高校舞蹈教育改革創(chuàng)新探析*

蘇原春

（廣西師范大學(xué)漓江學(xué)院，廣西 桂林 541006）

高校舞蹈教育改革創(chuàng)新探析*

蘇原春

（廣西師范大學(xué)漓江學(xué)院，廣西 桂林 541006）

近年來，隨著教育體制改革的不斷深化，高校對舞蹈教學(xué)的重視程度越來越高。舞蹈教育是美育的重要內(nèi)容，舞蹈教學(xué)質(zhì)量，直接影響著學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。因此，在新的形勢下，如何大膽創(chuàng)新、改革教學(xué)方法，促進(jìn)舞蹈教育質(zhì)量的提升，本文著重探討的一個問題。

高校舞蹈教育；改革；創(chuàng)新

傳統(tǒng)的舞蹈教學(xué)，教學(xué)方式比較陳舊，教學(xué)內(nèi)容比較落后，教學(xué)效果一直不理想。在新的時期里，隨著教育改革的不斷深化，社會對于舞蹈教育提出了新的要求。舞蹈教學(xué)必須改變教學(xué)觀念，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，帶動學(xué)生創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正的領(lǐng)會舞蹈藝術(shù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

一、高校舞蹈教育現(xiàn)狀

（一）對舞蹈教學(xué)重視程度不夠，舞蹈的美育功能沒有得到充分發(fā)揮。近年來，隨著教育體制改革的不斷深化，高校對舞蹈教學(xué)的重視程度越來越高。在舞蹈教學(xué)方面也取得了很大的發(fā)展，在藝術(shù)教育領(lǐng)域，舞蹈教學(xué)已經(jīng)成為重要組成部分。許多高校對舞蹈教學(xué)都比較重視，然而，在實(shí)際教學(xué)中，仍然存在一些問題需要解決。首先，在課程設(shè)置上方面，雖然目前許多高校都已經(jīng)開設(shè)的舞蹈教育課程，但是，舞蹈課程只是作為選修課程，不僅課時比較少，教學(xué)手段也比較單一，舞蹈教學(xué)只是流于形式，作為一門藝術(shù)，舞蹈的美育功能沒有得到充分發(fā)揮。其次，舞蹈教育不僅關(guān)系著舞蹈技能的訓(xùn)練，舞蹈教育還與美學(xué)、心理學(xué)、形態(tài)藝術(shù)等著千絲萬縷的聯(lián)系，舞蹈教學(xué)應(yīng)該與美學(xué)、心理學(xué)、形態(tài)藝術(shù)教育有機(jī)融合，在舞蹈教學(xué)中，要完善藝術(shù)教育的內(nèi)容，只有這樣，才更有利于舞蹈教育教學(xué)的有效開展。再次，在舞蹈教學(xué)中，許多學(xué)生只是扮演者觀眾的角色，參與意識比較弱。雖然舞蹈教學(xué)也是一種教學(xué)行為，然而，舞蹈教學(xué)與普通其他學(xué)科教學(xué)不同，舞蹈教學(xué)需要理論與實(shí)踐相結(jié)合，并且，實(shí)踐是舞蹈學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，真正好的舞蹈教學(xué)方式，是讓學(xué)生獲取舞蹈知識的基礎(chǔ)上，寓認(rèn)識于訓(xùn)練，提高舞蹈技能。

（二）教師的專業(yè)素質(zhì)不強(qiáng)，學(xué)生主動參與意識差。舞蹈是一門藝術(shù)，學(xué)生掌握舞蹈技能，學(xué)好舞蹈這門藝術(shù)，舞蹈教師發(fā)揮著重要作用。對于學(xué)生而言，一個好的舞蹈老師，對于增強(qiáng)其專業(yè)素養(yǎng)發(fā)揮著重要作用。想要學(xué)好這門藝術(shù)，舞蹈老師專業(yè)素養(yǎng)必須高，然而，在實(shí)際教學(xué)中，受教師專業(yè)素質(zhì)影響，舞蹈教育效果一直不理想。因此，作為一名優(yōu)秀舞蹈老師不僅自身具備很好的專業(yè)技能，還必須能夠?qū)I(yè)知識更好的交給學(xué)生。在舞蹈教育過程中，一些學(xué)生基礎(chǔ)比較弱，還有一些學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，自控力相對較差，主動參與意識差，這就要求在教學(xué)過程中，教師要加強(qiáng)對學(xué)生們的基本功訓(xùn)練，必要的時候，采取強(qiáng)制性原則，以提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)。讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成勤奮訓(xùn)練，自覺學(xué)習(xí)舞蹈的好習(xí)慣。舞蹈教學(xué)的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生舞蹈專業(yè)素養(yǎng)，讓學(xué)生能夠掌握舞蹈藝術(shù)，適應(yīng)舞臺表演。因此，在舞蹈教學(xué)中，要課堂與舞臺相一致，舞臺是檢驗(yàn)舞蹈教學(xué)的成果的有效場所，在教學(xué)過程中，如果不注重課堂與舞臺相一致，在實(shí)際表演中，學(xué)生容易出現(xiàn)怯場等問題。日常訓(xùn)練再優(yōu)秀，如果舞臺上怯場，也會影響舞蹈效果，無法得到大家認(rèn)同，久而久之，就會影響到學(xué)習(xí)舞蹈的興趣。

