天使的聲音

辛西婭·拉芙琳

即使我聽不到他喊我媽媽，我依舊希望能從他眼睛里得到一種對母親依戀的目光。

我是一個再普通不過的母親。

兒子斯凱勒出世時，我就盼著他對我咿咿呀呀講話的那一天。

先生和我都夢想著孩子第一聲甜美的“爸爸”或“媽媽”。我認(rèn)真聽他的每一聲哭鬧，這都是孩子心靈的展現(xiàn)。

斯凱勒生來就有健康問題，所以他的一丁點鬧騰我都視若珍寶。起初，他發(fā)育遲緩，后來這個問題好不容易攻克了，我便期待著孩子開口講話?？梢恢睕]盼到。

斯凱勒長到3歲時，被診斷出兒童自閉癥，這種發(fā)展性能力喪失勢必會影響他的社交和情感健康，會牽累他終生。斯凱勒不愿講話，也不會講話。我?guī)缀鯊奈绰犚娝f出一個字。在商店買東西的時候，每每聽到小孩喊“媽咪”，我就忍不住想，我的孩子發(fā)出的聲音會不會也是那樣。聽他喊我媽媽，那會是怎樣的感覺呢？

若不是自閉癥的另一個重要癥狀——斯凱勒無法形成情感依附，我也許還能忍受他的沉默安靜。他不喜歡我抱他，更情愿自己躺在床上，或者坐在嬰兒座椅上。他不愿意看我，甚至有時候把我當(dāng)成透明的。

有一回，我?guī)タ瘁t(yī)生，會診的那位專家跟我身材相似、年齡相仿，頭發(fā)顏色也一樣。告別的時候，斯凱勒竟然走到她身邊——他根本就分辨不出我們兩個。斯凱勒3歲時，在愛荷華的殘疾兒童“勇者陣營”呆了三天?；貋頃r，他連我都認(rèn)不出。這樣的痛苦真的難以忍受。我自己的孩子居然不知道我就是他媽媽。

我隱藏起內(nèi)心的苦痛，竭盡所能地照顧孩子。我們把他送到當(dāng)?shù)氐膶W(xué)前教育中心，那里的老師和言語病理學(xué)家都賣力地配合，希望能幫助斯凱勒參與到周圍的世界中去。他們運用圖片、電腦發(fā)聲機和手語幫助孩子表達。這些設(shè)備也幫助我對斯凱勒的世界有了些許了解，盡管他還不知道我是誰。

“他會開口講話的?！毖哉Z病理學(xué)家一直鼓勵寬慰我。但是，在內(nèi)心深處，我已經(jīng)不敢抱有這樣的奢望。

我心里一直未能放棄的期望是：至少要讓孩子知道我就是他媽媽。即使我聽不到他喊我媽媽，我依舊希望能從他眼睛里得到一種對母親依戀的目光。

斯凱勒4歲那年的夏天，他開始有了些起色。他自身一直渴望對外界的理解（盡管力不從心），加上我們的日夜期盼——我們終于迎來了希望的曙光。孩子最開始說話的時候，我們都不明白他的意思。他經(jīng)常前言不搭后語，并且總是特別吃力。緊接著，他逐漸會指著一樣?xùn)|西，吐出一個字。再接下去，兩個單詞連在一起就是提出請求，后來，就有自然的吐字了。孩子一日日都在進步，他掌握的可辨識的詞語也多起來，他會利用這些詞語辨識圖片，問我們問題。孩子的理解能力與日俱增，讓我們都?xì)g欣鼓舞。后來，他會用眼神與我交流，他在尋找回應(yīng)。

“你，媽媽？”有一天他開口了。

“嗯，斯凱勒，我是媽媽?！?/p>

接著，他又問他的老師和照護人員：“你，媽媽？”

“不，斯凱勒，不是媽媽?！?/p>

“你，我媽媽？”他又回頭問我。

“是的，斯凱勒，我是你媽媽?！?/p>

終于，他的眼里閃現(xiàn)出了理解的意思：“你，我媽媽。”

“是的，斯凱勒，我是你媽媽?！?/p>

如果斯凱勒只會說這幾個字，我這個當(dāng)媽媽的也已經(jīng)心滿意足了——畢竟兒子知道我是他的母親。

但是斯凱勒的故事遠不止這些。

一天晚上，我坐在斯凱勒的床上，頭靠著床頭板，雙臂環(huán)抱著他。我為他朗讀一本他最喜愛的書，他盤坐在我的雙腿間。母子倆的身體溫暖地偎在一起，令我舒服又愜意——雖說親子間的這種溫情一幕稀松平常，但由于斯凱勒的自閉癥，這樣的體驗對我來說，也如同上天的饋贈。

我停下朗讀——是斯凱勒打斷了我，他把頭斜靠過來，望著我的眼睛。

“怎么了，斯凱勒？”

這時，我聽到一句天使的聲音——那是我兒子的聲音：“我愛你，媽媽。”

摘自新浪博客