王洪芳 張軍紅
?
田野里走來(lái)的音樂(lè)人
王洪芳張軍紅
憨厚的笑容,黝黑的面龐,樸實(shí)的穿著,言談舉止中還透著孩子般的稚嫩,就是這樣一位普普通通的團(tuán)場(chǎng)職工,通過(guò)自己的不懈努力,不僅成了中國(guó)新疆音協(xié)吉他協(xié)會(huì)理事、中國(guó)音協(xié)吉他學(xué)會(huì)特聘教師,而且還入選了新疆音協(xié)《失去的吉他手》名冊(cè),他就是被大家親切稱(chēng)為“田野里走出的音樂(lè)人”的七師一二九團(tuán)六連一線承包職工張孝順。
每個(gè)人都有夢(mèng)想,每個(gè)人的夢(mèng)想不盡相同。1971年出生在一二九團(tuán)六連一個(gè)普通農(nóng)工家庭的張孝順,從小就對(duì)吉他情有獨(dú)鐘,在他聽(tīng)來(lái),吉他的六弦尼龍線發(fā)出的聲音是世界上最美好的聲音,他最大的夢(mèng)想就是能夠成為一名出色的吉他手。
1983年,12歲的張孝順初學(xué)吉他,由于當(dāng)時(shí)受條件限制,沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的老師教學(xué),只能自己摸索。他從書(shū)店買(mǎi)來(lái)關(guān)于吉他彈奏的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,不認(rèn)識(shí)樂(lè)譜,他就請(qǐng)教學(xué)校里的音樂(lè)老師,回家后一遍又一遍地練習(xí),有時(shí)為了矯正一個(gè)音符,一彈就是幾個(gè)小時(shí)。1989年,高中畢業(yè)的張孝順被分配到了一二九團(tuán)四連工作。參加工作后,張孝順除了干好自己的工作,業(yè)余時(shí)間基本上都在抱著吉他練習(xí),他一直都在朝著自己的夢(mèng)想奮斗。功夫不負(fù)有心人,1999年,通過(guò)不懈的努力,張孝順以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了四川音樂(lè)學(xué)院現(xiàn)代音樂(lè)和古典吉他專(zhuān)業(yè),開(kāi)始了專(zhuān)業(yè)吉他學(xué)習(xí)。4年后,張孝順不但畢業(yè)成績(jī)優(yōu)異,還考取了吉他執(zhí)教資格證書(shū),從此他成了一名專(zhuān)業(yè)的吉他手。
“學(xué)習(xí)無(wú)止境,我要用我的實(shí)際行動(dòng),勇攀音樂(lè)高峰,讓我的音樂(lè)夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)……”這是張孝順最?lèi)?ài)說(shuō)的一段話(huà),勞作之余他總是用這樣的話(huà)激勵(lì)自己。
在張孝順看來(lái)音樂(lè)是美妙的享受,也是陶冶情操、增長(zhǎng)知識(shí)的途徑。從十幾歲開(kāi)始學(xué)吉他到在團(tuán)場(chǎng)參加工作承包土地,就是再苦再累他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)練習(xí)吉他。他一直在彈奏吉他這塊園地上辛勤耕耘、刻苦鉆研,使自己的吉他彈奏水平不斷提高。他個(gè)人也多次參加國(guó)家、兵團(tuán)和師舉辦的音樂(lè)會(huì)比賽活動(dòng),并取得較好成績(jī)。在吉他彈奏練習(xí)上他既繼承傳統(tǒng)技法,又不斷推陳出新,銳意創(chuàng)作作品。2006年,他參加新疆電視臺(tái)承辦、世界華人藝術(shù)協(xié)會(huì)舉辦的德藝雙馨器樂(lè)大賽,獲得古典吉他、民謠吉他雙料冠軍,獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀擺滿(mǎn)了房間。2003年在四川音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)后,在中國(guó)音協(xié)培訓(xùn)半年,考取了吉他教師資格證,成為中國(guó)音協(xié)特聘老師,由于在吉他演奏、教學(xué)方面成績(jī)突出,2005年,新疆音協(xié)吉他協(xié)會(huì)成立時(shí),經(jīng)導(dǎo)師黃旭(當(dāng)時(shí)任新疆音協(xié)吉他協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng))推薦,成為新疆音協(xié)吉他協(xié)會(huì)理事。