二、高校舞蹈教育改革創(chuàng)新策略

（一）明確培養(yǎng)目標(biāo)，合理設(shè)置課程。近年來，隨著社會的發(fā)展和人們藝術(shù)審美價值的不斷提升，人們對于舞蹈教育也提出了新的要求。特別是對培訓(xùn)教育，更是提出了明確的培養(yǎng)目標(biāo)。舞蹈教學(xué)不僅要關(guān)注學(xué)生的舞蹈表演能力，還要關(guān)注學(xué)生對于舞蹈學(xué)科專業(yè)知識的掌握程度，學(xué)生既應(yīng)該掌握扎實(shí)的舞蹈功底，還應(yīng)該熟悉音樂基本的理論知識，同時，還要具備舞蹈以及活動策劃的能力，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識、技能，通過舞蹈表演，完美的在舞臺上展示出來。所以，只有培養(yǎng)目標(biāo)明確，才能夠培養(yǎng)出具有較高專業(yè)素質(zhì)的舞蹈人才。為了達(dá)到良好的教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量，我們還必須根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，合理設(shè)置舞蹈課程。首先，要讓學(xué)生對于教學(xué)內(nèi)容有一個明確的認(rèn)識，使學(xué)生更加全面的了解舞蹈學(xué)科。課程安排上，要由簡到繁，從簡單到復(fù)雜逐漸過渡。這樣才更容易消化和吸收。在舞蹈教學(xué)過程中，教師可以適當(dāng)?shù)脑O(shè)置一些即興的舞蹈練習(xí)作為熱身運(yùn)動，避免由于單一枯燥的的練習(xí)，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時，這些生動新穎的小設(shè)計，設(shè)計一些有趣的情景。還可以有效拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（二）增加藝術(shù)實(shí)踐，理論與實(shí)踐相結(jié)合。藝術(shù)實(shí)踐對于提升舞蹈教育效果起著非常重要的作用。在實(shí)踐中不僅可以扎實(shí)基礎(chǔ)，使學(xué)生將自己所學(xué)化為所用，藝術(shù)實(shí)踐還可以有效的避免學(xué)生怯場心理，提高學(xué)生的臨場發(fā)揮能力。藝術(shù)實(shí)踐是磨練技能的大好機(jī)會，也是一個展示自我的很好平臺。在這方面，學(xué)校可以組織一些舞蹈社團(tuán)活動，組織學(xué)生積極參加，創(chuàng)造機(jī)會進(jìn)行自我展示。學(xué)?？梢远ㄆ诮M織一些舞蹈大賽，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，通過多種方式的實(shí)踐，為學(xué)生提供廣闊的發(fā)展空間。例如：學(xué)校定期組織一些舞蹈大賽，并進(jìn)行評選，優(yōu)秀者可以獲得更高的學(xué)分。這樣，學(xué)生參賽次數(shù)增多，舞臺經(jīng)驗(yàn)就會越來越豐富。學(xué)生不僅可以自覺的進(jìn)行基本功訓(xùn)練，還可以提升對于舞蹈學(xué)習(xí)的興趣。除了在學(xué)校參加各種活動，學(xué)校還可以組織學(xué)生深入社會，到企業(yè)、社區(qū)、小學(xué)、幼兒園等等場所義演，在社會環(huán)境中鍛煉學(xué)生，不斷激發(fā)學(xué)生的潛能，通過一系列的實(shí)踐訓(xùn)練，不僅學(xué)生舞蹈技巧會獲得提升，還可以有效提升創(chuàng)新能力，不斷完善自我，促進(jìn)自身藝術(shù)素養(yǎng)的不斷提高。

三、結(jié)語

綜上所述，高校舞蹈教育改革創(chuàng)新，要以實(shí)用性為原則，明確培養(yǎng)目標(biāo)，合理設(shè)置課程，建設(shè)更有利于學(xué)生未來發(fā)展的舞蹈教學(xué)課程結(jié)構(gòu)體系，為學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境，并將教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，有效拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果?！?/p>

［1］ 劉秀明.當(dāng)前我國高師舞蹈教育專業(yè)改革對策探究［J］.遼寧師專學(xué)報（社會科學(xué)版），2009，03.

［2］ 王睿嬌.舞蹈教育改革與學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)［J］.音樂時空，2015，09.

廣西獨(dú)立學(xué)院應(yīng)用型舞蹈培養(yǎng)模式研究項(xiàng)目研究成果（2016JGB481）