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    簡述東北民歌和龍江劇唱腔音樂的借鑒

    2016-02-02 16:16:23
    北方音樂 2016年24期
    關(guān)鍵詞:曲調(diào)龍江二者

    李 姝

    (大慶師范學(xué)院音樂與舞蹈學(xué)院,黑龍江 大慶 163000)

    簡述東北民歌和龍江劇唱腔音樂的借鑒

    李 姝

    (大慶師范學(xué)院音樂與舞蹈學(xué)院,黑龍江 大慶 163000)

    現(xiàn)階段,隨著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展,人們物質(zhì)世界豐富的同時,對精神世界也提出了更高的要求,因此對于聲樂、戲曲等傳統(tǒng)藝術(shù)的關(guān)注度也日益提高。本文針對東北民歌和龍江劇唱腔 音樂的借鑒進(jìn)行深入的分析,從而促進(jìn)我國傳統(tǒng)藝術(shù)的持續(xù)發(fā)展。

    東北民歌;龍江劇唱腔;音樂

    引言

    中國自古以來就是一個戲曲藝術(shù)歷史悠久,內(nèi)涵豐富的國家,包括民間歌舞、民間小調(diào)等形式,都是在此基礎(chǔ)上發(fā)展而來的,因此東北民歌和龍江劇唱腔音樂的借鑒十分多,二者是一對“姐妹花”。

    一、東北民歌對龍江劇音樂的共同點(diǎn)

    東北民歌和龍江劇唱腔音樂二者是相互融合、相互借鑒、、相互補(bǔ)充的,其發(fā)展源頭都是民間音樂,因此具有很多共同點(diǎn),具體表現(xiàn)如下:

    (一)共同的文化底蘊(yùn)

    由于東北民歌和龍江劇唱腔音樂二者的源頭都取自于民間音樂,因此都屬于民族音樂的范疇之中,同時二者也是我國中國傳統(tǒng)民族文化的重要構(gòu)成元素,因此具有共同的文化底蘊(yùn)。東北民歌和龍江劇音樂二者都體現(xiàn)了強(qiáng)烈的民族性格和民族心理,因此更加注重發(fā)揮藝術(shù)的社會價值,實(shí)現(xiàn)藝術(shù)和人性的互相融合。從而蘊(yùn)含了強(qiáng)烈的地域情感,體現(xiàn)了濃重的地域文化。

    (二)共同的地區(qū)特點(diǎn)

    無論是東北民歌還是龍江劇唱腔 音樂二者都具有很濃厚的民族特點(diǎn)和地區(qū)特點(diǎn),這也是二者的獨(dú)特之處。例如:《月牙五更》這首民間小調(diào),屬于東北著名民歌,其體現(xiàn)了東北地區(qū)濃厚的地域特色,尤其是東北地區(qū)獨(dú)特的唱腔,從而形成了一種獨(dú)特的地域民間特色。例如:河南的豫劇、湖南的花鼓戲、以及四川的川劇都體現(xiàn)了戲曲藝術(shù)的地區(qū)特點(diǎn),從而蘊(yùn)含了深厚的民族地區(qū)風(fēng)情[1]。

    二、東北民歌對龍江劇音樂的借鑒分析

    (一)唱腔借鑒

    唱腔借鑒是東北民歌對龍江劇唱腔 音樂借鑒的重要內(nèi)容,所謂唱腔借鑒主要是指具有濃厚的地方語言特點(diǎn)和曲調(diào)。由于我國戲曲藝術(shù)種類眾多、曲調(diào)的內(nèi)容和形式豐富、風(fēng)格獨(dú)特、特點(diǎn)鮮明,因此為龍江劇唱腔和音樂的發(fā)展提供了大量的素材和內(nèi)容。例如:昆曲的曲調(diào)婉轉(zhuǎn)悠長;豫劇的曲調(diào)清晰流暢;越劇的曲調(diào)優(yōu)美動人;秦腔的曲調(diào)豪放樸實(shí);龍江劇的曲調(diào)激情豪爽等,都為原創(chuàng)民族音樂的發(fā)展提供了大量的素材。除此之外,龍江劇唱腔也借鑒了其他藝術(shù)的唱腔體,有一種唱腔方式為潤腔,這主要是指對與傳統(tǒng)唱腔方式的美化和發(fā)展,它屬于我國傳統(tǒng)藝術(shù)中的一種形成因素,從而促進(jìn)了龍江劇唱腔的發(fā)展,它的作用主要是在塑造人物形象方面具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。在戲曲演唱的過程中,拖腔也屬于一種表現(xiàn)力強(qiáng)的音樂形式,這也是龍江劇唱腔值得借鑒的地方,所謂拖腔主要是指將字音演唱從而表達(dá)自己的情感和情緒,可以出現(xiàn)在句尾、可也以出現(xiàn)在句中,靈活多樣,例如:龍江劇唱段《木蘭演兵》就體現(xiàn)了拖腔方法的運(yùn)用,從而提高了整個音樂的表現(xiàn)能力和演唱能力,其優(yōu)勢是顯而易見的,這對龍江劇唱腔的發(fā)展也有很強(qiáng)的借鑒意義。