“作為一名專(zhuān)業(yè)吉他教師,我深?lèi)?ài)著我的事業(yè),我希望我能通過(guò)不懈努力,在吉他教學(xué)上,引導(dǎo)團(tuán)場(chǎng)的孩子走向更高更遠(yuǎn)的音樂(lè)殿堂……”這是張孝順的心愿,也是他給學(xué)生家長(zhǎng)的承諾。
有了吉他執(zhí)教資格證書(shū)后,張孝順一邊在團(tuán)場(chǎng)種地,一邊從事吉他教學(xué)和培訓(xùn)工作。他在家里開(kāi)辦了“吉他師資力量培訓(xùn)班”,招收熱愛(ài)音樂(lè)的團(tuán)場(chǎng)職工子女為學(xué)生,教會(huì)了更多的團(tuán)場(chǎng)孩子彈吉他,幾年來(lái),經(jīng)張孝順培訓(xùn)過(guò)的團(tuán)場(chǎng)孩子超過(guò)了100余人,目前有20名學(xué)生正在培訓(xùn)階段。受他的影響,女兒張友靜也迷上了音樂(lè),2009年考上了新疆師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院,畢業(yè)后在米泉一所藝術(shù)學(xué)校當(dāng)上了音樂(lè)老師。
張孝順還利用業(yè)余時(shí)間在克拉瑪依執(zhí)教吉他10余年,培訓(xùn)的學(xué)員超過(guò)5000余人次,現(xiàn)在他所教的學(xué)生遍布全國(guó)各地,有些在吉他彈奏方面取得了驕人的成績(jī),比如他培訓(xùn)過(guò)的克拉瑪依學(xué)生袁博曾獲全國(guó)吉他大賽青少年獨(dú)奏一等獎(jiǎng);袁博、馬赫迪榮獲全國(guó)吉他大賽青少年組重奏三等獎(jiǎng)……張孝順的工作得到了克拉瑪依市青年宮領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí),他們以高薪聘請(qǐng)張孝順為青年宮專(zhuān)業(yè)吉他老師,但是,張孝順熱愛(ài)音樂(lè),同樣也熱愛(ài)養(yǎng)育自己的團(tuán)場(chǎng),所以,他婉拒了青年宮的聘請(qǐng),回到一二九團(tuán)六連承包土地。
“音樂(lè)是有生命的,你愛(ài)它,它就會(huì)給你帶來(lái)歡樂(lè),彈吉他能奏出美妙的和弦,預(yù)示著我們的生活和諧而美好……”張孝順不僅自己喜歡彈奏吉他,積極參加各類(lèi)文藝演出,而且還帶動(dòng)了周邊的職工群眾。
張孝順和妻子一起經(jīng)營(yíng)承包著120余畝棉花地,勞作之余他總喜歡抱著吉他給大伙彈奏新學(xué)的樂(lè)曲,革命歌曲、流行歌曲、地方戲,他都能給大家演奏。他在和妻子管理好棉花地的同時(shí),繼續(xù)追逐著自己的音樂(lè)夢(mèng)想,在個(gè)人取得驕人成績(jī)的同時(shí),也影響和帶動(dòng)了身邊的文藝骨干,在六連就有一支職工演出隊(duì)。在團(tuán)場(chǎng)文藝匯演的舞臺(tái)上、在連隊(duì)文化活動(dòng)的隊(duì)伍中、在廣場(chǎng)舞大賽現(xiàn)場(chǎng),到處都有張孝順和伙伴們的吉他表演和和聲伴奏。
張孝順作為一名團(tuán)場(chǎng)職工,他熱愛(ài)著音樂(lè),更熱愛(ài)他腳下的熱土,他用自己勤勞的雙手勤勞致富,給團(tuán)場(chǎng)人傳授音樂(lè),他在追逐音樂(lè)的路上,用六弦尼龍線彈出了美好的生活。
欄目責(zé)編:碧溪
