淺析提高鋼琴演奏技巧的有效途徑

任安琪

（南京師范大學(xué)音樂學(xué)院，江蘇 南京 221000）

淺析提高鋼琴演奏技巧的有效途徑

任安琪

（南京師范大學(xué)音樂學(xué)院，江蘇 南京 221000）

在鋼琴專業(yè)教學(xué)中受教育者鋼琴演奏技巧的提升涉及到教師的指導(dǎo)、學(xué)生的學(xué)習(xí)以及練習(xí)反饋方面的問題，因此教師探索鋼琴演奏技巧的提升途徑也應(yīng)該從這些方面入手，對學(xué)生實施全方位的科學(xué)指導(dǎo)。本文基于鋼琴演奏技巧對演奏技巧的提高途徑進(jìn)行了分析，希望能夠為我國鋼琴教育和鋼琴藝術(shù)的發(fā)展提供一定的支持。

鋼琴；演奏技巧；有效途徑

鋼琴演奏技巧訓(xùn)練是鋼琴教育中極其重要的組成部分，歷來受到相關(guān)教育部門的高度關(guān)注，對受教育者鋼琴演奏能力的提升以及我國鋼琴藝術(shù)的發(fā)展都產(chǎn)生著特定的影響。因此鋼琴教育研究領(lǐng)域應(yīng)該加強(qiáng)對提高鋼琴演奏技巧的重視，采取一定的措施全面提升受教育者的鋼琴演奏技巧，為我國鋼琴藝術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展提供相應(yīng)的保障。

一、鋼琴演奏技巧

音樂教育研究界在實踐研究中將鋼琴演奏技巧具體的劃分為身體技巧和練習(xí)方面的技巧，其中身體技巧主要指手指、手腕、手臂等方面需要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練的內(nèi)容，希望能夠增強(qiáng)鋼琴演奏者在演奏方面的身體協(xié)調(diào)性，為其自身演奏能力的強(qiáng)化奠定基礎(chǔ)；而練習(xí)技巧則包含演奏者在演奏相關(guān)曲目的過程中對曲目內(nèi)涵的理解、熟練的讀譜能力以及更為具體的演奏練習(xí)方式等［1］。鋼琴演奏水平的提升要求演奏者必須具備一定的演奏技巧和演奏能力，缺乏演奏技巧的支撐，鋼琴演奏的整體藝術(shù)表現(xiàn)力和藝術(shù)價值必然受到一定的不良影響。因此必須進(jìn)一步加強(qiáng)對鋼琴演奏技巧培訓(xùn)的重視，應(yīng)該采取一定的措施切實增強(qiáng)鋼琴演奏技巧，為鋼琴演奏水平的提升，演奏曲目藝術(shù)感染力的強(qiáng)化奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、進(jìn)一步提升鋼琴演奏技巧的途徑

（一）積極接受教師的示范和指導(dǎo)

鋼琴教師在提升受教育者鋼琴演奏技巧方面發(fā)揮著極其重要的作用，對整體演奏水平的強(qiáng)化也產(chǎn)生著一定的積極影響，因此要想探索提升鋼琴演奏技巧的重要途徑，就應(yīng)該加強(qiáng)對教師示范指導(dǎo)工作的重視，通過對教師示范和指導(dǎo)的學(xué)習(xí)，逐步改善自身不足，促使自身鋼琴演奏技巧也能夠得到一定的提升。首先，在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該密切關(guān)注教師所使用的指導(dǎo)方式［2］。一般而言，教師在對學(xué)生實施鋼琴教學(xué)的過程中，往往都會通過一定的動作分解和示范對學(xué)生實施相應(yīng)的演奏技巧指導(dǎo)教學(xué)，此時學(xué)生就應(yīng)該注意觀察教師的動作要點(diǎn)，并注意對教師的動作加以模仿，為自身演奏技巧的提升奠定基礎(chǔ)。其次，要對與演奏樂曲相關(guān)的符號概念加以把握，為演奏技巧的強(qiáng)化訓(xùn)練做好準(zhǔn)備。最后，應(yīng)該尊重教師的指正，結(jié)合教師的指導(dǎo)意見有針對性的加強(qiáng)技巧訓(xùn)練，促使自身鋼琴演奏技巧得到相應(yīng)的提升。