    (二)手法借鑒

    所謂手法借鑒主要是指戲曲藝術(shù)中的板式,主要包括了一板三眼、有板無眼、一板一眼、無板無眼幾種類型,主要體現(xiàn)了速度、節(jié)奏、變化等特點(diǎn),因此在其中發(fā)揮了十分重要的作用,其中每一種模式都為龍江劇音樂提供了借鑒,這種板眼既可以抒情也能夠敘事,作用多種多樣。因此在龍江劇音樂發(fā)展的過程種可以將這種板眼形式融入其中,能夠更加快速、容易的將觀眾帶入故事中去,既能夠表現(xiàn)悲傷之感也能夠表達(dá)激動之情,因此其優(yōu)勢是顯而易見的。戲曲的韻律變化靈活多樣,十分豐富,因此這種手法被廣泛應(yīng)用于龍江劇音樂發(fā)展的過程中,從而真正做到了與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新,在實(shí)踐的基礎(chǔ)上創(chuàng)新,在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上實(shí)踐,從而提高了龍江劇音樂的效果和水平。龍江劇音樂都是在傳承戲曲板式變化的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新和發(fā)展出來的。

    (三)技巧借鑒

    戲曲藝術(shù)有三絕:字清、腔純、以及板正,這三絕對于龍江劇唱腔的發(fā)展也起到了十分重要的作用,首先是字清,主要是指咬字、吐字等必須清楚、清晰,這對于整個字音和曲調(diào)要求極高,也體現(xiàn)了將字音和曲調(diào)二者有機(jī)結(jié)合的特點(diǎn)。因此在龍江劇唱腔發(fā)展的過程中,就必須根據(jù)人物的實(shí)際情感需要,讓聲音和語言二者能有機(jī)和結(jié)合,字的發(fā)音是戲曲演唱者的基礎(chǔ)。在演唱過程中,要求咬字必須清晰、發(fā)音柔軟,尤其是結(jié)尾處收音應(yīng)該輕柔細(xì)膩;聲音和咬字都要果斷、清晰、剛勁有力[2]。所謂腔純主要是指韻律要細(xì)膩,包括了對聲音的美化、唱詞意境的整理、人物形象的塑造、以及技巧的表達(dá)等方面,都有十分嚴(yán)格的要求。從而使整個音樂唱腔更加鮮明生動。使龍江劇的韻味更加的活靈活現(xiàn),這不僅提高了整個龍江劇音樂 唱腔的表現(xiàn)力,還優(yōu)化了其效果。最后是板正,這里的板正和手法借鑒的板眼相同,都體現(xiàn)了東北民歌和龍江劇唱腔 音樂的借鑒,從而豐富東北民歌和龍江劇唱腔 音樂自身的內(nèi)容。