確定勞動(dòng)爭(zhēng)議案件受案主體應(yīng)以勞動(dòng)法律關(guān)系主體為依據(jù)。勞動(dòng)法律關(guān)系主體,一方是勞動(dòng)者,另一方是用人單位,但勞動(dòng)者和用人單位作為勞動(dòng)法律關(guān)系的主體有下列條件限制:
(一)勞動(dòng)者作為勞動(dòng)法律關(guān)系主體必須具備一定的條件,即必須具有勞動(dòng)權(quán)利能力和勞動(dòng)行為能力。所謂勞動(dòng)權(quán)利能力,是指依法享有勞動(dòng)權(quán)利和承擔(dān)勞動(dòng)義務(wù)的資格或能力。所謂勞動(dòng)行為能力,是指以自己的行為依法行使勞動(dòng)權(quán)利和履行勞動(dòng)義務(wù)的能力。只有同時(shí)具有勞動(dòng)權(quán)利能力和勞動(dòng)行為能力的勞動(dòng)者,才能作為勞動(dòng)法律關(guān)系主體。我國(guó)《勞動(dòng)法》第十五條規(guī)定:“禁止用人單位招用未滿(mǎn)十六周歲的未成年人?!币虼?,同時(shí)具有勞動(dòng)權(quán)利能力和勞動(dòng)行為能力的年滿(mǎn)16周歲的公民,才能充當(dāng)勞動(dòng)法律關(guān)系主體,才能成為勞動(dòng)爭(zhēng)議的訴訟主體。16周歲以下的童工不能充當(dāng)勞動(dòng)法律關(guān)系主體,也就不能成為勞動(dòng)爭(zhēng)議案件的訴訟主體,所發(fā)生的爭(zhēng)議不能按勞動(dòng)爭(zhēng)議論處。
(二)用人單位作為勞動(dòng)法律關(guān)系主體也必須具備一定的條件,即必須具備用人的權(quán)利能力和行為能力。用人單位的權(quán)利能力是指法律賦于用人單位享有用人的資格或能力,用人單位的行為能力,是指用人單位依法行使招收錄用勞動(dòng)者,變更和解除及終止勞動(dòng)關(guān)系的能力,用人單位行使使用勞動(dòng)力的權(quán)利能力和行為能力,必須符合勞動(dòng)法律、法規(guī)的規(guī)定。例如:禁止用人單位招用未滿(mǎn)16周歲的未成年人;個(gè)體工商戶(hù)可以請(qǐng)一兩個(gè)幫手,也可以帶兩三個(gè),但最多不能超過(guò)7個(gè)。用人單位違反上述規(guī)定而發(fā)生爭(zhēng)議的不能按勞動(dòng)爭(zhēng)議論處。此外,雇傭保姆的家庭也不是勞動(dòng)爭(zhēng)議意義上的用人單位,不能成為勞動(dòng)爭(zhēng)議的受案主體。
勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁當(dāng)事人有申請(qǐng)人和被申請(qǐng)人之分。申請(qǐng)人是以自己的名義,為保護(hù)自己的合法權(quán)益,向勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁機(jī)構(gòu)申請(qǐng),提起仲裁程序的人。申請(qǐng)人既可以是勞動(dòng)者,也可以是用人單位。
被申請(qǐng)人是被提起仲裁程序,經(jīng)勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁機(jī)構(gòu)通知其應(yīng)訴的人。被申請(qǐng)人可能侵害了申請(qǐng)人的合法權(quán)益,也可能沒(méi)有侵害,只是申請(qǐng)人的主觀認(rèn)為。但可以肯定的是雙方發(fā)生了爭(zhēng)議,需要?jiǎng)趧?dòng)爭(zhēng)議仲裁機(jī)構(gòu)仲裁。被申請(qǐng)人既可以是勞動(dòng)者,也可以是用人單位。
勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁第三人是指與勞動(dòng)爭(zhēng)議案件的處理結(jié)果有利害關(guān)系的人,對(duì)他人爭(zhēng)議的標(biāo)的有獨(dú)立的請(qǐng)求權(quán),或者雖然沒(méi)有獨(dú)立的請(qǐng)求權(quán),由于案件的處理結(jié)果與其有法律上的利害關(guān)系,因此參加到已經(jīng)開(kāi)始的仲裁活動(dòng)中的當(dāng)事人。《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》規(guī)定,與勞動(dòng)爭(zhēng)議案件的處理結(jié)果有利害關(guān)系的第三人,可以申請(qǐng)參加仲裁活動(dòng)或者由勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)通知其參加仲裁活動(dòng)。
第三人制度確立和實(shí)施,為及時(shí)、妥善處理勞動(dòng)爭(zhēng)議提供的重要的法律保障,在仲裁實(shí)踐中具有重要意義:
一是強(qiáng)化了辦案手段。許多勞動(dòng)爭(zhēng)議的處理,要受諸多因素的影響,其當(dāng)事人不是單純的二元式結(jié)構(gòu),而是具有復(fù)雜的勞動(dòng)關(guān)系。隨著勞動(dòng)關(guān)系的復(fù)雜化。這類(lèi)多元式的復(fù)雜的勞動(dòng)爭(zhēng)議會(huì)明顯增多。如果不設(shè)立第三人制度,這類(lèi)多元式的復(fù)雜的爭(zhēng)議案件,就很難在仲裁程序中得到解決,或者很難一次解決。有了第三人制度,對(duì)于與案件的處理結(jié)果有利害關(guān)系的一方,就可以以合法的身份申請(qǐng)參加仲裁活動(dòng),或者由仲裁委通知其參加仲裁活動(dòng)。所以,第三人制度為及時(shí)、妥善處理勞動(dòng)爭(zhēng)議提供了重要的法律手段。
二是提高了辦案效率。有些案件如果沒(méi)有第三人參加,仲裁庭則難以及時(shí)、全面地了解情況,理清復(fù)雜的關(guān)系,必然延長(zhǎng)辦案時(shí)間,增加辦案難度。有了第三人的參加,便于及時(shí)查清事實(shí)。節(jié)省大量人力、物力和財(cái)力,從而提高了辦案效率。
三是確立了第三人的合法地位。如果不設(shè)立第三人制度,第三人的法律地位就不明確。第三人申請(qǐng)或由仲裁委通知其參加仲裁活動(dòng)就缺乏法律依據(jù)。設(shè)立第三人制度.這就從法律上明確了第三人的合法地位,同時(shí)為勞動(dòng)爭(zhēng)議案件中的當(dāng)事人為維護(hù)自身的合法權(quán)益提供了法律保障。為第三人參加仲裁提供了法規(guī)依據(jù)。
確定第三人資格。應(yīng)看以下要件:
(一)與案件的處理結(jié)果是否有利害關(guān)系。所謂“利害關(guān)系”,是指“法律上的利害關(guān)系”,即,由于某種原因第三人與案件的法律關(guān)系之間存在一種受法律調(diào)整的權(quán)利、義務(wù)關(guān)系,它必然與某種法律后果相聯(lián)系。如果第三人參加的法律關(guān)系的一方當(dāng)事人勝訴,他就可能在法律上維護(hù)了自己某種權(quán)利;如果當(dāng)事人敗訴,他就可能在法律上負(fù)有某種義務(wù)。
(二)參加勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁活動(dòng)的目的,是否是為了維護(hù)自己的合法勞動(dòng)權(quán)益。正因?yàn)榘讣奶幚斫Y(jié)果與第三人有利害關(guān)系,這就意味著因此使自己的得益得以維護(hù)和減少。為了使裁決的結(jié)果不讓自己的權(quán)益受損失,才主動(dòng)或愿意參加他人已開(kāi)始的仲裁活動(dòng)。
(三)參加仲裁活動(dòng)的時(shí)間是否在仲裁活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始、尚未作出裁決之前。如果他人之間的仲裁活動(dòng)尚未開(kāi)始,或申訴人撤訴、雙方和解及仲裁機(jī)關(guān)裁決而終結(jié),就不存在第三人參加仲裁活動(dòng)的問(wèn)題。
欄目責(zé)編:晨曦