所以在音樂演奏過程中演奏者會不由自主地跟隨音樂產(chǎn)生全身的動作,以求酣暢淋漓地抒發(fā)情感。所以需要演奏者擁有協(xié)調(diào)能力,將嫻熟的技術(shù)與整個身體的反應銜接在一起。演奏者可以觀察甚至嘗試模仿世界著名鋼琴家對于《C小調(diào)第三鋼琴協(xié)奏曲》的演奏,從中獲取自身彈奏的靈感。在找到適合自身的道路之后,還要經(jīng)過長時間不間斷地刻苦練習,提高自己的技能熟練度,達到音符像是在指尖滑出的效果。

      盡管有再高超的技術(shù)、再高質(zhì)量的鋼琴,假如演奏者沒有真實的情感,那就不能打動人心,不能最完美地演奏音樂。這就是要闡述的最后的一點感情與技巧的融合。通過上文對各個樂章的特征的表述,可以很容易地發(fā)現(xiàn)在貝多芬的《C小調(diào)第三鋼琴協(xié)奏曲》這一作品中三個樂章所要表達的情感各有不同。而身為一個演奏者就要充分把握每個部分的不同情感,將自己與音樂真正地融合到一起,體會音樂進行中內(nèi)心深處的澎湃,這樣才會彈奏出最好的音樂。

      貝多芬的音樂反映出了一個時代的要求,反映出當時人民生活中的歡樂與傷痛。貝多芬曾經(jīng)說過,音樂使人類精神力爆發(fā)出火花。所以貝多芬的音樂中始終蘊含著積極不屈的精神,在靈魂深處給予人民力量。他的音樂就仿佛是一個巨人、一個英雄帶領(lǐng)著人民反抗黑暗,追逐正義和自由,尋找光明的未來。這就是貝多芬音樂中所展現(xiàn)的魅力,也是它至今受到大家追捧的原因。

      三、總結(jié)

      “在此悲苦的深淵里,貝多芬從事于謳歌歡樂”。貝多芬的音樂也同他本人一樣,是頑強不屈永不放棄的英雄,呼喚著靈魂深處的真善美。也正是貝多芬在《C小調(diào)第三鋼琴協(xié)奏曲》中所傾注的自信,才使得音樂中永遠洋溢著一種年輕向上的氣息,帶著生的希望和對未來的向往。音樂中每一部分的處理都堪稱典范,對以后音樂的發(fā)展都有重大的影響。現(xiàn)當代音樂家所以要做的就是研究《C小調(diào)第三鋼琴協(xié)奏曲》的演奏技巧,并繼承和發(fā)展曲目中的精華。

      參考文獻

      [1]周國強,朱志華.繼承與創(chuàng)新——貝多芬《c小調(diào)第三鋼琴協(xié)奏曲》第一樂章結(jié)構(gòu)分析[J].前沿,2012(04):170-171.

      [2]姚瑤.貝多芬《c小調(diào)第三鋼琴協(xié)奏曲》作品特征分析及演奏技巧探究[D].華南理工大學,2015.

      [3]羅宏宇,李昕.鋼琴演奏技能形成過程中生理機能的調(diào)節(jié)研究——以貝多芬《c小調(diào)第三鋼琴協(xié)奏曲》(op.37)為例[J].青海師范大學學報(哲學社會科學版),2014(01):111-113.

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