    三、東北民歌和龍江劇唱腔音樂借鑒的重要意義

    東北民歌和龍江劇唱腔音樂借鑒不僅促進(jìn)了民族音樂的發(fā)展,還傳承了戲曲藝術(shù)中的精華部分,拓寬了東北民歌和龍江劇唱腔音樂二者的發(fā)展渠道和創(chuàng)作途徑,在一定程度上也促進(jìn)了東北民歌和龍江劇唱腔音樂二者協(xié)調(diào)發(fā)展,因此東北民歌和龍江劇唱腔音樂的借鑒其具有十分重要的意義,在傳承傳統(tǒng)文化方面也發(fā)揮了十分積極的作用。隨著龍江劇唱腔 音樂朝著多元化趨勢發(fā)展,傳統(tǒng)的東北民歌發(fā)展模式已經(jīng)不符合現(xiàn)代社會的發(fā)展,因此就需要對東北民歌和龍江劇唱腔 音樂進(jìn)行互相借鑒,然后進(jìn)行創(chuàng)新,從而避免出現(xiàn)千人一腔的情況發(fā)生,提高龍江劇唱腔音樂的表現(xiàn)能力和創(chuàng)新能力[3]。將東北民歌和龍江劇唱腔音樂二者有機(jī)結(jié)合,其優(yōu)勢是顯而易見的,不僅能夠促進(jìn)東北民歌和龍江劇唱腔音樂二者的共同發(fā)展,同時還能順應(yīng)我國戲曲音樂事業(yè)的發(fā)展,讓更多的人們了解和認(rèn)識龍江劇,因此東北民歌和龍江劇唱腔音樂借鑒其意義重大。作為我國傳統(tǒng)戲曲民俗文化的重要組成部分,是東北這塊神奇土地上的歷史文化積淀,也是中國戲曲大花園里的一朵奇葩。她蘊(yùn)含著中華民族特有的精神價值、想象力和文化意識;體現(xiàn)著中華民族的生命力和創(chuàng)造力,具有不可估量的傳承價值,它的未來、發(fā)展值得我們深思,更值得期待。本文旨在通過研究歷史淵源、藝術(shù)特征、傳承價值,充分展示其輝煌歷程和獨(dú)特的藝術(shù)魅力,希望以此引起更多專業(yè)人士對龍江劇這一地方劇種的關(guān)注,使其在今后的發(fā)展道路上不斷完善豐富龍江劇,讓我們家鄉(xiāng)戲——龍江劇!走得更遠(yuǎn)、更長、更好。

    四、結(jié)束語

    綜上所述,民間小調(diào)和戲曲藝術(shù)是中國傳統(tǒng)文化中的精華之一,既體現(xiàn)了廣大人民群眾的智慧結(jié)晶,同時也體現(xiàn)了廣大人民群眾的審美特點(diǎn),因此東北民歌對龍江劇唱腔音樂進(jìn)行借鑒,其優(yōu)勢更加顯著、民族特點(diǎn)更加濃厚,其優(yōu)勢是顯而易見的。東北民歌和龍江劇唱腔音樂的借鑒主要體現(xiàn)在:唱腔借鑒、手法借鑒以及技巧借鑒等幾個方面,為東北民歌和龍江劇唱腔音樂的發(fā)展提供有價值的研究和參考??傊?,東北民歌和龍江劇唱腔音樂二者之間是相互融合、相互結(jié)合、相互促進(jìn)、相互發(fā)展的關(guān)系,東北民歌和龍江劇唱腔音樂二者共同作為黑土藝術(shù)文化的重要組成部分,都具有其自身的優(yōu)勢和特點(diǎn),只有促進(jìn)東北民歌和龍江劇唱腔音樂二者共同發(fā)展,才能夠提高龍江劇唱腔音樂發(fā)展的質(zhì)量和水平,促進(jìn)龍江劇唱腔音樂又好又快發(fā)展,讓更多人真正熱愛上東北民歌和龍江劇。

    [1]柳華方.戲曲藝術(shù)聲腔藝術(shù)在民族聲樂演唱訓(xùn)練中的吸收與借鑒[J].臨沂師范學(xué)院學(xué)報,2015,(5).

    [2]張文英.論現(xiàn)代民族聲樂表演藝術(shù)對戲曲藝術(shù)演唱與表演的借鑒[J].四川戲劇,2015,(2).

    [3]徐艷萍.聲樂教學(xué)中借鑒戲曲藝術(shù)演唱方法諸問題芻議[J].上饒師范學(xué)院學(xué)報,2015,(9).

    [4]馬紫晨.豫劇興盛原由試探[J].中州今古,1986,(5).

    [5]王浮星.河南曲劇的形成及其發(fā)展[J].中州今古,1986,(4).

    [6]裴傳厚.光山花鼓戲溯源初探[J].河南戲劇,1990,(5).

    [7]許康?。P(guān)于20 世紀(jì)中國音樂文化評估的幾個問題[J],黃鐘-武漢音樂學(xué)院學(xué)報.

    李姝,女,講師,大慶師范學(xué)院音樂與舞蹈學(xué)院教師。

    該成果為2016年黑龍江省哲學(xué)社會科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目:“龍江劇”的現(xiàn)代傳承策略研究的階段性成果(項(xiàng)目編號:16YSE11)。

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