（二）適當(dāng)調(diào)整訓(xùn)練注意力和訓(xùn)練時間

學(xué)生學(xué)習(xí)注意力的高度集中是提升學(xué)習(xí)效果的基本保障。鋼琴演奏技巧教學(xué)也是如此，只有教師在教學(xué)實踐中充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生全身心的投入到技巧訓(xùn)練中，才能夠最大限度的提升訓(xùn)練效果，為學(xué)生鋼琴演奏能力的形成奠定基礎(chǔ)［3］。因此教師應(yīng)該重視適當(dāng)對學(xué)生訓(xùn)練中的注意力進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整，并結(jié)合學(xué)生實際學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)情況安排訓(xùn)練時間，促使學(xué)生能夠以較高的熱情投入到技巧訓(xùn)練中，進(jìn)而循序漸進(jìn)的提升學(xué)生的鋼琴演奏技巧，為學(xué)生未來健康發(fā)展提供堅實的保障。只有教師在對學(xué)生實施鋼琴技巧訓(xùn)練的過程中注意合理把握訓(xùn)練時間，充分吸引學(xué)生的訓(xùn)練注意力，才能夠促使訓(xùn)練效果得到最大限度的發(fā)揮，學(xué)生鋼琴演奏技巧也必然會得到顯著的提升，進(jìn)而促使學(xué)生未來獲得更好的發(fā)展，也為我國鋼琴演奏事業(yè)的進(jìn)步提供堅實的保障，最終全面推動我國鋼琴藝術(shù)在未來得到持續(xù)健康發(fā)展。

（三）注意對練習(xí)和反饋保持高度的重視

合理的練習(xí)和反饋也是提升學(xué)生鋼琴演奏技巧的重要方式，因此應(yīng)該加強(qiáng)對練習(xí)和反饋的高度重視，通過后期練習(xí)和信息反饋不斷提升學(xué)生的演奏能力，為學(xué)生下一個階段的深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。其一，學(xué)生應(yīng)該注意把握練習(xí)曲線，對焦躁的情緒加以克制。鋼琴技巧訓(xùn)練從本質(zhì)上看是對刺激和反應(yīng)的不斷重復(fù)，在練習(xí)過程中學(xué)生往往能夠發(fā)現(xiàn)對相關(guān)樂曲進(jìn)行練習(xí)的過程中初期感覺相對較好，但是后期進(jìn)步卻存在較大的難度。教師在教學(xué)引導(dǎo)工作中應(yīng)該讓學(xué)生認(rèn)識到這是一種正常的現(xiàn)象，并且注意讓學(xué)生注意把握這種練習(xí)曲線，在進(jìn)步緩慢時能夠克服焦躁情緒繼續(xù)訓(xùn)練，直到最終的突破。唯有如此，才能夠促使學(xué)生的演奏技巧得到顯著的提升，為學(xué)生鋼琴演奏能力的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。其次，在教學(xué)實踐中輔助心理訓(xùn)練，增強(qiáng)技巧訓(xùn)練效果。學(xué)生心理素質(zhì)的強(qiáng)化也對演奏技巧的提升產(chǎn)生著特定的影響。因此鋼琴教師在專業(yè)教學(xué)中還應(yīng)該注意對學(xué)生實施相應(yīng)的心理訓(xùn)練，促使學(xué)生的心理素質(zhì)得到一定的強(qiáng)化，能夠以平常的心態(tài)應(yīng)對高強(qiáng)度的技巧訓(xùn)練，為學(xué)生演奏技巧的提升奠定基礎(chǔ)［4］。最后，注重將整體訓(xùn)練和局部訓(xùn)練進(jìn)行有機(jī)整合，增強(qiáng)技巧訓(xùn)練的科學(xué)性。學(xué)生在學(xué)習(xí)鋼琴演奏技巧的過程中，為了提升演奏技巧的實際應(yīng)用能力，提高演奏的協(xié)調(diào)性，在對學(xué)生實施訓(xùn)練的過程中還應(yīng)該注意將整體訓(xùn)練與局部訓(xùn)練相結(jié)合，并按照學(xué)生的訓(xùn)練信息反饋對訓(xùn)練內(nèi)容進(jìn)行合理調(diào)整，保證訓(xùn)練的科學(xué)性和合理性，促使學(xué)生的鋼琴演奏技巧得到逐步的強(qiáng)化。唯有如此，才能夠真正將練習(xí)與反饋相結(jié)合，為鋼琴演奏教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)造條件。

三、結(jié)語

總而言之，在鋼琴演奏技巧教學(xué)中，提升鋼琴演奏技巧的最重要的途徑就是掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，促使受教育者能夠在科學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)下不斷提高自身演奏技巧和演奏能力，只有如此，才能夠切實強(qiáng)化鋼琴演奏水平，為我國鋼琴藝術(shù)的現(xiàn)代化發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)?！?/p>

［1］ 林林.鋼琴基本演奏的技巧和竅門——評《鋼琴演奏技巧》［J］.當(dāng)代教育科學(xué)，2015，13:15-16.

［2］ 夏瑒.細(xì)致而充分的鋼琴演奏教研參考——評《鋼琴演奏技巧與教學(xué)理論研究》［J］.當(dāng)代教育科學(xué)，2015，04:2.

［3］ 彭珂.鋼琴演奏技巧與鋼琴音色的關(guān)系探究［J］.音樂時空，2015，09:93.

［4］ 張淑芳.探析鋼琴演奏技巧與鋼琴音色的關(guān)系［J］.梧州學(xué)院學(xué)報，2014，04:66-69.